论未成年人犯罪原因分析学校：贵州电大遵义分校道真站班级：07春法学本科姓名：骆诗领[摘要]在我国，未成年人犯罪通常是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的触犯刑法和有关刑事法律所规定的犯罪行为。

如今未成年人犯罪问题已经成为社会关注程度最高的问题之一。

未成年人犯罪的特点、现状、制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。

本文试结合心理学、社会学有关知识对未成年人犯罪的原因进行分析。

[关键词]未成年人犯罪原因心理学分析社会学分析在我国《中华人民共和国未成年人保护法》明确指出：“未成年人是指未满18岁的公民”应付刑事责任的年龄为14-18周岁。

自80年代以来，我国的未成年人犯罪及其低年龄越来越严重。

公安部曾发出红色警告：未成年人犯罪及其低年龄化已成为严重危害社会治安的一个严重问题。

所以未成年人犯罪早已成为社会及其关心的问题之一。

一、未成年人犯罪的现状和特点（一）未成年人犯罪的现状据统计表明，我国未成年人犯罪呈现上升趋势。

一是未成年人作案成员绝对数成倍上升，犯罪数不断增加。

2001年，未成年人犯罪数为49883，2002年为50030，2004年为70086。

二是未成年人犯罪数占未成年人数的比例不断增加。

2001年为5.07‰，2003年为5.9‰。

三是犯罪未成年人占刑事作案成员的比例不断上升。

1996年为10.1‰，1997-1998年增加至10.7‰.（二）未成年人犯罪特点1、从犯罪的主体来看未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。

由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因。

从1998年到2003年，未成年人犯罪的年龄平均下降了2岁。

由17.6岁降为15.7岁。

2005年，广东省团委提供的一份调查研究结果表明。

2000年14岁以上不满16岁的未成成年人犯为215人，2004年增加至589人，平均增长率为19.2%，14岁以下的犯罪案例也明显增多。

2、从犯罪的类型来看，最多的犯罪为抢夺、抢劫、盗窃、杀人、伤害、强奸等。

最近几年来，未成年人犯罪行为的暴力化越来越严重。

小偷小小摸、一般的打架斗殴明显减少，取而代之以故意伤害、抢劫、强奸，甚至故意杀人。

而且手段凶狠，不计后果，惨无人道。

据统计2005年，长春市检察院受理未成年人刑事案件48起，涉案人数60人，其中盗窃28起，37人，占据未成年人犯罪总数的58.7%，抢劫11起15人，占未成年人犯罪总数的23.8%，故意伤害罪5起6人，占未成年人犯罪总数的9.5%，强奸3起3人，占未成年人犯罪总数的4.8%。

3、从犯罪的组织形式来看，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。

团伙犯罪是未成年人犯罪的一大特点。

这些未年成年人犯罪往往纠合成群，少则两三人，多则七八人，出于“哥们儿，义气”共同作案。

1991年安阳县未成年人涉嫌犯罪的18起案件中，团伙作案达7案，约占未成年人犯罪案件总数的39%；而2004年，未成年人犯罪28案，其中团伙作案上升为24案，约占未成年人犯罪案件总数的85%[2]二、关于未成年人犯罪原因的分析任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件，制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复来，结合未成年人的生理，心理特点，下面我从心理学和社会学角度对未成年人犯罪的原因进行分析。

（一）未成年人犯罪的心理学分析一切犯罪行为都是在一定心理支配下进行的，未成年人也不例外，未成年人犯罪与成人犯罪最大的特点就在于，未成年人在这一特定年龄阶段下所固有的生理，心理特点密不可分。

影响个体犯罪的主体，内外因素是相互联系，相互制约，相互矛盾的对立统一整体，正是主体内外因素的这种关系，导致犯罪人产生犯罪心理，发生犯罪行为。

1、生理发育与心理发展矛盾精力过剩，好动心奇，容易兴奋，性机能发育成熟是少年期生理发育的表现，可是心理发育却相对滞后，这个矛盾在不良社会影响下就容易犯罪，一是精力过剩与调节能力低。

