试卷代号:1310 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试(开卷)古代汉语专题2011年7月一、填空(10分)1.“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称2.汉字改革从研制拼音文字开始，代表人物主要有卢慧章、王照、劳乃宣。
1892年卢想章出版了，创造了最初的文字。
1905年王照出版了，1905年劳乃宣出版了3.假借造成的用字后果有两种情况:4.汉字形体变化的原因可以从两个方面来考察:二、简要回答下列问题(每题5分，共20分)5.如何认识仓颉造字说?6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?三、分析下列汉字的构造类型产字9.皿10.苛11.朱12.景13.林14.册15.忝16.伐17.须18.基四、写出下列黑体字的读音(每字1.分，共.l0分)19.龟裂20.大宛21.吐谷浑22.土蕃23.阿房宫24.会稽25.哑然失笑26.德发扬，诩万物27.抨击时弊28.毗邻五、解释句中黑体字的字义，并说明句中用的是本义、引申.义还是假借义(每字2分。
解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。
共10分)29一气专定，则傍通而不疑。
《管子·兵法》30.言己之光美，拟于舜禹，参于天地，非夸诞也。
《荀子·不苟》31.飞腾何限云中鹤，寂莫空余润底鳞。
汪愁麟《送梦敦学士假归桐城》32.去乡三十载，复得还旧丘。
鲍照《结客少年场行》33.通人圈于好恶兮，岂爱惑之能剖。
《后汉书·张衡传》六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字(40分.34．写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字?(每字2分。
写出古字1分，具体说明1分，共10分)(1)不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。
(《论语·尧日》)(2)疾止。
(《殷墟甲骨文实用字典》)(3)召彼故老，讯之占梦。
(《诗·小雅·正月》)(4)宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。
(《左传·宣公二年》)(5)饮之食之，教之诲之。
(《诗·小雅·绵蛮》)35.写出句中通假字所通之字及其意义(每字2分。
写出句中通假字1分，说明意义1分。
共10分)(1)立适以长不以贤。
(《公羊传·隐公元年》)(2)于是乎详僵而弃酒。
(《史记·苏秦列传》)(3)广阳死，睨其旁有一胡儿骑善马。
(《汉书·李广传》)(4)宋，所为无雉兔狐狸者也。
(《墨子·公输》)(5)}相岂儿女子邪?何谓咀药而死?(《汉书·王嘉传》)36.找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点:(10分)(1)繁富夥夠，非可单究。
(左思《魏都赋》)(2)凡火，人火日火，天災。
(《左传·宣公十六年》)(3)脣如激丹，齿如齐贝。
(《庄子·盗拓》)(4)清泉洗鬴煎山茗，满榻松风清昼眠。
(陆游《午枕》)(5)汉王伤胷，乃扣足曰:“虏中吾指。
”(《史记·高祖本纪》)37.说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字(每字2分，共10分)(1)寒淡，晓胧胧。
黄鸡催断丑时钟。
(宋严仁《鹤鸽天》)(2)朝之室也，聚酒千钟，积曲成封，望门百步，糟浆之气逆子人鼻。
(3)星月之行，可以历推得也。
(淮南子《本经训》)(4)在我闼兮，履我发兮。
（诗经《齐风.东方之日》)(5)彼君子女，卷发如虿。
(诗《小雅.都人士》)参考答案一、填空(10分)1. 1分。
汉字学。
2.每项1分，共5分。
《一切了然初阶》;中国拼音;《官话合声字母》;《增订合声简字谱》;《重订合声简字谱》。
3.每项1分，共2分。
（1)永借不还，(2)久借弃还.4．每项1分，共2分。
一个是内部因素，即字的制作者、使用者与字形的矛盾的角度来考察。
一个是外部角度，即社会因素对字形的制约。
二、每题5分，共20分。
5.如何认识仓领造字说?仓劼造字是一种流传最广的说法，古人把汉字的发明归结于某一个个人，这不符合事理，也不符合事实。
汉字作为一种复杂的社会符号系统，在当时的历史条件下，根本不可能由某一个个人创造出来，而应该由不同的人在不同的时间和地方创造的。
