古代亚非文明 （大河文明）
交 流
古代欧洲文明 （海洋文明）
古印度 古代 中国
古希腊
印度河流域 黄河、长江 流域
爱琴海地区
孔雀王朝、种姓制度、阿拉伯数字 、佛教
青铜文明、甲骨文、分封制等
伯里克利统治时期雅典民主政治、 神话特点、《荷马史诗》、《掷铁 饼者》、宙斯像、雅典帕特农神庙 、德谟克里特、苏格拉底、亚里士 多德
古
的印度社会。
代 亚
● 知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山
非
大帝国对东西方文化交流的作用。
欧
● 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张
文
。
明
● 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗
关注教学活动建议
古代早期文明
的地理位置
⑥
时 空
⑤
观
念
①金字塔的国度--古埃及 ③见证佛祖成长之地--古印度 ⑤欧洲文明的火炬--古希腊
感悟人类文化的多元性、共容性和发展的不平衡性，认识到世界 各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是 人类的共同财富；树立民族自信心，同时初步树立起正确的国际意识， 培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的开放心态。（家国情怀）
基本线索综述 纵向（时间）
世界古代史重点叙述了亚非欧最具典型性、代表性的、对人类历史发展进程有 着重要影响的文明国家或地区的历史。包括人类早期的古代埃及文明、古代两河流 域文明、古代印度文明、古代中国文明、古代希腊、亚历山大帝国和古代罗马文明 。封建时代的法兰克王国、西欧中世纪文明、拜占庭帝国、日本及阿拉伯—伊斯兰 文明。这些文明各具不同特征，都是人类文明发展历程中的璀璨之星，在人类发展 历程中发挥了不同的作用。
古罗马
意大利半岛 的台伯河
罗马城邦、帝国跨三洲、万神庙等 建筑、《十二铜表法》、“儒略历 ”、基督教
封建时代的欧洲和亚洲国家
国家
文明成就
（地区） （重大事件）
日本
大化改新、武士及 武士集团
阿拉伯
伊斯兰教、帝国的 建立、阿拉伯文化
法兰克王国、封君 西欧封建 封臣制、庄园、城
社会 市的复兴、大学的 兴起
亚 文
进行了大化改新，成为中央集权的封建国家。阿拉伯穆罕默德创立的伊斯兰教促进了半岛的 统一和阿拉伯国家的建立。8世纪阿拉伯扩张成为地跨亚欧非的帝国，为传播东西方文化作 出了重要贡献。
明
中西城市之差异
中古西欧城市是作为手工业和商业中心出现的，并取得了一定程 度的自治权，“自由”与“自治”是西欧中世纪城市的重要特质 （“城市的空气使人自由”）；古代中国城市的产生大多与国家政治 斗争和军事需要有关。虽然封建社会后期出现了工商业较为发达的城 市，但由于封建势力特别庞大，政府很快就控制了城市。
重点知识解析
伯里克利时代雅典民主政治
在古希腊文中，民主一词是由表示人民和表示主权的两词组合而成，意思 是人民掌握权力。现代西文中的民主一词都出自这个古希腊词。
公民大会（立法） 五百人议事会（公民大会常设机构）
十将军委员会 （行政）
民众法庭 （司法）
特点：人民主权；轮番而治；法律至上；直接民主；公民意识 影响：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，古代世界的民主政治发展到 顶峰，为后世提供了一个最值得参照的政治形式。但在当时历史条件下，奴隶主 民主政治仅限于奴隶主阶级内部。
教材知识梳理
阿拉伯 人传播 东西方 文化
—和平往来
亚历山 大东征
—暴力冲突
古代亚非欧文明
国家（ 地区）
发源地
文明成就（重大事件）
古埃及
尼罗河流域
图特摩斯三世的统治、太阳历、象 形文字、金字塔
古王汉谟拉比统一两
底格里斯河 河流域、《汉谟拉比法典》、楔形
流域
文字、六十进位制、阴历
②楔形文字的发源地--古代两河流域 ④刻在甲骨上的文明--古代中国 ⑥以法律征服世界的国家--古罗马
把握历史阶段特征
第
古代亚非文明发源于大河流域，是人类文明的发源地。约从前3500年开
一
始，在非洲尼罗河流域、亚洲的两河流域、印度河流域及黄河流域诞生了文 明古国，它们都创造了辉煌灿烂的农耕文明。
二
古埃及的象形文字、金字塔及太阳历，古代两河流域的象形文字、阴历
课标内容要求
第 三
内容标准
教学活动建 议
四
● 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的 ● 绘制一幅欧
单
文明。
洲中世纪庄园平
元
● 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用 面图，了解庄园
封
。
布局和农民日常
建
●了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
生活。
时
单 及《汉谟拉比法典》，古印度的佛教、阿拉伯数字，古代中国的青铜器、甲
元
