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2017届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 单元测试2

2017届高三一轮复习默写常见的名句名篇单元测试
1.(2016届山东省实验中学高三上学期第三次诊断)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(6分)
(1)孔子的名言“,”道出了为人处世的原则:自己不喜欢的,不要强加给别人。

(2)《阿房宫赋》中,杜牧告诫统治者汲取秦速亡的教训,否则会重蹈覆辙的句子是:,。

(3)《齐桓晋文之事》中强调学校教育的重要性的句子是:,,。

【答案】(1)己所不欲,勿施于人(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(3)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
【解析】
试题分析:这是一道理解性默写的题目,注意选准诗句,不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“自己不喜欢的,不要强加给别人”“会重蹈覆辙”“不知怜悯体恤百姓”“学校教育的重要性”,这样就能准确的答出题目,注意“鉴”“庠”
“悌”“颁”等易错字的书写。

2.(2016届山西省山西大学附属中学高三12月月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)
(1)《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己、说话不恰当的句子是:“,。


(2)王安石《登飞来峰》中富于哲理,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是“,”
(3)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜,怅惘之情的名句是“,”。

【答案】(1)不宜妄自菲薄引喻失义(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来(每空1分)
【解析】
试题分析:这是一道理解性默写的题目,注意选准诗句,不要出现错别字。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,首先要选准诗句,然后不要出现错别字,此题注意提示语中的“随便看轻自己”“远大政治抱负”“春光逝去的惋惜”,这样就能准确的答出题目,注意“菲薄”等易错字的书写。

3.(2016届安徽省六校教育研究会高三第二次联考)补写出下面句子的空缺部分(6分)。

(1)《离骚》中屈原以美女自比,用“,’’两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。

(2)杜甫在《登高》中把眼前秋景和自己老病缠身的悲情紧密联系,高度概括诗人一生颠沛流离生活的名句是“___”。

(3)苏轼在《赤壁赋》“主客问答”中用小虫、米粒感叹人生短暂的两句是“,。


【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台(3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟
【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。

高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分,如本题的“万里悲秋常作客”的“常”需要理解字义去记,“常”是“常年”。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解性默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。

4.(2016届江苏省苏州中学高三上学期10月月考)下列关于名著的说明,不正确的两项是(5分)
A.《子夜》中,屠维岳使用软化、开除、升迁等手段,解决厂里的怠工风潮,暂时解除了吴荪甫的后顾之忧。

B.葛朗台把所有的开支都看成浪费,奢侈享受更是最不可忍受的恶习,他不进教堂,不信上帝,他的上帝就是金钱,除了钱他没有别的信仰。

C.《飞鸟集》中,世界是人性化的,自然也是人性化的,万物都有它们自己的生长与思考,而作者只是为它们的人性化整理思想碎片而已。

D.《三国演义》中,关羽与东吴大将陆逊在荆州交战大败,因兵少粮尽,不得不放弃麦城,向西川撤退。

E.鲁迅先生热情赞扬了夏瑜为革命献身的精神,同时也描写了他的斗争的悲剧性。

夏瑜的革命主张不被群众理解,但他的牺牲赢得了广大群众的同情。

【答案】DE
【解析】
试题分析:本题考查理解文学名著内容的能力。

D项“因兵少粮尽”错。

E项“但他的牺牲赢得了广大群众的同情”错。

【考点定位】理解文学名著的内容。

能力层级为理解B。

【名师点睛】高考考查理解文学名著内容的能力,就是考查学生对文学名著内容的记忆,要应对好高考名著题,就要做到以下三点:(1)要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。

(2)要学会对相关知识(如人物形象、故事情节、故事背景等)进行梳理,
然后认真记忆。

(3)要进行有针对性的阅读和训练。

5.(2016届江苏省扬州中学高三3月质量检测)简答题(10分)
(1)《红楼梦》中,海棠诗社起社时,探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”?作者这样安排有何用意?(5分)
(2)简述葛朗台太太的形象。

(5分)
【答案】
(1)第一问:①黛玉住处潇湘馆有竹子;②斑竹又名湘妃竹,黛玉住处又名“潇湘馆”;
③娥皇、女英哭竹成斑,黛玉也爱哭,将来想宝玉,也要变成斑竹的。

第二问:预示了黛玉的命运和结局。

(1分)
(2)这是一位值得同情的人物。

她心地善良、性格懦弱,生活十分俭朴。

她对自己的丈夫百依百顺,从不反抗,这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬,也给自己和女儿带来了苦难。

她虔信天主教,把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。

同时她是个慈母,非常理解和疼爱欧也妮。

【考点定位】考查考生对名著中人物的语言的理解能力,能力层级为B。

【技巧点拨】对语言的理解不能离开说话的语境、前提,不能离开对人物形象的总体把握。

此句是探究探春给黛玉取号“潇湘妃子”的原因,考生要理解深透,解答要表述其蕴含的哲理。

斑竹又名湘妃竹,黛玉住处潇湘馆有竹子,娥皇、女英哭竹成斑,黛玉也爱哭,将来想宝玉,也要变成斑竹的。

所以取名“潇湘妃子”。

(2)试题分析:本题主要考查考生欣赏作品的人物形象。

选择典型事件分析人物形象,注重从语言、动作、神态、心理等角度分析。

葛朗台太太是这是一位值得同情的人物。

她心地善良、性格懦弱,生活十分俭朴。

她对自己的丈夫百依百顺,从不反抗,这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬,也给自己和女儿带来了苦难。

她虔信天主教,把人生全部的希望都寄托在进入天堂的信念。

同时她是个慈母,非常理解和疼爱欧也妮。

【考点定位】考查考生欣赏作品的人物形象,能力层级为D
【技巧点拨】考生要在整体理解人物的基础上,结合故事情节分析,注意多角度分析葛朗台太太的形象,如本题可以从葛朗台太太自身,对丈夫方面,对女儿方面,宗教信仰等方面分析。

葛朗台太太是这是一位值得同情的人物。

她心地善良、性格懦弱,生活十分俭朴。

她对自己的丈夫百依百顺,从不反抗,这种逆来顺受的态度事实上不仅助长了葛朗台的专制和吝啬,也给自己和女儿带来了苦难。

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