·右图的木质小屋是在建 的户外器材储物柜，造 型简单有质感，色彩搭 配和谐统一，功能也不 言而喻，能很好地满足 使用需求。
·“未来艺术家”是新开设的活动 角，但位置太过偏僻，能否和 教学产生联系并充分利用还有 待观察。
·整体色彩丰富艳丽，符合“未来 艺术家”的题设，但是建议将平 面打印的牌子换为更有质感的 立体材料招牌，从而和环境相 呼应，更有质量。
·游具的摆放最大化地利用边 角空间，节省下的空地保证了 每个幼儿有一定的活动空间。
·游具的色彩一方面满足了多 样性的需求，另一方面和谐的 搭配不会造成视觉负担。
·功能性得到极大的满足，使 幼儿钻、爬、攀、平衡等能力 得到锻炼。
水桶变废为宝成户外器 材
易拉罐巧利用变主题装 饰
在建中的外环境···
·主楼体的颜色采用了降低明度的黄色和淡蓝色， 加以白点点缀，色彩和谐舒适，给人一种轻松 活泼的感觉。
·园区地面的圆形地砖装饰，打破了深绿色草皮 的沉闷之感，其曲线拼接的样式充满童趣，符 合3~6岁儿童探索力强、活泼好动的特点。
·园内设施的的颜色较建筑色彩鲜明，恰好弥补 了一定的视觉空差，适当的高饱和度也能起到 视觉对色彩的感知能力。
整改建议
◎天台上的户外游具太过陈旧，要及时维修和 保养，有必要的要彻底更换。 ◎建议开设生态区，培养幼儿种植，饲养兴趣。 ◎建议开设玩沙、踩水区，鼓励幼儿亲近土壤， 亲近大自然。
天台墙体雨刷痕迹十分明显，护栏锈迹斑斑
内部环境特点 ◎内容丰富，主题多样 ◎材料多样，技法多样 ◎班级文化鲜明，教室布局合理 ◎环境与生活相呼应，环境与教学相联系
·教师在环境创设中用到的 材料和技法丰富多样，成为 了在内部环境规划中的一大 亮点。
不织布+鞋带+补丁
瓦楞纸
彩绳
彩色胶纸
光盘
立体纸雕技法
剪贴画
墙绘
·班级文化与日常生活紧 密结合，例如左图的植树 节主题，紧紧围绕儿童参 与的实践活动，其教育引 导意义远远大于形式本身。
植 树 节 主 题
·楼梯一侧安置低扶手，儿童上 下楼梯的安全性得到一定保障。
·楼梯间壁饰主题鲜明，和幼儿 生活紧密结合，例如在侧面墙 壁上展示儿童的美术作品。
小蜗牛、小火车...这样有秩序感的设计既有趣又简洁！
整改建议
◎窗户上的装饰应以简洁透光为原则，不宜 杂乱堆砌。 ◎班级装饰要经常更换，而不是一味地将新 的内容覆盖在旧的上面。 ◎“作品秀”之类的主设 观察与评析
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外部环境 内部环境 整改建议
外部环境特点
◎色彩和谐统一，布局较为合理 ◎空间利用最大化，保证基本需求 ◎游具设施有待完善，变废为宝是亮点
·幼儿园正门的色彩主要选用暖色 系，大面积的明黄给人明快亮丽 的感觉，点缀的橙色则增加了建 筑的层次感。 ·“陕西师范大学幼儿园”字样采用 多种颜色有序排列，入眼有轻松 活泼之感。 ·窗户的大小和位置应是考虑到安 全和采光两方面，在此基础上将 窗体的外延加以设计，打造满是 童趣的童话世界。