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如何创建一个团结向上的班集体

如何创建一个团结向上的班集体从事教育工作以来,本人一直担任班主任。

在教学实践中,深感创建一个“班风好,学风良”,团结向上的班集体不仅对学生们学好科学文化知识，而且对他们身心的健康，以及今后的工作生活都有着深远的影响。

如何创建一个学生愿学,教师乐教,锐意进取,团结向上的班集体呢?下面将结合自己管理班级的实践,谈几点看法。

一、坚定信仰,提高学生思想道德水平
高中阶段的学习不是“两耳不闻窗外事”的书呆子式的学习,而是建立在崇高的理想和抱负的基础上的学习。

当代青年的理想应该与国家的大政方针相一致,在张扬个性实现自我的同时,更要关注社会和谐,为国家倡导的构建一个和谐社会出一份力。

只有和谐的班集体,才是孕育知识的殿堂,只有学会了和谐处事的青年才是有前途的青年。

为此,在班级管理中,我始终致力于解决学生的思想认识问题,坚定他们的信仰,提高他们的道德水平上。

1、紧跟时代步伐,使思想认识上与国家的发展要求相和谐。

有效开展“新中国第一”的主题班会，跟学生一起分享国庆大阅兵的喜悦与自豪。

2、充分利用资源,构建宣传正确思想的主阵地。

正确思想的宣传,有时往往成了走过场,取得不了预期的效果。

为此,我召集班团委员们共同商讨,鼓励他们献计献策。

班级的黑板报是同学们齐心协力一起完成的,并在学校的黑板报设计评比中多次获奖。

3、广泛开展实践活动,使知与行相统一。

“纸上得来终觉浅,绝知
此事要躬行”。

要想真正提高学生的思想道德水平,还必须身体力行,多
参加实践活动。

带领学生多次参加大扫除,教会他们又快又好得完成劳动任务。

二、消除心理问题,公平对待每位学生,营造和谐的师生关系
高中阶段学习压力大,加之又处于青春期,同学之间的关系处
理不好或某些老师的过激言行,都可能对一些同学造成心理问题,影响
学业,甚至影响身心健康。

1、单独谈心,作学生的知心朋友。

作为班主任,要及时了解学生的思想动态,对思想上有包袱,心理上有问题的同学找其单独谈心,解其心结。

2、公平、公正处理好学生的矛盾。

在处理同学之间产生的矛盾时,避免情感的天平发生偏向与倾斜。

应该一是一,二是二。

不能因为某些同学成绩好就“一好遮百丑”,无视其错误。

更不能因为某些同学成绩差,就断定其一无是处。

公平公正的处理会赢得学生对老师的尊重,也会使同学之间的关系更加纯洁,同学们更容易和谐相处。

为打造一个班风好,学习热情高,团结向上的班集体创造了条件。

三、提高班主任自身素质,积极寻求其他科任老师的配合
1、亮出自己的绝活。

班主任要想吸引学生,管住学生必须有使他们信服的地方,也就是自己的“绝活”。

作为教师的绝活,首先应该以业务水平,基本功为主。

讲一口标准的普通话,写一手好字,有一支生花妙笔,深入浅出的讲解,幽默风趣的谈吐,都可能让学生佩服的五体投地,自然也会听信与你。

2、身教胜于言传。

身为班主任,除教学生学习知识外,班主任的
为人处世对他们的影响也是至关重要的,这也是形成良好班风的前提。

班主任为人正直,爱憎分明,学生就会明辨是非,疾恶如仇。

班主任不朝令夕改,讲话掷地有声,学生就不会言而无信,出尔反尔。

长期的潜移默化,学生们就会自觉的遵守纪律,听从你的指挥,这就是榜样的力量。

(三)赢得科任老师的配合。

班主任只有一个,但学生们学习的科目众多,这就要求学生要与各科老师关系融洽。

这一点也是使一个班级班风良,学风正的重要方面。

为此,我经常听取科任老师对班级管理的建议,向他们了解班级的情况。

并在班级制定了铁的纪律:不许和任课老师发生正面冲突,有委屈可以向老师解释。

恩威并用班风果然良好,学习气氛浓厚,各科成绩也在学校同类班级中名列前茅,并多次被评为“优秀班集体”。

总之,创建一个良好的班集体需要班主任有强烈的责任感,事
业心。

用永不枯竭的爱心,耐心去对待不同家庭环境,不同性格的学生,用智慧和汗水去协调每个部分。

只有这样,才能创建一个班风良,学风正,积极进取,团结向上的班集体。

三、提高班主任自身素质,积极寻求其他科任老师的配合
(一)亮出自己的绝活。