亲爱的同学们，再见！
（2）（ ）号板和（ ）号板可拼成一个直角。
（3）（ ）号板和（ ）号板可拼成一个钝角。
练习巩固
看一看，填一填。
（2）（ ③ ）号板和（ ⑤ ）号板可拼成一个直角。 (答案不唯一）
③⑤
练习巩固
看一看，填一填。
（3）（ ③ ）号板和（ ④ ）号板可拼成一个钝角。 （答案不唯一）
③④
知识总结
01
角可以分成直角、锐角、钝角三类。
说一说，下面哪些角是直角？
可以利用三角板比一比。
知识讲解
说一说，下面哪些角是直角？
答：∠2和∠4是直角。
知识讲解
那剩下的两个角和直角有什么关系呢？
∠1比直角大，我们称为钝角。
∠3比直角小，我们称为锐角。
知识讲解
说一说，你身边的哪些物品上有直角、钝角或锐角？ 课桌的桌面是直角。
红领巾上有一个钝角和两个锐角。
知识讲解
你能利用点子图画一个直角、锐角和钝角吗？ 一、直角 二、锐角 三、钝角
练习巩固
填一填。
（1）一块三角板有（ 3 ）个角，其中有（ 2 ）个（锐）角、 （ 1 ）个（ 直 ）角。
（2）把直角、锐角、钝角按从小到大的顺序排列。 （ 锐角 ）＜ （ 直角 ）＜ （ 钝角 ）
（3）9时整，钟面上时针和分针形成一个（ 直 ）角，4时 30分，时针和分针形成一个（ 锐 ）角。
02
比直角小的角是锐角，比直角大的角是 钝角。
1、在春节图片和视频中重温春节生活 的欢快 和喜悦 ，激发 学生对 传统节 日、民 俗文化 的热爱 之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保 意识， 爱护花 草树木 ，爱护 大自然 ，同时 增强自 我保护 意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉 字发展 的历史 和特点 。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字 的故事 ，不断 寻找、 发现汉 字的历 史和特 点，初 步感受 汉字的 独特魅 力，对 我国汉 字文化 产生喜 爱之情 。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆 动快慢 与摆长 有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个 摆，摆 长越长 ，摆动 越慢， 摆长越 短，摆 动越快 。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相 关信息 ，或者 对父母 进行访 问并记 录。
北师大版小学数学二年级下册
认识直角
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激趣导入
同学们，我们已经知道了角有大小之分，那它们是不是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都有自己的名称呢？今天我们一起来研究这个问题。
知识讲解
找一找下面物体中的角，画一画，比一比。
知识讲解
像下面这样的角，我们称为直角。
我们要判断一个角是不是直角，可以借助三角板来比一比。
知识讲解
练习巩固
下面的说法对吗？
（1）钝角一定比锐角大。 （2）角的张口越大，角就越大。 （3）在放大镜下看一个角，角会变大。
（√） （√） （×）
练习巩固
用三角板比一比，填一填。
锐角：（ ②③⑤
）
直角：（ ①⑦
）
钝角：（ ④⑥
）
练习巩固
看一看，填一填。
（1）七巧板中：（ ①③⑤⑥⑦ ）号板上只有1个直 角，（ ④ ）号板上有4个直角，（ ② ）号板上没 有直角。