用自己的眼睛，从自然、社会、艺术等方面 找到了许多美的表现，从而进一步认识了美
深
在我们的生活里。我相信同学们一定会用双
手去创造更多的美。让美永远留在我们的生 化
活里！ 同学们，其实生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就 会发现，原来，美就在我们身边。美来源于生活，善于发现生活的美，善于 从生活中得到启示，你会感到生活中许许多多美好的事物就在你身边，你会 觉得生活本来就是丰富多彩的！
们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到
施
激发爱国主义情怀
处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽 的祖国。
2、介绍祖国山河的美丽风光（学生一边展示
图片，一边介绍）
过
总结：我们的祖国是一个山清水秀的国家。
它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，
一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，
程
蜿蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑
主持人：生活美好。我们热爱生活中美
好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心
灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱
同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠
在交流中感受老师的美 辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一
首赞美老师的歌：“月亮月亮告诉我，老师深
夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作
班会 延续 与反 思
布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳
间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离
的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的
那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
这样的自然美，我认为是壮美。
环节二 走进校园欣赏校园的美
主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是
欣赏中体会校园的美
自然。学校是社会的一部分，在我们的学校 生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁
老师：1、亲爱的伙伴们，你们爱美吗？ 2、 那么美在哪里呢？
总结：对，美在生活中。我们的学校是美丽 的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的 社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖 国。美，从形态来说，有自然美、社会美、 艺术美等。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到 处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对 美的发现。”同学们，让我们用自己的眼睛来 发现美，欣赏美吧！ 环节一 介绍祖国山河的美 1、生：出示《庐山瀑布》彩图，说：今天我
能发现学校生活中的美呢？
同学 A：当我们走进校园、教室，感到
清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有
主
歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
题
同学 B：有一次我生病，XX 同学把作
业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
展
同学 C：有很多同学能坚持讲礼貌语言，
从来不讲粗话、脏话，这是语言美。 示
环节三 发现身边老师的美
在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我
们爱的东西很多，后集体汇报。
请听组诗《我爱……》。
今天，空气格外清新，心情格外舒畅，
眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。我们自豪；
因为我们在这里谈论美，我们爱美；我们永
远歌颂美！
主
老师总结： 同学们，在今大的班会上，我们
题 懂得发现美的意义
业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。”
诗朗诵：《老师的窗前》
环节四 美就在身边
主持人：自然美、社会美，还有什么大
呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重
视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好
中发现美吧！
全班朗诵：我们是快乐的天使，我们是
聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们
体会美就在我们身边
能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。 主持人：泰戈尔有句名言：啊，美啊，
感受到生活的美、社会的美、艺术的美。 2、增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。
重点 难点
生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现 用心去寻找、去体会，就会发现身边的美
活
1、《庐山瀑布》彩图。
动
2、诗朗诵。
准
3、准备好相关课件。
备
步 骤
主 题 导 入
实
目的
内容与形式
问答式导入激发 学生兴趣
主题班会方案设计表
学校：实验小学 班主任姓名：王存艳
班级：四年一班 学生数：56 人
主题 善于发现美
背景 目的
我们学生共有 56 名学生，大多家长较多关注的是孩子的温饱，较少重
视孩子的学习和品格方面的的教育。因此，非常有必要利用各种方式、抓住
一切机会对学生进行思想教育，教他们辨别身边的真善美。 1、通过诗朗诵、歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，