鲁迅说:“在社会里，苍领也不止一个，有的在刀柄上刻一点圈，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来了，史官一采集，便可以敷衍记事。
”当社会发展到一定阶段，需要文字能够系统地记录语言的时候，就有人对这种雏形的文字进行采集、整理、改进，使之成为系统的、为社会所共用的文字。
原始社会，文化活动是由巫、史一类人掌管的，文字的采集整理工作也是由他们进行的。
黄帝时期，也许有一位名叫仓颉的史官整理过文字，所以后人就把汉字的发明归功于他。
6.唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说”具体名目是什么?唐兰的“三书说”是象形文字、象意文字、形声文字。
陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。
裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。
或意符字、表音字(或音符字)、半表意半表音字(或意符音符字)。
7.字形感知活动的要求对字形变化有哪些作用?对字形的感知要求字形要容易识别，即容易看清楚字形的形状。
这就要求文字必须具有一定的清晰度。
要清晰，就要做到，一，字不宜笔画太多，写得不易过小。
如果字形过于繁富，写得过小，就不容易看清。
第二，部件的分布要相对地集中，这就使汉字形成了二维结构的块形文字。
第三，字形之间的区别度要明显。
8.为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献?国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。
而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。
中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家‘而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。
汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。
有了文字，就可以积累政治管理的经验，可以形成成文的制度法令。
中国社会很早就形成了统一的国家，有了完善的管理体制，这与文字的参与有着莫大的关系。
三、每字1分。
共10分.9.皿:象形字10．苛:形声字11.朱:指事字12.景:形声字.13.林:会意字14.册:象形字15.泰:形声字16.伐:会意字17.须:象形字18.基:形声字四、每字1分。
共10分。
19.龟jun裂20.大宛yuan21.吐谷yu浑22.土蕃bo23.阿e房宫24.会kuai稽25.哑e然失笑26.德发扬，诩xu万物27.抨peng击时弊28.毗pi邻五、每字2分。
解释句中义1分，说明用的是本义、引申义还是假借义1分。
.共10分。
29.阻碍;假借义。
30.通“广”;大;假借义。
31.寂静;引申义。
32.指村落;引申义。
33.通“菱”;蒙蔽;假借义。
六、按照要求说明句中的古今字、通假字、异体字、繁简字，共40分。
34.每字2分。
写出古字1分，具体说明1分，共10分。
(1)戒;在古字的形体上加意符“言字旁”写作“诫”。
(2)止;在古字的形体上加意符“足”写作“趾”。
(3)召;在古字的形体上加意符“言字旁”写作“诏”。
(4)田;在古字的形体上加意符“文”写作“败”。
(5)食;在古字的形体上加声符“司”写作“饲”。
35.每字2分。
写出句中通假字1分.，说明意义1分。
共10分。
(1)“适”通“嫡”，嫡子。
(2)“详”通“佯”。
假装。
(3)“阳”通“佯”。
假装。
(4)“为”通"谓”。
说。
(5)“谓”通“为”。
表判断。
36.找出异体字，写出规范字1分，说明造字结构特点1分，共10分。
(1)夠，规范字是够。
“夠”、“够”构字部件位!不同.，两个字构字部件位戈相反。
(2) 災，规范字是.灾。
“災”、“灾”造字结构不同“炎”是形声字，“灾”是会意字。
（3) 脣，规范字是唇。
“脣”和“唇”都是形声字，声符相同，但意符不同，脣从肉，唇从口。
(4) 鬴，规范字是.釜。
“鬴”与“釜”都是形声字，但意符、声符均不同。
“鬴”从鬲，甫声;“釜”从金省，父声。
(5) 胷，规范字是胸。
“胷”、“胸”构字部件位置不同。
“胸”是左右结构，“胷”是上下结构.37.说明意义1分，写出对应的繁体字1分，共10分.(1)报时的钟。
锺。
(2)酒器。
锺。
(3)历法。
唇。
(4)出发，發。
(5)头发，髪。