大气污染气象学第三章大气污染气象学讲授2学时教学要求要求了解和大气污染关联的气象学基本知识，理解和掌握大气圈的结构、主要气象要素、大气稳定度和逆温的概念。

教学重点掌握大气层结构及大气的热力过程。

教学难点大气的热力过程、大气稳定度和逆温。

教学内容：§3-1大气圈结构及气象要素§3-2大气的热力过程§3-3大气的运动和风污染物排入大气后是否引起严重大气污染除取决于污染物的排入量外和污染物于大气中的扩散稀释速度关系极大。

各区域常常进行环境监测，测定各污染物的情况，我们会发当下同天大气监测值差别很大。

而统壹污染源不可能差别很大，有时监测值会几百倍，造成这种现象的原因是和污染物的传输扩散和气象条件有着密切的关系。

近年来，于研究各种气象条件对大气污染物的传输扩散作用和大气污染物质对天气和气候的影响条件中逐渐形成了壹门新的分支学科——大气污染气象学。

本章只讨论气象条件对大气污染物的传输扩散作用，初步掌握厂址选择和烟囱设计中的壹些问题，为进壹步学习污染气象学知识打下基础。

§3-1概述一．低层大气的成分：干洁空气、水汽、气溶胶粒子。

二．大气的垂直结构三．影响大气污染的主要气象要素气象要素（因子）：表示大气状态和物理现象的物理量于气象上称之。

气象要素的数值是直接观测获得的，主要有：气温、气湿、气压、风向、风速、云况、能见度、降水、蒸发、日照时数、太阳辐射、地面辐射、大气辐射等，下面分别介绍几个：1.气温：空气湿度是反映空气中水汽含量和空气潮湿程度的壹个物理量，常用的表示方法有：绝对湿度、水蒸气压力、体积百分比、含湿量、相对湿度、露点等。

2.风a)定义：什么是风？空气水平方向的流动叫风。

b)形成：风主要由于气压的水平分布不均匀而引起的，而气压的水平分布不均是由湿度分布不均造成。

风的特性用风向和风速表示，它是壹向量。

由于温度分布不均而形成的风从图a见出地面AB上，t1=t2,水平方向上的温度和气压到处相等，AB上空各高度于水平方向上的T、P也到处相等，则等压（各处气均相等的面）和地面平行，此时大气静止状（无风）。

B来见，A、B俩地受热不均，A地气温高于B地（t1>t2），A地的空气因受热膨胀上升而使等压面抬高，因而于A地上空各高度上的气压比B地上空间高度要高，造成等压面自A地的气压必高于B地的气压，于水平气压梯度力的作用下，空气自A地某高度流向B地。

C来见，由于b空气流动的结果，B地上空因空气流入造成堆积而使质量增加，地面气压升高。

A地上空空气质量减少，地面气压下降，于是地面上产生了自B地指向A地的水平气压梯度，因此空气自B地流向A地这样形成了高空自A地流向B地，地面自B地流向A地的空气环流。

风的形成除热力原因外，仍有动力原因，自然界的风是由于这俩种原因综合作用的结果，但只要有温差存于，空气就不会停止运动。

a)风的度量风的大小有叫风速：于单位时间内，空气水平流动的距离，m/s。

风速的测定：EL型电接风向风速仪（连续自动测定每10分钟的平均风速值），通常，气象台站测得的风向、风速均是指壹定时间的平均值。

小时平均风速（壹般于壹年期间）；10分钟平均风速（于实验室）风向：分为16方位，见图2-2，仍有壹表示方法，以北为零点，沿顺时针方向旋转。

注意字的写法：NE东北NNE北东北b)性质：随时于变化，如我国季风是我们的特色（冬天东北风）；（1）随高度变化，于壹定范围内，风随高度的增大而增大。

地面有建筑物，树木的影响。

风速随高度变化的曲线叫风速廓线，其数学表达式叫风速廓线模式。

风速廓线模式均是于气象要素正常分布的情况下推导出来的。

于近地层中性层结情况下推导的俩个表达式分别为：对数律：Z-------离地面的高度Z0-------粗糙度（m）M-------系数指数律：Z1-------风速仪的高度-------Z1高度处的平均风速（m/s）m---------指数（2）随地理位置而变山区会产生山风、谷风，海区有海陆风（大连等）3．云云是发生于高空的水汽凝结现象。

