高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
闯关练习
• 写完作业，灯光通明的教室里就剩下我 一个人了。我快速收拾好书包，熄灭灯， 走出教室.。借着楼道的灯光，我将教室 的门锁好，走下楼去.。来到操场，我忽 然想起楼道里的灯没关，一夜要浪费多少 电啊！于是，我转身上了楼.。我关上了 楼道的灯，摸黑下了楼。
1 、即以时间推移为序，将文章要用的各 个材料串成一体，或将情节发展的各个阶 段连接起来，使文章形成一个完整的整体。 以（早→中→晚，前→中→后）组织材料。
2、优点：使文章有条不紊，让读者读起 来，既方便顺当，又容按时间顺序
3、常用于写人、叙事、写景、状物的文章。
如《山雨》：下雨前——下雨时——下雨 后易领会。
总——分——总
感 谢 观 看
阿
尔
法
结 构
思 维
篇导
图
阅
读
常见的四种写作顺序 1.时间顺序 2.空间顺序 3.事情的发展顺序 4.事情的不同方面顺序
•教学目标：
• 1、学习写作顺序，了解更多 的写作顺序的方法。
• 2、明白写作顺序的作用与意 义——提高阅读理解能力，学 习课文的写作顺序，如何更好 地运用在自己的作文中。
1.按时间先后顺序写
活动。
闯关小练习
小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月 季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架 下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞， 显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像 巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂 漂亮亮，惹人喜爱。 问题：这是按什么顺序写的？ 分别写了小院的（ ） （ ） （ ）（ ）
4.按照事物不同方面的顺序
1、即面对众多的事物，把同类的放在一起，然 后一类一类地写，写完这一类再写那一类。常用 于写带有说明性的文章和状物的文章。 按事情的不同方面顺序 2、这种顺序常用于状物时，也会用这种方法。 如：《鲸》 鲸有大小——鲸的类属和种类—— 鲸的生活习性 从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的 几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。
爱思考的小朋友，你答对了吗？
•答案：是按刺猬的外形特点 和习性（用刺保护自己和搬 东西）两方面进行写作，这 运用了事物的几个方面的顺 序。
5.按总述与分述的顺序（课文结构）
（1）分——总 （2）总——分——总 （3）总——分
总结：
•这一节我们学到了小学常用的几 种写作顺序，它们分别是：
•1、事情发展的顺序 •2、时间顺序 •3、空间转移的顺序 •4、事物的不同方面顺序。
2.按照事情发展顺序
1、先发生的情况先写，后发生的后写。这种安排材 料的方法又叫做“顺叙”或“正叙”，是最常用的一 种记叙顺序。
2、这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展—— 高潮——结局”来写的，如《草船借箭》
起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭 的任务来为难诸葛亮。
发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛 亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。
当堂训练
《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚 树的样子，接着按照“春、夏、秋、 冬”一年四季，描写皂荚树给同学们 带来的许多方便和快乐。
时间顺序
1.《记金华的双龙洞》一文，是按金华 城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→ 内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙 洞的总体情况和主要特征。
2.《参观人民大会堂》一文，是按“正 门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出
闯关小练习
• 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老 鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵 很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短， 跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么 有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺， 又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为 一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺 猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天， 正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来， 趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬 断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就 背着瓜溜走了。
•问题：
•这个段落是按什么顺序写的？
3.按地点、空间 变换的顺序（游览顺序） 常用于介绍景物、游记、参观记、观察的地点的变化而
存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标 明的地点，空间转移的词句，就很容易地理清构段的形 式 如：《记金华的双龙洞》叙述有条理，贯穿全文有两条 线索：一是游览的顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内 洞→出洞；二是泉水流经的路线：深黑的石洞→内洞→ 孔隙→外洞→洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入 洞的。 作者移步换景，情随景变，既描述出双龙洞的神奇景色， 又表达出自己的感受。
按事物不同方面的写作顺序
1.《再见了，亲人》一文，前三段分别描述 志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景， 最后一段总结中朝人民的深情厚谊。
分——总
2.《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多， “像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小 兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱 人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”
大地门点”变几个换不顺同序地点来记叙的。
Байду номын сангаас
《中国石》一文中战士们开始爱拣石 头、爱赛石；接着拣石、洗石、发现 了“中国石”，仔细端详“中国石”； 最后，战士们喜爱“中国石”。
按照事情发展的顺序
《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写 了不同内容的四件事：讲《水浒传》、 谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣， 表达了鲁迅先生“为自己想得少，为 别人想得多”的高贵品质。