骨文等，都是人类文明发展史上的杰出成就，也体现了世界文明的多样性和 独特性。
古
古代欧洲文明诞生于沿海地区。古希腊是欧洲文明的发祥地，也是现代
代 西方文明的源头之一。其著名城邦雅典的奴隶制民主政治，为后世提供了一
亚 个最值得参照的政治形式。亚历山大东征建立起一个跨三洲的帝国，在客观
单 臣制，其基本经济社会组织形式是封建庄园。
元
主要国家的演变：476年西罗马帝国灭亡后建立的法兰克王国在查理曼统治时期成为当 时西欧最大的王国，查理曼帝国于843年分裂，形成了今天德意志、法兰西和意大利的雏形。
封
宗教：基督教会成为人们精神上的统治者，教会神学对文化绝对控制，教权与王权并立。
建 时
经济：乡村典型的经济组织形式是自给自足的庄园经济；城市拥有自治权，逐渐形成了 市民阶级，他们中富裕的作坊主、商人和银行家等，成为早期的资产阶级。
中古西欧城市规模小，古代中国城市规模大。 中古西欧城市孕育了近代西方文明，古代中国城市成为统治者的 统治中枢和消费中枢。
重点知识解析
罗马法是指罗马共和国到罗马帝国时期所制定的一 切法律法规的总称。 罗马法的产生、发展与完善的过程 长达一千多年，罗马法经历了从习惯法向成文法发展的 历程、从公民法向万民法的发展和统一、由零散的法律 到系统的法典整理汇编的历程。其中，《十二铜表法》 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法 学的渊源；《罗马民法大全》是古代世界最完备、影响 最大的法典，被誉为欧洲民法的基础，对以后欧洲各国 的法学和法律的发展有着较大的影响。
教育：经济的繁荣促进了教育的发展，12世纪大学兴起。
代
政治：封建割据，具有明显的等级性。
的
2.西罗马帝国灭亡后，东罗马（拜占庭）帝国又延续了近千年。查士丁尼时期《罗马民法大 全》的编纂，标志着罗马法律体系的最终形成。
欧 3.7世纪的亚洲，中国处于隋唐时期。日本派遣隋使、遣唐使来华，并仿效唐朝的典章制度
拜占廷 帝国
《查士丁尼法典》 、帝国的灭亡、其 文化对世界的影响
课标内容要求
第
内容标准
教学活动建议
一
● 知道金字塔，初步了解古埃及文明。
● 在世界历史地图上
二
● 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河 标出包括中国在内的
单
流域文明。
世界古代主要文明中
元
● 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代 心的地理位置。
世界古代史
复习目标
知道主要国家和地区重要的历史事件、历史人物及历史现象，知 道人类文明的主要成果，了解世界古代史发展的基本线索。
利用年代尺梳理主要国家的发展线索；在地图上指出主要国家的 地理位置，理解地理环境对文明的影响。（时空观念）列表归纳、比 较各国的文明成就。学会从图表数据、文字材料中提取信息，（史料 实证）提高评价历史人物、历史事件、历史现象的能力。（历史解释、 唯物史观）
● 知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自 ● 列举世界古代
代
治的共同体。
史上地跨欧洲、
的 欧
● 以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 亚洲和非洲的大
亚
● 知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
帝国。
文
● 知道大化改新，初步了解日本古代社会。
明
● 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
关注教学活动建议
西欧庄园
中世纪西欧庄园是构成中世纪西欧社会的
一个最基本单元，兴盛于9—13世纪。在庄园
里，庄园领主是最高首领，庄园主的身份有大 有小，他可能是国王、主教、贵族，也可能只
历
是一名骑士。庄园里的基本劳动者是农奴，此
史
外还有自由民。在经济上，庄园完全是一种自
解
给自足的经济体；庄园的土地分直领地和份地 两种，庄园周围还有公用地；庄园剥削方式主
非
上促进了东西方之间的经济文化交流。古罗马通过一系列的战争，建立起地 跨欧亚非三洲的大帝国，使地中海成为其内湖，其法学被后世引为圭臬。
欧
古希腊人和古罗马人创造了辉煌的文化成就，罗马文化继承并改造了希
文 腊文化。它们在文学、哲学、建筑、政治、法律等领域的成就直到今天还影
明
响着世界。“光荣（辉煌）属于希腊，伟大（宏伟）属于罗马”，这是世人 对其贡献的肯定。
释
要是地租和各种捐税。政治上：庄园领主拥有
行政权、对农民的征税权、司法权，设有庄园
法庭，对土地和人民实行着全面的统治。随着
贸易的发展和城市的兴起，庄园经济逐渐瓦解。
把握历史阶段特征
第
5世纪西罗马帝国灭亡到15世纪东罗马（拜占庭）帝国灭亡，称为中世纪，也称中古时
三 四
期。此时，世界普遍进入封建社会。这一时期主要有欧洲（基督教）文明、中国儒家文明、 阿拉伯（伊斯兰）文明等。 1.封建制度的形成、发展和解体是这一时期西欧历史的主线。西欧封建制度的核心是封君封