形成的基本条件：水蒸汽和使水蒸汽达到饱和凝结的环境。

云的分类：高云：离地面5000m之上，冰晶构成；中云：离地面2500—5000m间，过冷的微小水滴及冰晶构成；低云：离地面2500m以下，由微小水滴和冰晶构成。

云量：云量是指云遮蔽天空的成数。

将天空分为十份。

这十分中被云所遮盖的成数称为云量。

如于云层中仍有少量空隙（空隙总量不到天空的1/20）记为10；当天空无云或云量不到1/20时，云量为0。

国外云量和我国云量间的关系，国际云量（8分）总云量：指所有云遮蔽天空的成数，不论云的层次和高度。

低云量：低云的云掩盖天空的成数。

云量的纪录：壹般云量/低云量的形式记录如10/7。

云状：多种多样，1932年国际云学委员会出版的国际云图，云状分为四族十属。

云高：指云底距地面的垂直距离，以米为单位。

测定方法：激光测云仪、弧光测云仪等，目力测定法。

4．能见度于当时的天气情况下，正常人的眼睛所能见到的最大距离叫能见度。

能见就是能把目标物的轮廓从它的天空背景上分辨出来，为了知道能见距离的远近，首先必须选择若干固定的目标物，量出他们距测点的距离。

四．能见度的大小反应了大气的混浊程度，反应出大气中杂质的多少。

气压和高度的关系任壹点的气压值等于该地单位面积上的大气柱重量，可见气压总是随高度的增加而降低的。

气压随高度递减关系式可用气体静力学方程式描述设壹单位截面积的垂直气柱，于Z高度上气压为P，于（Z+ΔZ）气压下降数量等ΔZ这段气柱的重量，即：（P-ΔP）-P=ρgΔZ则ΔP=-ρgΔZ。

g---重力加速度；ρ----空气的密度微分式：dp=-ρgdz-------(a)即静力方程式，它表示空气于静止状态下，气压随高度的变化规律称为气压梯度或单位高度的气压差将气体状态方程式PV=nRT以T m平均气温代替真实气温T分别从P1P2、Z1Z2积分得：此式即压高公式------静力方程式得积分式据实测近地层高度每升高100米，气压平均降低约12.4毫巴，于高层小于此值。

§3-2大气的热力过程一．太阳辐射太阳的辐射能是地球表面和大气的唯壹能量来源，地面和大气获得辐射能增热的同时，本身放出热辐射而冷却，所以大气内部始终存于着冷和暖的变化，冷、暖于某种意义上讲决定着空气的干湿和降水，决定着低气压的分布，影响着大气的运动，也就影响了排放至大气的污染物质的扩散稀释。

1．什么是辐射自然界中的壹切物体均以电磁波的形式时刻不停的向外传递能量，这种传递能量的方式称为辐射，以辐射的方式向四周输送的能量称辐射能，有时简称辐射。

辐射能的不同，于于电磁波的波长不同，波长即指俩连续波间波峰至波峰的距离，物体放射的波长视物体的温度而定，物体的温度增加放射的波长减短，太阳由于温度很高，它的辐射波长于0.15—4.0μm（10-4cm）之间。

辐射最强于0.475μm附近。

地球表面平均温度于15℃，辐射最强是于10μm附近，太阳放出主要辐射的波长只有地球放出的波长的，所以我们称太阳辐射是短波，地球辐射是长波，太阳、地球和大气的辐射波长于0.15—120μm之间，其中0.4—0.76μm可见光波长。

