敬请批评指正（三）自制教具能手评选条件
被推荐人长期以来积极参加自制教具活动并在教学实践中有显 著成绩，有作品参加本届自制教具评选活动，未曾授予过自制教具 能手称号，并同时具备下列条件之一： 1.被推荐人在历届全市自制教具评选活动中至少两次获二等奖及以 上（必须有一次一等奖）。 2.被推荐人在县区级历届自制教具评选活动或县区级教研活动（与 自制教具有关）中曾获得两次以上一等奖。
组织区级评选 对上报参加市级评选作品进行打磨
上报参加市级评选作品材料
责任人 装备中心、教师发展中心
各学校
各学校
装备中心 装备中心、教师发展中心
装备中心、相关学校 装备中心
工作要求
1、加强组织领导（专人负责、提供保障） 2、组织学习培训（文件要求、制作要求） 3、确定学科人员（全员发动、确定重点） 4、开展头脑风暴（讨论、改进） 5、反复推敲打磨（精细） 6、按时成品报送（资料齐全、演示准确）
一、镇江市中小学优秀自制教（学、玩）具评选说明 奖项设立 评选要求 材料报送 时间节点 工作要求
奖项设立
（一）自制教（学、玩）具作品一、二、三等奖； （二）优秀组织奖； （三）自制教具能手奖； （四）自制教具先进学校奖。
评选条件
（一）教师自制教具作品评选条件
1.教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素 质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的 实验动手能力。
4.学校教师、实验员积极参与自制教具评选活动，在近两届的活动 中成绩优秀，能够起到骨干带头作用。
材料报送（一式两份及电子稿）
自制教（学、玩）具作品 《镇江市优秀自制教（学、玩）具评选教师作品申报表 》(附件3) 《镇江市优秀自制教（学、玩）具评选学生作品申报表》(附件4)
“镇江市优秀自制教（学、玩）具评选参评作品技术资料式样”（附件10）
2.符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验 操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。
3.设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动 脑动手。
4.取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉，便于推广。 5.作品符合参与者的年龄层次、知识及能力水平，具有独立创 作的真实性。
评选条件
3.在本届全市优秀自制教（学、玩）具评选活动中取得较好成绩。
评选条件
（五）自制教具先进学校评选条件
1.学校领导重视和支持自制教具工作，能够为教师、实验员自制教 具提供方便；
2.学校有一定比例的教师、实验员参与自制教具，能够根据课程要 求，针对教材的重点、难点不断研制新的适合教学活动的自制教具。
3.学校在实际教学活动中，能够推广自制教（学、玩）具的使用， 充分发挥自制教具在学校教育教学中的作用，且能在使用过程中不断地 完善提高。
4.启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学 生主动参与、互动、合作交流。
5.实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，安全 可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广；有助于环保和可持续 发展。
评选条件
（二）学生自制学具作品评选条件
1.制作的学具与学习内容、实验内容协调一致，有利于培养创 新精神、实验动手能力，有利于自主学习、合作交流。
自制教具能手候选人 《镇江市自制教具能手申报表》（附件5）
自制教具先进学校 《镇江市自制教具先进学校申报表》（附件6）
时间节点
时间 10月12日 10月14日前
10月14——30日
11月1——3日 11月4——9日
11月10日
工作任务 区级动员布置会 学校召开动员布置会 1 .确定好学科、成立制作团队； 2 .确定好选题，进行制作 3 .按照要求报送作品及材料 了解各校教（学、玩）具制作情况
评选条件
（四）组织奖条件
1.参评单位在组织本地区自制教（学、玩）具评选活动中，发动面 广、深入，注重培训和指导，评选活动程序、方法严格规范，并按照评 选方案规定报送自制教（学、玩）具作品。有本地组织自制教（学、玩 ）具活动情况的书面报告。
2.积极参加本届评选活动，参评组织工作有序，认真布展解说，撤 展组织有序，善始善终。
2.科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和 科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌 握科学方法和实验操作技能。
3.创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、 方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在 信息技术与传统实验的整合方面有所创意。