2、价值观的导向作用
（2）价值观对人生道路的选择 具有重要的导向作用。
他，每场演出费高达万元，家里却一贫如 选择的人生道路 洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代 理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演， 300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年 4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、 广东，乃至全国。 一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰， 手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一 大乐趣。”
结论：物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少
的两个方面。
价值是一种关系，即事物对人的积极意义。
哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系
（一般）
哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值
具体表现为
（个别）
具 体 领 域 的 价 值
营养价值 生存价值 精神价值 道德价值
概括和总结
（个性）
（共性）
从价值含义中可看出价值有两种
• 价值观作为一种社会意识，它（ ） ①是社会存在的反映 ②在一定社会 存在的基础上产生，并随着社会存在的 发展而变化 ③具有鲜明的时代性和阶级 性 ④是对整个世界以及人与外部世界关 系的根本观点和根本看法 ⑤对人们认识 世界和改造世界有导向作用 ⑥对人生选 择、人生道路有导向作用 A、①②③④⑤ B 、②③④⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①④⑤⑥
高考回眸
2、（全国卷Ⅱ）有一个珠宝商一生致力于珠宝的 真伪之辨，技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩 子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。 对次，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲理是 ( ) ①在生活中人们辨别真伪是没有意义的 ②游戏并 快乐才是人们生活的真实意义③人们对同一事物 有着不同的价值观念④不同的价值观念决定了不 同的人生态度 A① ② B②③ C③④ D① ④
价值观
片面注重经 济价值观
认 识
自然就要满 足人的需要
选
择
破坏自然的 行为
人
科学生态价值 观
人要和自然 和谐相处
保护自然的 措施
结论一：价值观对人们认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用。
价 值 观
正确 价值观
产生正确的 认 识
采取正确 的 办 法
错误价 值观
产生错误的 认 识
采取错误 的 办 法
结论一：价值观对人们认识和改造世界 的活动具有重要的导向作用。
探究活动：以下不同的人生状态说明 了什么？
真实姓名：范美忠 人送绰号：范跑跑 毕业院校：北京大学历史系 工作单位：都江堰光亚学校语 文教师 绰号由来： 在地震发生那一刻，弃学生不 顾第一个跑出了教室。 结果：引起全国人民热议，遭 到各方谴责。
4、西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，
并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏 和食用，它才具有价值。这说明( ) ①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两 个不可缺少的方面 ④价值是一事物对主体的积极意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
事物的属性 满足
物的价值
人的需要
（“物”对人的积极意义）
人的价值 人的属性
满足① 满足②
他人、社会的需要
（“人”对人的积极意义）
(二）人的价值
1、含义（内涵）
贡献（人的社会价值）
人生价值 包括 索取（人的自我价值） 人既是价值的创造者，也是价值的享受者
（1）能否以索取来衡量人生价值？
你不贡献，我不贡献，谁来贡献？ 你也索取，我也索取，向谁索取？ （2）普通人的人生有无价值？为什 么？
吃 住
事 物 属 性
客 体
特定的关系
满足
人 们 的 需 要
主 体
----房屋可以满足 人们住的需要
一、人的价值
1.哲学意义上的价值——指一事物对主体
（人）的积极意义,即一事物所具有的能够满足 主体需要的属性和功能。
例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具 有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才 具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用
7.《人民日报》指出，由于受“以粮为纲”思想 的影响，解放以来洞庭湖面积迅速萎缩，其后 果是水灾频繁。这一事实说明( ) ①违背客观规律必然遭到规律的惩罚 ②矛盾具有特殊性 ③社会意识对社会存在具有能动作用 ④价值观对人们改造世界的活动具有导向作用 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③④
6.人们进行什么样的人生选择，走什么样的 人生道路，实际上都是在一定的价值观指 导下进行的。这说明( ) A.价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B.价值观对人们改造世界的活动有导向作用 C.价值观对人生道路的选择有导向作用 D.价值观是一种社会意识
课堂小结
价 值 与 价 值 观
价值
人的价值
含义
内涵
评价
含义 导向作用
价值观
重点
