四、(32分)(一)阅读下面的文章,完成16～18题。

(共12分)有此一间,不求广厦①“室雅何须大,花香不在多”,这句话常被写成楹联挂于书房。

对中国文人来说,书房不仅是一个可以让人暂别柴米油盐的地方,更是与圣贤高朋为侣的精神家园。

②中国文化中,读书、藏书之风绵延不绝,因而中国文人的书房有着悠久的历史。

殷周时出现了“书册”,藏书的需求使书房的出现成为一种可能。

春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风,白天的课堂,到晚上就成了读书之地,这应该就是书房的雏形吧。

西汉时的司马迁,在家中写就“史家之绝唱,无韵之离骚”,他的“工作室”相传是中国最早的文人书房。

到了唐代,科举制鼓舞了读书人的热情,书房作为夜读场所备受重视,书房文化由此兴起。

③考证中国建筑史不难发现,中国文人的书房常与风林竹泉相伴。

东晋末年,谢灵运在山林茂密处建造了“始宁墅”,专门留有一处书房,第一个将山水、园林、文人融于一体。

明代归有光的书房“项脊轩”,室小屋漏,但他在书房外栽种了兰桂竹木,“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱”。

④文人的书房为什么要讲究外部环境的清净雅致呢?明代戏曲家高濂在《遵生八笺》中说:“书斋宜明朗,清净。

”书房前,要有平阔的庭院,以使光线明亮,适于读书;窗前围植修竹碧草,让屋中人可以养眼清心。

⑤书房内也颇为讲究。

书房的面积不宜大,“太宽敞反会损伤目力”。

陆游的小书房“仅可容一几”,但他却相当满意,“窗几穷幽致,图书发古香”。

即便是皇家书房,也并非以大为好。

乾隆皇帝养心殿内的书房“三希堂”,就仅有八平方米。

至于书房内的布置,则是“宜简不宜繁”,一桌一椅一方几,一灯一人一卷书而已。

这方寸书房虽简洁,却承载着中国文人对学问和世界的思考,文化就在一间间书房里汩汩不绝地流淌出来。

⑥“书房”是现代的叫法,古代文人常取“堂”“馆”“阁”“庐”“山房”等字命名,雅致的命名彰显着主人的志向和品格。

宋代卫泾,取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意,将书房命名为“后乐堂”,寄托忧国忧民之心。

谭嗣同的书房名为“莽苍苍”,意为苍茫高远,显示了他慷慨豪迈的性格。

⑦书房是文人为静读、研修构筑的自我天地,联结着文人的内心世界。

不读有益之书,何以遣有涯之生?对读书人而言,平生愿得书房一间,不求广厦万千。

(选自《中华遗产》2019年第3期,有删改)16.阅读全文,简要概括“书房”具有哪些特点。

(4分)17.阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。

(4分)春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风,白天的课堂,到晚上就成了读书之地,这应．该．就是书房的雏形吧。

