龙桥小学教学质量调研制度
为及时了解教师教学情况和学生学习情况，反馈教育教学信息，改进教育教学工作，提高教育教学效果，保障较高的教学质量，特制定本制度。

一、调研内容
1、综合性调查：各年级各学科阶段性知识（以整单元内容为主），或综合性知识（以整册内容为主）。

2、专项性调研：如课堂提问、英语单词词汇的掌握（用笔试的方法）等。

3、课堂调研：提前一节课通知，做到推门听课，并检查作业量、批改情况，备课情况，及学生座谈。

二、调研方法
考试由学校组织，随机确定调研学科，采用统一试卷，单人独桌，统一阅卷；课堂调研从课堂观察入手，关注开课教师的课堂细节，并对本堂课作出调研性评价。

三、调研结果使用
1、由学校组织有关人员对调研情况进行客观分析，对存在问题及时通报，以便改进教师教学。

2、用作教学质量的考核结果。

四、调研组成员：
组长：曹睿
副组长：陈国林罗艳平
成员：吴华平祝启东罗强
仪陇县龙桥乡小学校
二0一五年九月一日
1。