2，哲学上讲的价值是（ ） A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.阳光、空气等满足人的需要 C.人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标 准 D.事物对人的积极意义
2，马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色 都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值， 而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历 史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之 C.不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用 4，雷锋有一句名言：“我觉得要使自己活着，就是为 了使别人生活得更美好。”这句话体现了( ） A．每个人活着都是为了他人 B．人活着就是为了自己 C．人的价值就在于对社会的贡献 D．人只有社会价值而没有个人价值
我们应该如何认识人类的这些行为呢？
我们为何会破坏环境？
长期以来人们片面的追求经济效益，将自然 看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源 利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。
我们怎样解决环境问题？
近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人 要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民 共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学 化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林” 工程、荒山绿化工程等。
党的十六届四中全会通过的《中共中央 关于加强党的执政能力建设的决定》， 要求各级党的领导干部坚持科学的发展 观和正确的政绩观，重实际、说实话、 求实效。要求各项工作都应当高度重视 和维护人民群众最现实、最关心、最直 接的利益，要用更多的精力切实解决群 众生活生产中的忧难问题。 请运用本单元所学有关知识，对上述材 料加以分析说明。
讨 论：
1.渔民、打捞公司的做法对 不对？为什么？ 2.三位大学生用自己年轻的 生命换取两位少年的生命，有没 有价值？值得吗？
不值得 值得
自我价值，物质价值 社会价值，精神价值
• 一个人的价值的评价主要是看他的贡献。 最根本的是对社会发展和人类进步事业 的贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为社 会、为人民贡献了什么。
价值 含 义 区 不 同 一事物对 人的积极 意义 对各个不 同领域事 物的价值 的概括
人生价值
价值观
人们在认识各种 具体事物价值的 基础上，形成对 事物价值的总的 看法和根本观点
贡献和索取
别
涵 盖 范 围 不 同
人生领域 的价值
是对价值 的主观反 映，属于 主观范畴
联系： ①价值在人生领域的具体体现就是人生价值 ②对事物价值总的看法和根本观点形成价值观
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂 厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡 献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大 量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严 重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。 评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看 他为社会、为人民贡献了什么. 请简要评析该厂长的所作所为?
考大学
？
盖房 挣钱 娶妻 上小学
放羊
？
杀人 上中学
？
？ ？
自己的圈
！？
伏法
生子
马加爵的圈
放羊娃的圈
人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？
请说出下列物品的用途和价值
审美价值
文学价值
营养价值
医疗价值
共
性
物的属性＋人的需要
----粮食、水果等食物可 以满足人们营养需要
（3）人民群众是实践的主体，是历史的创造者。 《决定》要求各项工作都应当高度重视和维护人 民群众最现实、最关心、最直接的利益，要用更 多的精力切实解决群众生活生产中的忧难问题， 正是这一观点的体现。 （4）能否让人民群众拥护、赞成、答应，是工作 做得好不好的一个根本衡量尺度。领导干部要自 觉站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的 利益作为最高的价值标准，才能确保价值判断和 价值选择的正确性。因此《决定》要求各项工作 都应当高度重视和维护人民群众最现实、最关心、 最直接的利益。
（2）价值观的导向作用 （原理）：
（方法论）：
我们一定要树立正确的价值观
让我们像呵护眼睛一样呵护善良， 用来自颗颗善良之心激活社会良知我经常非常的惭愧，我只是一介书生，也许我的文章让人解气， 但除此以外又有什么呢，那虚无缥缈的影响力？在中国，影响力 往往就是权力，那些翻云覆雨手，那些让你死，让你活，让你不 死不活的人，他们才是真正有影响力的人。但是不知道是因为他 们怕搜呢还是不经搜，往往在搜索引擎上还搜不到他们。我们只 是站在这个舞台上被灯光照着的小人物。但是这个剧场归他们所 有，他们可以随时让这个舞台落下帷幕，熄灭灯光，切断电闸， 关门放狗，最后狗过天晴，一切都无迹可寻。我只是希望这些人， 真正的善待自己的影响力，而我们每一个舞台上的人，甚至能有 当年建造这个剧场的人，争取把四面的高墙和灯泡都慢慢拆除， 当阳光洒进来的时候，那种光明，将再也没有人能摁灭。