18.从说明方法的角度,简要分析第⑥段画线句的表达作用。

(4分)宋代卫泾,取范仲淹《岳阳楼记》中名句之意,将书房命名为“后乐堂”,寄托忧国忧民之心。

谭嗣同的书房名为“莽苍苍”,意为苍茫高远,显示了他慷慨豪迈的性格。

（二) 阅读下面的文章,完成19~22题。

(共20分)一只墨水瓶改装的煤油灯①小时候,我在村里学堂读书。

学堂坐落在村头土丘上,周围只生长着几棵老树。

木条的窗棂,灰尘密布;屋顶的瓦,长满荒草。

这是一个缺少色彩的、暗淡的世界。

②但有一抹朝阳般的色彩,被装在一只墨水瓶里,放在老师的讲桌上,它照亮了我的眼睛,绚丽了我的童年。

每天上课,我的注意力都会被这只瓶子吸引。

我喜欢看老师批改作业的样子,三根指头拈住笔杆,将笔尖朝瓶中沾沾,再在瓶口刮刮,潇洒地在作业本上画下“√”或“×”。

老师,自然成了我的偶像—他不但可以判断知识的对错,还能判断心灵的美丑,甚至预测一个人的未来。

从老师身上,我看清了自己的方向和目标。

③我知道,要成为老师那样的人,不容易。

老师是喝过大量墨水的人,文化人都是墨水浸泡出来的。

姐姐说,谁墨水喝得越多,文化就越高,人就越聪明。

姐姐的话,坚定了我在苦难中的信念——拥有一瓶墨水,学做一个文化人。

但我不敢将这个想法告诉父母,他们能养活我们姐弟,并送我们中的一个进学堂,已属不易。

④那是一个黄昏,放学后,教室里空荡荡的。

躲在门后的我,似一只等待觅食的老鼠,心跳鼓点般起伏,颤抖着双手,拿走了讲桌上那只墨水瓶。

那天晚上,我做了一个梦:那瓶墨水转化成我的血液,我成了一位老师。

⑤没想到,我偷回来的这只墨水瓶,会给姐姐精神上制造一场灾难。

姐姐比我更加珍视那只瓶子。

每晚睡觉前,都要将其捧在手心,端详半天。

仿佛她那苍白的青春琴弦上,跳出了几个明快的音符。

这只墨水瓶,也激活了姐姐炽热的梦想。

很多时候,她坐在桌前,望着墨水瓶发呆,还会从我的书包里,抽出一本书来,一边翻阅,一边在纸上写写画画。

我知道,姐姐是在用那支简陋的墨水笔描绘她多彩的人生。

⑥父亲看出了姐姐的心思,每天早晨,故意提高嗓门说:“兰兰,你去送弟弟上学吧。

”姐姐听父亲这么一说,顿时神采飞扬,宛如一只蝴蝶看见了菜花。

但姐姐同样是懂父亲的,即使在送我去上学的路上,她也背个箩筐,割草或捡柴。

任何时候,她都没忘记帮助父母支撑起这个风雨飘摇的家。

每次,她只将我送至学堂对面。

对自己无法拥有的东西,她从来只存敬畏和仰望。

一次不经意地回头,我看见姐姐在目送我走向学堂时,脸上压抑的忧伤。

⑦迫于生活,姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。

那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。

姐姐的出嫁,让我们这个家笼罩上阴影。

在学堂、在家里,我满脑子都是姐姐的影子。

父亲常站在姐姐离去的路口发愣。

一想起姐姐,母亲就忍不住掉泪。

姐姐为我们这个家,付出得太多了。

⑧许是为姐姐祈祷,抑或是想重新点燃我们生活的希望,母亲把那只墨水瓶改装成了一盏煤油灯。

入夜,母亲将灯芯挑得长长的,枯黄色的火焰、仿佛姐姐如花的笑靥。

温暖重又弥漫我们的屋子。

父亲伴着灯光,编箩筐;母亲坐在灯下,纳鞋垫;我趴在灯旁,看书写字。

⑨长夜漫漫,灯火煌煌。

我独自坐在深夜,把一本本书翻得破损不堪。

疲劳时,只要一想到姐姐,想到父母的辛劳,我内心的倔强,又春草般苏醒了。

我终于从那盏煤油灯下,走了出来。

多年后,我师范毕业,站上了讲台。

当看到讲台下孩子们渴求的眼神时,我在想——他们将会把我视作下一个自己吗?⑩再次见到姐姐时,她已经是一个母亲了。

生活的贫困让皱纹过早地爬上了她的脸庞。

那一刻,我的心里涌起一股酸楚。

姐姐却生活得平静、安详。

身后的箩筐一次次压弯她的脊背,姐姐就一次次挺起腰板。

她不再对一只墨水瓶抱有幻想。

在经历过风雨之后的她看来,喝清水也能增加血液的浓度,让人成为精神上的强者。

姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盏灯——她的孩子,这足以让她活得有希望和信念。

就像母亲改装的那只煤油灯,虽然光源微弱,却足以照亮一个世界。

(作者吴佳骏,文章有删改)19.通读全文,根据提示,概括本文围绕“墨水瓶”讲述的事情。

(4分)我”渴慕并偷得墨水瓶→①→②→母亲将墨水瓶改装成煤油灯→③→④。

20.品味语言,回答下面问题。

(共6分)(1)从修辞手法的角度,赏析第⑧段画线句。

(3分)父亲伴着灯光,编箩筐;母亲坐在灯下,纳鞋垫;我趴在灯旁,看书写字(2)结合语境,赏析第⑩段中加点词语。

(3分)身后的萝筐一次次压弯她的脊背,姐姐就一次次挺．起腰板。

21.请结合文章内容,谈谈你对第⑤段画线句“没想到,我偷回来的这只墨水瓶,会给姐姐精神上制造一场灾难”的理解。

(4分)22.本文多处运用对比,请结合文章内容分析其作用。

(写出两处即可)(6分)23.按要求作文。

(60分)走向一个人内心深处,你会收获更深入的认识;走向自然深处,你会领略更独特的意蕴;走向社会、文化深处,你会感悟到更深厚的内涵……走向深处是一种深刻的理解;走向深处,是一种精神的成长;走向深处,也是一种行为的担当。

