招数五：分解目标，逐步实施
• 无论是培养习惯、改正缺点，还是实 现目标，都必须是可以操作的。所谓“操 作”的含义就是孩子知道第一步该干什么， 第二步该干什么。如果对孩子的要求只是 一个理论上成立的计划，那么就无法指望 孩子能够如你所愿。
招数六：保护孩子的自尊心
• 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 • 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的
三年级六班家长会主题班会课件
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识
班级教学理念
▪关注每一个学生 ▪不仅追求好，更追求进步 ▪不看中一时成绩 ▪希望每个人都有进步
班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上 课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生 区卫生、仪表仪容、课间秩序、上下楼梯 秩序、午休纪律等）
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干部科代责任制、班干值日制度、竞 争小组、学习互助小组）
4、理想竞争教育（制定班级目 标， 期中目标，竞争对手、开
展主题班会：“责任心”的教 育） 5、学法指导，心理辅导。
学习方面：大部分孩子能认识到三 年级的重要性，积极主动的学习， 而部分孩子依然缺乏主动性！学习 风气还不够好。
3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，早读课 纪律也不好，导致学习“事倍功半”。
4.不喜欢主动阅读和写作，懒惰思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，遇事不听课，只听热闹，听不出重点； 只人云亦云，没有深入思考；只说不做 笔记。 2、上课状态不兴奋，不积极主动思考， 不爱回答问题。 3、上课低头，走神，跑题。 4、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜， 不再认真听讲。
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
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给家长们的几点参考：
1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。
2、工作再忙也要抽点时间来多了解 孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！
家长应注意：
• 希望家长多了解子女的学习情况，不要只 关心期末学习成绩，更应该关注的是学习 过程！在假期、周六、周日，家长应督促 孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游 戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方 面督促孩子：
• 学有目标 提前预习 完成作业 及时复习 • 认真听讲 规范书写 经常阅读 乐于练笔
一、树立良好榜样。 二、关心孩子的学习生活。 三、关注孩子的细微变化。 四、批评要“有的放矢”。 五、加强亲子沟通。
需要家长配合的方面：
⒈ 控制好上学放学时间及业余时间. ⒉ 严格控制孩子的零花钱 3. 双休日期间尽量不把孩子单独留 在家中外出，多带孩子亲近自然，观 察生活中的人或事。 4. 加强与班主任和任课老师的联 系 5.积极配合学校及班级的工作，与 老师步调一致
同情心而不是简单的训斥，同时分析学习过 程中的习惯影响。如果能和孩子站在一起面 对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考 砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非 常需要有人分忧。此时就是改正坏习惯的良 好契机和巩固良好习惯的时机。
招数七：会爱孩子
• 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的 期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子 的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩 子常常是在家长的激励下成长起来的。
平时应注意的问题:
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心， 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学 习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度， 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如 何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执 行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：“斥责”要有的放 矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为 什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己 看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨 了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定 要有的放矢
• 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物 质奖励，而且往往效果更好。
• 但爱要爱在骨子里。
• 爱不等溺爱，不等于过分宠爱。
• 招数八：学会负责任
• 干家务 ，这一项比其他各项更为重要，因为这是每 一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生 活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力， 究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参 与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子 累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习， 其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中 形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样 才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。
劳动方面：学校的大部分卫生是由 保洁人员做，我们的劳动基本就体 现在维持教室卫生这一块！可是我 们有待于进一步提高！我认为要改 变这一现状，必须要家校配合！
适当让孩子做点家务！
1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常
要重新听写，重新默写，成绩总上不去。
2.对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上 算数；问同学只问答案，不问个“为什么”。
招数三：重结果更重过程
• 有些家长不关心孩子学习习惯是否良好， 学习是否有效率，而是只关心结果。有的甚至 在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还 有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。 结果，让孩子对自己没了信心，甚至阴差阳错 忽视了坏习惯的改正机会。
招数四：保持一致，始终如一
• 家长有的时候，能够注意到孩子的问 题，自己工作吃力了，或者情绪不好时， 就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感 觉到教育只是满足大人的需要。此外，目 前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父 母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有 机可乘，最终影响到养成良好习惯效果。