中班健康《保护眼睛》说课稿
中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿
孤山镇第二幼儿园张郁丹
一、说教材:
《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。

根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用;了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。

幼儿由于年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。

根据教材的编写意图，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢,我认为关键在于感知体验。

《纲要》中指出:“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。

然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。

为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了本次活动——《保护眼睛》。

二、说目标:
认知:了解眼睛的各个组成部分。

能力:懂得如何保护眼睛，学习做眼保健操。

情感:体验做眼保健操的快乐。

三、说准备:
眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。

四、说重难点:
教学重点:通过活动让孩子了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。

教学难点:了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。

五、说教、学法:
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、
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引导者，基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法:
(一)游戏情境法:通过“认识眼睛”的游戏，“保护眼睛”的课件，创设情
境，提高了幼儿学习的兴趣，产生探索新知的欲望。

(二)自主探索法:通过看图片和课件，让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。

六、说教学过程:
为了能实现教学目标，圆满地完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效率，我采用了游戏、谜语、眼睛的课件相结合的教学辅助方式，使幼儿在轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。

活动过程:
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

(眼睛)
二、了解眼睛的构造
(一)出示眼睛构造图片引导幼儿观察。

提问:这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,眼睛是用来干什么的,
(二)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

教师小结:小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就可以看见了，
眼睛可以让我们看见东西。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

(一)附故事:《保护眼睛》
1.故事的名字叫什么。

2.故事胡主人公叫什么,(贝嘟嘟)它喜欢小朋友的什么(眼镜)小朋友问什么会带眼镜，(因为他们的眼睛受伤了)怎么受伤的，
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(整天看电视，趴着看书，所以眼睛受伤了)
(二)出示课件图片，幼儿辨别对错。

图片1:小朋友在用脏手揉眼睛。

提问:这个小朋友做得对不对,为什么,应该怎样做,
教师小结:小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

图片2:小朋友头趴在桌子上画画。

提问:这个小朋友哪个地方做的不对,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
教师小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼，我们要在看书画画时抬起头，眼睛离书本约1尺的距离，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下，不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、学习儿歌《保护眼睛》。

五、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

(一)教师示范眼保健操。

眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。

(二)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

六、活动延伸:
回家把今天学的儿歌和眼保健操给爸爸、妈妈教一下，让他(她) 们也知道如何保护自己的小眼睛。

2015.09.23
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