未成年人迅速的生理发育，大大增强了他们的体力活动量，而心理水平的提高却相对缓慢一些，缺乏足够的调节控制过剩精力的能力，常表现为过剩精力用之不当，甚至在其它不良因素影响下，往往将过剩精力用于抢劫，强奸等爆力犯罪活动中；二是好动好奇与判别是非能力差。

未成年人除精力充分新陈代谢快之外，也是心理探求能力和好奇心加速发展。

成人越不让他“动”，往往越能引起他们的深刻欲望，于是凭着生理上已具备的精力与体力，常常一干到底，未成年人阅历浅，涉世不深，思想单纯，一旦交上不三不四的朋友，就会是非不辩，良莠不分，走上犯罪的道路；三是性机级发育成熟与法制观念淡薄，道德观念差的矛盾。

性意识萌发了在异性面前怕害羞而又开始对异性感兴趣，被异性所吸引，有接触异性的需求，有了性欲望的冲动，但性道德观念和法制观念差，容易接受外界不良诱因刺激，特别是淫秽物品的腐蚀和不良侣伴之间的相互学习，对自已的行为不加以控制，从而强化这些矛盾，导致性方面的违法犯罪。

如：为了发泄生理冲动，不惜实施强奸，轮奸等暴力犯罪。

2、未成年人个性心理结构内部各因素间的矛盾。

未成年人在认识，情感、意志行为，自我意识等方面的发展是不平衡的，因此产生了各种矛盾，“江湖义气”是犯罪未成年人的精神支柱之一，也是驱使他们走向犯罪的重要心理因素之一等。

（1）好奇心强和辨别是非能力低的矛盾，未成年人对一切感到新奇，对自己不了解的现象，不理解问题都表现出十分强烈的好奇心和求知欲，但由于他们社会经验不足，认识能力尚未发展成熟，对许多社会现象和科学的准则还没有自己定型的见解和观点，易受暗示而模仿，看问题时以偏概全，固执已见，自己认为正确符合自己的兴趣爱好的知识就不加考虑的片面接受，以致受到不良的社会风气和一些宜杨暴力，色情的不良亚文化的影响而走上犯罪道路。

（2）认识与情感的矛盾，认识和情感相互相成，互相依存，而又互相矛盾、相互制约，人在对客观事物的认识活动中产生了情绪、情感、情绪和情感又反过来影响人的认识活动，未成年人的情绪、情感比较强烈，发生迅速，容易冲动，而认识能力的发展有限，这就使他们在待人处事时往往感情用事，成为感情的奴隶。

（3）独立性和依赖性的矛盾，未成年人随着成人感的产生和增强，他们对自己估计过高强烈要求独立自主，想从心理上改变过去的依赖成年人和受人监护的状态，即取得与成人相同的地位，离开父母的管束，完全独立。

但是，由于他们没有经济来源，且社会生活经验欠缺，不能很快适应错综复杂的社会，因此这种心理上想独立，而实际生活中又不得不依赖父母的矛盾，在现实生活中，有的对父母的严格管束十分不满，从而产生强烈的逆反心理和报复心理，进而实施家庭暴力，甚至出现了弑父现象。

（4）自我意识的矛盾，自我意识是主体对自己和自己与周围的关系的认识，这是人的意识发展最高级阶段，自我意识是个性的核心内容，它对人的心理和行为起控制调节作用。

自我意识在个体发展过程中出现较晚，在青春期表现为明显的增强。

未成年人由于独立性意识的发展开始将对外界及外界事物与自己的关系的关注转变为对自己心理活动的关注，这样自己既是观察者，同时又是被自己观察的被观察者，自我意识被分为两个不同的地位的部分，过高或过低的自我评价。