请以“走向深处”为题目,写一篇文章。

要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;③不得抄袭④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)16.示例：①文人的书房有悠久的历史；②文人的书房外部环境清净雅致；③文人书房面积不大，布置简洁；④书房的命名彰显主人的志向和品格。

（每点1分，意思对即可）意思对即可)【解析】本题考查归纳内容要点。

第文人的书房有着悠久的历史”；第④段提出“文人的书房为什么要讲究外部环境的清净雅致呢”并做了回答；第⑤段写“书房内也颇为讲究”，即“书房的面积不宜大”“方寸书房虽简洁，却承载着中国文人对学问和世界的思考”;第⑤段写书房“雅致的命名彰显着主人的志向和品格”。

据此概括即可。

17.示例：“应该”，是“可能”的意思，表示估计。

说明春秋诸子百家的讲学读书之地，可能就是书房的雏形，但不完全确定，体现了说明文语言的准确性。

（解释词语1分，结合内容分析表达作用3分）【解析】本题考查分析说明文语言特点。

“应该”在句中表示估计之意，白天的课堂到了晚上成了读书之地，“是书房的雏形”只是作者的一种推测，如果不加“应该”，则表明这就是书房的雏形，可能有悖于事实，有失说明文语言的准确性。

18.示例：运用了举例子的说明方法，列举了卫泾、谭嗣同书房命名用意的例子，真实具体地说明了书房的命名彰显主人的志向和品格。

（说明方法及分析2分，表达作用2分）【解析】本题考查分析说明方法及作用。

画线句写的是卫泾和谭嗣同用为书房取名来寄托情怀，显示性格。

从说明方法上看是举例子的说明方法，用来具体说明前文“雅致的命名彰显着主人的志向和品格”的观点。

19.示例：①姐姐珍视墨水瓶②姐姐出嫁后留下墨水瓶③“我”在墨水瓶改装的煤油灯下刻苦读书，实现梦想④姐姐不再对墨水瓶抱有幻想，她有了新的希望（每点1分，意思对即可）【解析】本题考查概括文章情节。

“我”渴慕并偷得愚水瓶在第④段，根据提示向后文梳理概括即可。

第⑤段写“姐姐比我更加珍视那只瓶子”；第②段写“姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。

那只墨水瓶安静地留在我家桌子上”;第③段写“母亲把那只墨水瓶改装成了一盏煤油灯”；第◎段写“我终于从那盏煤油灯下，走了出来”;第@段写“姐姐正用自己的双手捧起属于她的那盏灯——她的孩子，这足以让她活得有希望和信念”。

20.（1）示例：这句话运用排比的修辞手法，描写了一家人在煤油灯下辛勤劳作、刻苦学习的情景，强调了煤油灯让一家人重新燃起生活的希望。

句式整齐，语气贯通。

（修辞手法1分，结合内容分析表达作用2分）【解析】本题考查赏析文中句子。

句子运用排比的修辞手法分别写出父亲、母亲和“我”在灯下劳作与学习，简短整齐的语句中，体现出灯为一家人带来生活上的希望。

（2）示例：挺，伸直、挺立，动作描写。

生活的苦难给姐姐带来压力，姐姐就一次次勇敢地挺直腰板，体现出姐姐在生活重负下的坚强，表达了“我”对姐姐的敬佩之情。

（解释词语1分，结合内容分析作用2分）【解析】本题考查赏析文中词语。

“挺”是姐姐在“身后的簿筐一次次压弯她的脊背”时做出的动作，“簿筐”象征着生活的重担，而“挺”则表现出姐姐的坚忍、顽强与勇敢，姐姐早已成为精神上的强者，也表达出“我”对姐姐的敬佩之情。