活动探究
给出地形图
1.找出地形部位
2.算出相应的点的海拔
3.计算相对高度
结合练习，训练学生辨别方向
总结
1.地图三要素是哪三个？
2.指示方向的三个方法
3.比例尺的三种表达方式
板书设计
地球的运动
自转昼夜交替24小时
公转四季变化一年
教学反思
课题
第三节地图的阅读
二次备课
教学内容
根据目的选择地图
教学目标
知识目标
1、了解不同种类的地图，
能力目标
4、能够根据地图选择正确的地图
情感目标
6.对各种地图产生兴趣
教学重点
能够根据地图选择正确的地图
教学难点
比例尺大小与地图关系
教法
四步导学法
教学准备
多媒体ppt
教学过程设计
引入：
展示绵阳卫星图和交通地图
自主学习
完成练习册“知识结构”并抽答
知识点拨
一、学会阅读地图
回顾上节课知识
告知学生，统一地方，根据使用目的，地图也不一样
总结
比例尺大小与地图关系
怎样选择地图。
板书设计
一、学会阅读地图
3.图例
二、选择适用的地图
1.不同比例尺的地图
2.不同内容的地图
教学反思
教学过程设计
引入：
展示山区面貌，询问怎样在地图中展示
自主学习
完成练习册“知识结构”并抽答
知识点拨
一、等高线地形图
1.海拔
PPT展示等高线定义
PPT动画展示等高线原理
了解海拔与相对高度的不同
活动探究
完成活动了解海拔与相对高度
知识点拨
2.地形部位
PPT根据地形图，展示地形部位的实际图片与地形图位置
指导学生区分地形部位
3.图例
展示主要图例
展示其他地图，是学生学会读图
活动探究
完成18页活动
知识点拨
二、选择适用的地图
1.不同比例尺的地图
展示四幅地图：
世界地图
中国地图
北京市地图
北京城区地图
让学生了解不同地图
活动探究
完成22页活动
结论：比例尺大，范围小，内容详细
知识点拨
2.不同内容的地图
PPT展示：四川省地形图、交通图、政区图、旅游图
课题
七年级地理上册--地形图的阅读教案
二次备课
教学内容ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地形图的阅读
教学目标
知识目标
1、学会阅读地形图
能力目标
2.能从地形图中获取信息
3.能判断地形图中的相应的地形部位
情感目标
对地图产生兴趣
教学重点
2.能读懂等高线图
3.能分辨地形部位
教学难点
2.能读懂等高线图
3.能分辨地形部位
教法
四步导学法
教学准备
多媒体ppt