这一评价往往导致个体自我意识确立过程中的过分自负或过分自卑这两大心理缺陷。

一是过低的自我评价。

这种意识的未成年人，在把理想的自我与现实的自我进行比较时，对理想的自我期望较高，又无法达到，以现实的自我不满意，又无法改进，他们在心理上的一个特征就是自我排斥，由于在成长过程中，理想的自我与现实自我的差距过大所导致的自我矛盾冲突，他们往往会产生否定自己，拒绝接纳自我心理倾向，这类未成年人往往降低人的社会需求水平，对自我过分怀疑，压抑自我的积极性，并可能引发严重的挫折感和内心冲突。

二是过高的自我评价，在自我概念的支配下，个体往往扩大现实的自我，形成错误的不切实际的理想的自我，并认为理想的自我可以轻易的实现。

这类型的未成年人往往盲目东观，以我为中心，自以为是，不易被周围环境和他人所接受失败和内心冲突，产生严重的挫折感，导致苦闷、自卑、自我放弃，有时会引起过激行为和反社会行为。

（5）情感与意志的行为矛盾，情感和意志与动力而起作用。

情感能成为意志行为动力，意志又能控制人的感情。

在未成年期，这种动力作用还未成熟。

未成年人在情感上表现为活泼、热情、强烈而不稳定，容易急躁、激动、好感情用事，不善于意志去控制自己的情感。

他由于独立性意向的发展与成人之间的感情远了，摆脱对成人依赖的意志行为日益趋多。

与此同时，却希望在同龄人中寻找支持，帮助和友谊，但他们不懂得什么是真正的友谊，容易受到别人的引诱和暗示，结成群伙，误入歧途，发生问题行为，甚至违法犯罪行为[4]（二）未成年人犯罪原因的社会分析未成年时期是我们每个人都必然经历的人生阶段。

因此，未成年人的身心特征本身并不是决定犯罪的必然原因。

但是，由于这一特定年龄阶段身心发展的不成熟性，不稳定性，使得他们在社会化过程中容易接受错误，消极的影响，进而产生形成犯罪心理，实施犯罪行为的可能性。

未成年人的社会化主要是在家庭，学校等直接生活的微观社会环境中实现的。

1、家庭原因家庭原因是社会的细胞，是一出生所经历的第一个场所，父母是一个人的第一位老师，是他们社会化过程的起点，在未成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，而不良的家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有原发性的影响。

有些未成年人犯罪与家教不当，家境不好有直接关系，从犯罪未成年人的家庭教育看，不少都有一定的问题。

有的父母对子女过分溺爱，放任自流，现在的家庭独生子女数逐年升高，就是因为家里只有一个孩子，往往家长对子女采取的是一种百依百顺，即使子女犯了错误也对其包庇的态度，使孩子从小养成自私任性，好逸、恶劳、骄横霸道，自我中心的不良性格和行为习惯。

这种人进入社会后，当他们想得到个人利益来满足个人需求时，很可能不顾道德，法律、从而引发违法性犯罪。

父母放弃了教育子女的责任，对子女的一切行为不加以干涉，放任自流。

他们会在父母的放任下过早的走向社会，由于缺乏父母的指导和监督，且自身的认识水平有限，在社会上各种不良诱因影响下，很容易走上违法犯罪的道路。

有的父母则望子成龙心切，一旦不顺就要恶语相伤，棍棒相加，采取粗暴的教育方法，致使子女外出，失去管教。

现在独生子女家庭越来越多，家长对子女就倾注了全部的爱，同时，也对子女的学习成绩提出更高的要求，而子女尽最大的的努力又无法达到，这时孩子就会产生极大的心理压力，甚至焦虑不安，产生了逃避和逆反心理。

当超过他们能承受的压力时，他们就可能会离家出走。

以至误入歧途，走上犯罪道路。

有的父母忙于外出赚钱，长期对子女撒手不管缺乏情感沟通。

有的父母则忙于赚钱，或只注重对子女物质需求满足，而忽视了与子女的主动沟通，身心关怀，则子女的内心欲望得不到满足时，现实的心理问题无以宣泄，心理上得不到父母的安慰，久而久之，心理问题积重难返，进而形成冷漠，孤僻等心理缺陷，由于他们自控能力弱，在外界社会不良因素的刺激下，很容易实施暴力犯罪。