波长<0.4μm为紫外线，波长>0.76μm的为红外线。

据估算壹年中整个地球能够从太阳获得1.3×1024卡热量，于不计大气影响条件下，壹分钟内太阳投射到地球表面每壹平方厘米面积上的能量称为太阳辐射强度。

据计算，于大气上界，即无大气影响条件下，和太阳成垂直的平面上，每平方厘米面积上每分钟获得的热量为1.94卡，这是于日地平均距离下求得的，称为太阳常数。

概括而言：（1）太阳表面温度6000K，它的辐射波长0.15—4.0μm，辐射最强于0.475μm长波；地球表面温度15℃，它的辐射波长2.0—120μm，辐射最强于10μm短波。

（2）各种物体接受辐射波长有选择性。

（3）各种物体高于0℃，就可辐射波长，也可接受辐射波。

（4）太阳辐射的波长是地球的。

2．大气对太阳辐射的减弱及影响因素地球周围若没有大气圈，地面可能获得同样的太阳辐射强度，但由于大气的存于使到达地面的太阳辐射强度远比7.94卡少，这主要由于大气对太阳辐射有减弱、消耗等影响，主要通过下述作用。

（1）吸收辐射大气中的水蒸汽、CO2、吸收波长较长的红外部分，O3能强烈吸收紫外线（0.255μm 的吸收99%），N2不吸收太阳辐射。

大气吸收太阳辐射后变成了热能，因此于平流层臭氧比较集中的地方温度较高。

（2）散射作用散射：使太阳辐射的直线射程发生偏斜，向四面八方散开的现象称为散射。

大气中的云滴、尘粒、空气分子对太阳辐射有散射作用，散射只改变太阳辐射的方向，对大气的热能无影响，经散射，壹部分到地面，壹部分返宇宙。

（3）反射大气层云层和较大颗粒的尘埃能将壹部分太阳辐射反射到空间去，所以阴天地面得到的太阳辐射很少。

上述三种作用以反射作用最大，散射次之，吸收最小。

（4）透过大气层辐射能传递关系：上述中反射和散射返回宇宙空间的占43%，大气直接吸收的占14%，其余43%到达地面被地面吸收。

（包括直接到达地面的27%和散射回地面的16%俩部分）3．大气温度依地面温度的变化关系辐射能力极大值对应的波长（λmax）同辐射体的绝对温度T成反比。

温度越高，辐射波长越短。

地面温度为200—300K，据此下地面辐射是种长波辐射，大气也以长波辐射方式向四周输送热量，其中壹部分投向地面称为大气的逆辐射。

这样大气能防止地面热量的大量散失，对地面有保温作用。

地面辐射G1和被地面吸收的大气逆辐射G2之差称为地面有效辐射或称夜间有效辐射R=G1-G2。

若无大气，地面的温度不是15℃，而是-23℃（据计算）大气圈的存于防止了夜间地面热量迅速散失引起的急剧降温，因而减少了温度的日变辐。

大气对太阳的短波辐射吸收很少（仅臭氧对其有吸收），而大气中的水汽、CO2能大量吸收地面的长波辐射，因此太阳辐射不是大气，特别不是近地层大气的主要热源。

近地层大气温度主要受地表温度的影响，据统计约有75—95%的地面长波辐射被大气吸收，而且几乎于近地面40—50米的气层中就完全被吸收了。

所以地面温度的同期性变化自然会引起空气温度的自然性变化。

地面温度（土壤温度）的日变化是周期性的，具有壹最高值和最低值，于壹天里地表温度最高值于13点左右，最低温度于日出前后。

于陆地上，大气温度的波动传播基本遵从土壤中温度波动传播规律，离地面越高，振幅越小，位相越落后，陆地上最高气温出当下14点到5点，最低气温出当下日出时。

海洋气温日变辐稍大于水面温度日变辐，壹般洋面温度昼夜均比气温高，洋面气温日变辐为1—2℃；内陆湖面气温日变幅较大，可达10℃左右，水面最高气温出当下12点半左右，最低气温出当下日出前后。