教学过程：
一、激趣导入
观察课文插图1：图中的同学们在干什么？想不想亲手做一双鞋套啊？
二、指导缝制
布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。
缝制过程：
1.观察鞋套的缝制过程。思考：鞋套的缝制可以分几步完成？
（1）量鞋长——略放出8毫米。
（2）量鞋高和鞋底宽度——略放出8毫米。
（3）画样——在双层布料上用粉笔画上鞋长、鞋高、鞋底宽度的线条，空出穿鞋带的距离约5毫米；画样、裁剪时一式两份要完全相同。
（8）翻面整理——检查是否缝严紧了，另外根据个人的喜好配上小装饰品。
2.对折布料时，布的翻面应在外面。
三、实践体验
1.学生动手尝试制作，教师巡回指导。
2.展示学生制作的鞋套，学生与教师做扼要评价。
四、小结
今天同学们已经动手制作了鞋套，你如果还有什么不满意的地方可以再改一改，课后同学们可以想一想，怎样装饰自己制作的鞋套。
缝鞋套
第一课时
教学目标：
1.学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，获得显露感受。
2.培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。
教学重难点：
学习并掌握缝鞋套的基本技能。学生通过亲手操作获得直接经验，自准备针线、剪刀、一块长约33厘米、宽约25厘米的双层布料，一根长50厘米的带子或长20厘米的松紧带及装饰品等。
（4）裁剪——在双层布料上按放样裁剪。
（5）鞋头、鞋跟——用学过的基本针法缝制，最佳用回针缝（比较严紧）。
（6）缝穿带“管”——应注意围绕“管”缝制，不能将“管头”出口缝封住，否则鞋带就会穿不进去了。
（7）穿松紧带——穿带“管”比较长，要缝得笔直，便于穿带。可以用松紧带，也可以用细绳穿。工具最佳用针孔较粗的大号针，这样穿起来相对简易些，用铁发卡或回形针穿带也是比较理想的。