六年级上册音乐课《京调》教学设计
教学内容：
湘版六年级上册第六课《京调》
教学目标：
1、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，学会唱《龙格里龙》这首歌，体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力，培养学生的探索精神和观察分析问题的能力。

教学重难点：
如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。

教学过程：
一、情境导入
1、师生问好：
师用戏曲语言向学生问好。

2、教师：同学们，刚才老师是用什么语言向你们问好的？看过戏吗？引导学生说出我国的戏曲种类。

3、师表演京剧选段《猛听得金鼓响画角声震》，学生判断属于哪个剧种。

4、师简介国粹京剧。

二、走进京剧
(一)基本功练习：
师：早上到了，演员们都早早的起来跟着老师练功呢！（出示图片）下面同学们就跟着老师来学两招，看看他们基本的练功方法。

1、站姿：女生手放腰前，双脚并拢。

男生手握拳放在后背，脚呈丁字步。

2、做功：带学生拉膀。

（二）了解京剧的行当：
师：转眼就到了晚上，演员们该登台演出了。

瞧瞧后台，演员们有的在化妆、有的在穿服装、都在做演出前的准备呢。

乘他们准备的空隙，我们来了解一下京剧都有哪些行当。

1、观察演员图片，引导学生说出京剧的行当。

（1）学生汇报：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。

2、师具体总结京剧的行当：
3、师：大家能猜猜这些图片分别属于哪个行当。

学生观看并猜测其行当，猜对颁发脸谱画。

（4）游戏：超级模仿秀
师：介绍完四大行当，想不想自己来演一演“生、旦、净、丑”？请出四位同学，根据老师讲的四个行当的特点分别挑选出四个行当的脸谱，模仿一下图片上的动作。

（三）观看演出：
1、课件展示：京剧的四大工夫，师作简单介绍。

2、欣赏与分辨
（1）欣赏现代京剧《红灯记》中的选段《都有一颗红亮的心》视频，边欣赏边引导学生说出戏曲中出现的工夫。

（2）欣赏武打戏《收大鹏》的片段。

师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人们说“台上三分钟，台下十年功”，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水换来的。

三、唱京歌《龙里格龙》
师：通过今天的学习，相信大家对京剧应该有更深的了解了。

那你们想不想当一次小演员呢？老师也准备了一首具有京韵的歌，和大家一同分享。

（课件播放《龙格里龙》）
1．听赏与交流
师讲解：歌曲《龙里格龙》是利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创作手法创作的一首“京歌”。

演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。

2．再听《龙里格龙》
①思考：歌词和曲谱有什么特点？（学生思考回答）
3．曲调的特点：
男生（低声部）的曲调基本是：
女生（高声部）的曲调基本是：
4、分旦角、生角唱词（学生小组合作自学、解决基本乐句）
2、随乐跟唱歌曲。

3、跟伴奏小声练唱。

6、处理歌曲演唱情绪
7、集体合作演唱《龙里格龙》
四、总结，延伸
师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？在座的同学如有兴趣，可在课外多听、多看、多学，为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力。

我们在座的每位同学都有责任将京剧继承发展，使之发扬光大，繁荣我国的戏曲文化。

希望同学们今后多关注中央电视台戏曲频道，多学唱一些戏曲好吗？
五、结束。