THANK YOU
感谢聆听，批评指导
2020
2012
音乐(基础版)
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说课流程
1 说教材
2 说教学目标
3
3 说重点难点
4 说学情
5 说教学过程
6
说教学反思 说课-全国创新杯大赛一等奖
3
说教材 说目标
说学情
说教学过程 说活动反思
第单元
第节
说课-全国创新杯大赛一等奖
4
说目标
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说教材
说学情
说目标
说教学过程
4．拓展与研究，学生参与。
说活动反思
分配任务，突破重点。
小组节奏练习
训练学生 节奏感和 声部间队 员与指挥
的合作
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
4．拓展与研究，学生参与。
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
组长带领 唱音阶体会 音准和节奏
的特点
说课-全国创新杯大赛一等，感悟收获
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
学生总结：各声部间 、队员与指挥间、歌曲与 合唱表演、指挥、乐队之间的默契与融合，他 们共同创造出富有层次而又和谐统一的美妙艺 术。
合唱不是一个人的演唱，而是大家的演唱
，只有大家在节奏，音准、情感都统一了
说教学过程 说活动反思
教学重点
准确把握视唱练习中二分 音符四分音符八分音符的
音准及时值
教学难点
引导学生将所学的视唱知识 转化为生动形象的游戏形式，
并运用到将来的教学中
说课-全国创新杯大赛一等奖
6
说教材
说学情
说目标
说教学过程
说活动反思
就业方向
幼儿园 学前教育机构
知识基础
具有一定的视唱 能力
学习兴趣不浓厚
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
3.探求新知，熟悉歌曲
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
16分音符节奏示范
前8后16分音符节奏示范
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
说教学过程 说活动反思
4．拓展与研究，学生参与。
学生自主实践演练节奏型
教师巡视指导
说课-全国创新杯大赛一等奖
说教材
说学情
说教学过程 说活动反思
教学目标
知识目标：准确把握视唱练习中二分音 符四分音符八分音符的音准及时值
能力目标：学生将所学的视唱知识转化 为生动形象的游戏形式，并运用到将来 的教学中
情感目标：做真正了解幼儿，做真实的 幼儿教师，全身心的表达音乐
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材 说目标
说学情
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
说教学过程 说活动反思
1
2
3
通
细
过
化
将
任
分
课
务
层
堂
吸
分
交
引
组
给
学
教
学
生
学
生
教师轻松说的课-全教国创新，杯大学赛一生等奖快乐的学！
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2012年全国中职学校“创新杯”语文教学设计和说课大赛
让我们从合唱艺术中感受 生活，并在合唱生活中认
识自己
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THANK YOU
感谢聆听，批评指导
2020
说课-全国创新杯大赛一等奖
课堂活动
5．课堂作业（2分钟）
由
4．课堂回顾，课堂总结（10分钟）
易 到
3．游戏提升（15分钟）
难
， 层
2．基础知识讲解与巩固（15分钟）
层
深
入
1．学习引入（3分钟）
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说教材
说学情
1．学习引入
说目标
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
说课-全国创新杯大赛一等奖
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声音控制
声音造型
默契配合
情感体现
1、组内合 作展示
2、组组间 合作展示
力度统一 速度统一
音区统一 音色运用
节奏把握 表情把握
感受和谐音 乐之美
队员之间
声部之间
队员与指 挥之间
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歌曲与合唱 表演之间
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说教材
说学情
说目标
4．拓展与研究，学生参与
最优小组
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
优秀 良好 中等 偏弱
1
2
3
4
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说教材
说学情
说目标
说教学过程 说活动反思
板书设计
1、明概念
2、勤操练
3、多运用
4、强提升
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说学情
说目标
说教学过程
说活动反思
专业与招生 发展相结合
课内与课外
基本视相结唱合 知识
时效性
针对性
视唱与游戏
时代性
相结合
，才能将说其课-全魅国力创新完杯大全赛展一等现奖 的艺术。
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说教材
说学情
布置作业
说目标
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
请同学们回去后观看影 片《放牛班的春天》
布 置 作 业
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说教材
说学情
知识掌握及 应用情况
说目标
说教学过程 说活动反思
23% 27% 8%
42%
我将利用自己在QQ上发布上课即将要学习 的旋律，让班长帮助我将学生分成三个小组 ，对本歌词本旋律进行改编，并将各组发布 到班级的微信群进行点赞，获得赞数最多的 作为最终小组，此外我还将准备平板电脑， 多媒体课件，手鼓辅助教学
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说教材
说学情
说目标
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
说教材
说学情
说目标
2、欣赏《青春舞曲》
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
2．欣赏《青春舞曲》，作品分析
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说教材
说学情
说目标
说程说教教学学过过程 说说活活动动反反思思
3．探求新知,熟悉歌曲
幼教一年级学生
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说教材
说学情
说教法 学法
说教学过程 说活动反思
双击添教加学标方法题文字
积极整合各种教学资源， 采用信息化手段辅助教学
突破重难点
情景导入 法
奥尔夫教学法
小组讨论 竞争法
师生合作法
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说教材
说学情
说目标
说教学过 程
说活动反思
课前准备 双击添加标题文字
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说教材
说学情
说目标
说教学过程 说活动反思
4．拓展与研究，学生参与。 分配任务，突破难点。
小组创编旋律
以此节奏 为基础创 编一条四 小节旋律
说课-全国创新杯大赛一等奖
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说教材
说学情
说目标
4．拓展与研究，学生参与 实战演练，验收成果。
说教学过程 说活动反思
小组舞台展示