领导方法与领导艺术
第一章：概念 第二章：领导用权的方法与艺术 第三章：领导决策的方法与艺术 第四章：领导识人、用人、育人的方法与艺术 第五章：领导激励的方法与艺术 第六章：领导团队的方法与艺术 第七章；领导时间的方法与艺术 第八章：领导方式的选择
一、领导科学在我国的发展
西方领导学诞生的两个标志： 1、决策从日常的生产、管理中独立出来——
需要激励 目标激励 期望激励 公平激励
4、表扬与批评的艺术
表扬与批评 表扬的原理 批评的禁忌
5、沟通的方法与艺术
沟通的涵义：是信息传递与理解的过程。 沟通过程： 影响沟通的因素：
基本的领导方法：带有普遍意义的， 较原则、较抽象
1、调查研究 2、群众路线 3、科学分析的方法： 运用过程中：
原则性与灵活性高度统一；
尊重客观规律与发挥主观能动性高度统一；
多样性。
特殊的领导方法与艺术
1、用权的艺术 2、识人、用人的艺术 3、决策的与艺术 4、激励的艺术 5、表扬与批评的艺术 6、沟通的艺术
1、领导用权的方法与艺术
1）、权力：是指个人及组织职位的特性。 这些特性形成了作为领导者向他人施加影 响的基础。
2）、影响力：一个人在与他人交往中影响 和改变他人心理和行为的能力。
3）、权力的来源：
4）、正确使用权力 5）、合理授权
权力的来源：
（1）正式职权； （2）对稀有资源的控制； （3）利用组织结构、规章制度； （4）对决策过程的控制； （5）应变能力； （6）对非正式组织的控制； （7）对抗权力； （8）意义管理； （9）体力； （10）品德
领导=f（领导者 被领导者 环境）
领导者角色
传统的角色：
挂名首脑、联络者、监督者、传播者、联络者、资源 分配者、谈判者、排除故障者等。
现在：
愿景领导者、变革领导者、灌能领导者、价值 创造者等。
未来：
设计师、愿景的仆人、教练、啦啦队长、
2、领导工作的特点：
领导者的“投入”是“他人”的产出
三流管理者自己做事；二流管理者带人做事；一流 管理者让人做事；超一流管理者让人思考。这实际是 一个由有为到无为的修炼过程，超一流管理者即达到 了无为而治的境界，什么也不用做，连思考也不用了。 说句玩笑话，只要活着就行了。这比“民可使由之， 不可使知之”的管理要略胜一筹了。
2、识人、用人的艺术
识人：
1）、观察法 2）、投射法 3）、心理测量法
用人：
1）、用人之所长
2）、容人之术：容才切忌疾贤妒能；容言兼听则 明，偏听则暗；容错；容怨。
3）、人才的搭配
4）、用人的四重：重视、重用、重奖及重点 5）、用人的用己之术：“黄金准则”--己所不欲，
勿施与人。塑造自身形象。
3、激励的方法与艺术
领导与管理的区别——领导永远做正确的事，管理 永远把事情做对。
领导与管理的本质区别
（一）职能不同 （二）原理原则不同 （三）成败标准不同
现 在
秩 序
以 事
约 束
方 法
效 率
执 行
其 他
管理与领导的互补
为
资
中
源
管理
心
配 置
未变以激艺效决用
来革人励术能策人
领导
为
中
心
领导方法与艺术
（一）哲学的方法 （二）基本的领导方法 （三）特殊的领导方法
——制定与执行相对分工。 2、咨询从决策中独立出来——谋与断相对分
工，决策成为领导者的重要工作。
中国领导学诞生的背景
1、粉碎“四人帮”后要求决策科学化
2、企业环境的变Βιβλιοθήκη 要求领导艺术学习领导学的意义
促进领导者的专业化 促进领导工作科学化 促进领导工作艺术化
三、领导的概念
1、领导的涵义：
领导就是在社会活动过程中，具有影响力的个人或 途径，动员下属实现群体目标的过程。