2、把课文改写成现代文，介 绍富春江的景色，作为本课所 放录像的解说词。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东 西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无 碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩 邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作 响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿 则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见日。
叙 我东吴，事均时：哦 而从 任坐 向流 意在 西飘 东船，荡西上任，。，由随江（飘着水我荡江带的荡流我小，飘游时。飘船而从荡）东富荡随时阳，着而到时江西桐而流。庐向飘
这一百来里呀，全是奇山异水，天下独一无二，
我你抒吴慢情均些：啊 走奇 天真 呀山 下是 慢异 独看些水绝不走，。够，，让从（看我富的不把阳水够这到路。美桐上丽（庐）的唱的 ，富：一 奇春船百 山江儿来 异看哟里 水个，，
泉水激石 ，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝。
泉水冲击着岩石，发出冷冷 的响声;美丽的鸟儿互相和 鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。 蝉长久不断地鸣着，猿持续 地啼叫着。
鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏。
疏条交映，有时见日。
• 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀 高的人就平息了自已热衷于功名利 禄的心;看到这些幽深的山谷，那 些忙于俗事政务的人也会流连忘返。 横料的树枝在上面交错遮蔽，挡住 了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗; 稀疏的枝条交相掩快，有时还能见 到阳光。
“急湍甚箭，猛浪若奔。” 动态描写
对比
比喻
梳理课文重点内容
拟人
“负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。”
化静为动
“泉水激石，泠泠作响。好 以闹写静
鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千 转不穷，猿则百叫无绝。”
ห้องสมุดไป่ตู้
以声衬静
本文在语言上 有什么特点？
本文是一篇骈体文， 语言优美，采用以骈 为主，骈散结合的写 法，且讲究对仗和声 律。
水色—— 水皆缥碧 水深—— 千丈见底
水中—— 游鱼细石 直视无碍
正面描写 夸张 侧面描写
静
（详）
2.湍急 急湍甚箭，猛浪若奔 比 喻
动
（略）
读第3段，思考：作者从哪两个 方面描写奇山？作者有什么感受？
夹岸高山 皆生寒树
1.视觉 负势竞上 互相轩邈
争高直指 千百成峰
息心忘反 蔑视功名
2.听觉
泠泠的泉声 嘤嘤成韵的鸟声 千转不绝的蝉声 百叫无绝的猿声
背诵《三峡》，和本文进行比较。
1：相同点 都主要运用了描写的表达方式，突出了
山水的景色，表现了作者对大自然的热爱 之情。
写水都提到了水大浪急。 都侧重写山，突出了山势高峻。其中也 都提到了密林，泉水，猿啼……
2：不同点
• 写作的目的不同：
《三峡》主要是为了客观的介绍 地理知识，而《与朱元思书》则突出 了对大自然的赞赏，而且写出作者的 内心感触。
水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
水都是浅青色，千丈之深的 地方也能一望到底， 游动 的鱼儿和细小的石子也能看 得清清楚楚。湍急的江流比 箭还要快，汹涌的大浪就像 奔腾的骏马。
夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。
• 夹着江水的两岸的高山上，全 都生长着苍翠的树，透出一派 寒意。(重重叠叠的)山各自凭着 自己的地势争相向上，仿佛都 在争着往高处远处伸展，由此 而形成无数的山峰。
够...... ）
独一无二。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？
译文：
水。都是浅青色，千丈之深的 地方也能一望到底， 游动 的鱼儿和细小的石子也能看 得清清楚楚。湍急的江流比 箭还要快，汹涌的大浪就像 奔腾的骏马。
读第2段，思考：作者从哪几个方面描写 异水？用了什么方法？
1.清澈
• 在描写上：《三峡》在写景色方面突 出了四时的变化，写山时，还突出了 山的连绵不断。
• 在形式上：《三峡》是散文，《与朱 元思书》是骈文。
做一做，看谁知得多。
1本文的结构为__总__分____。
2写富春江的水，从_色__（__绿_ ）___深__ _清____ _急____ 角度写出了水的 清澈和湍急 ，突出了 “异”的特
古今异义： 一百许里 （左右/允许） 蝉则千转不穷 （穷尽/贫穷） 经纶世务者 （治理/政治规划）
总领全文山水特征的是哪一句？全 文结构有什么特点？
奇山异水，天下独绝。 总分式 。
来一写丝一景今风点：天，想天风是烟像山烟个雾，一俱好消加色净天散一。，气，点，天味没全样阳哦道有消的光山：一失颜明哦丝，色媚，儿天。，都风空天是， 和高青烟 群云青雾 山淡的也 是，颜完 同无色。
古人描绘富春江景色的 诗文多矣。由浙江人民出版 社出版的《富春江名胜诗集》 一书中就摘录了自南北朝至 清代1500年间的1003人，吟 咏富春江山水的诗词就达 2000余首。
与 朱 元 思 书
吴 均
《与朱元思书》
与：给；书：信。意为写给朱元思的信。 《与朱元思书》见于《艺术类聚》卷七，但全 文已散佚，现在看到的已不是当时的完整件，是吴 均写给朱元思的书信节选。由于文中生动细腻地描 绘了富春江的秀美风光，历来被人们当做独立成篇 的山水佳作来阅读欣赏。 朱元思，其人其事皆不可考。
文言积累卡片
通假字:
窥谷忘反 “反”通“返”，返回 千转不穷 “转”通“啭”，鸟叫 风烟俱净 （声消净、消散，形作动）
词类活用： 任意东西 （向东向西漂流，名作动）
皆生寒树 （使人觉得有寒意，形作动）
互相轩邈 （向高处和远处伸展，名作动）
一词多义：
天下独绝 负势竞上
(绝妙），百叫不绝 （停止） （向上），横柯上蔽 （上面）
作者简介
吴均(469——520)，字叔庠(xiáng)， 吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文 学家。出身贫寒，好学，有俊才，通 史学，善诗文。其诗清新，且多反映 社会现实之作。其文工于写景，文辞 清新挺拔，不少人仿效他的文章，称 为“吴均体”。
《与朱元思书》是吴均写给朱元 思的书信节选，全文已散佚，朱元思 其人其事皆不可考。
点。 3写富江春的山奇表现在：奇一 高 奇二 幽。
4作者游山时的感叹是
“
鸢飞戾天者,望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。
”
5“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，你
有什么启发？
侧面烘托山的高峻。既照应前面对寒树的描写，又给 山水增加奇色异彩。二是使结构更加严谨完美。
作业：
1、背诵《与朱元思书》。
piǎo
缥碧
líng
泠泠
lì
戾天
zhuàn
千转
tuān
急湍
yīng
嘤嘤
kuī
窥谷
lún
经纶
xuān miǎo
轩邈
yuān
鸢飞
kē
横柯
风烟俱净， 天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐
一百许里，奇山异 水，天下独绝。
• 没有一丝儿风，烟雾也完全消散 了，天空和群山是同样的颜色。 (我乘着小船)随着江流漂荡，时 而向东，时而向西。从富阳到桐 庐百来里 (的水路上)，奇山异 水， 天下独一无二。
劝友 归隐
梳理课文重点内容
本文抒写了富春江山水之美， 自然流露出对追求利禄之徒的蔑视， 含蓄传达出爱慕美好自然，避世退 隐的高洁志趣. 大自然的幽静安闲
“鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。”
对
比
世俗社会的喧闹繁杂
梳理课文重点内容
夸张
“水皆缥碧，千丈见底。 正面描写 静
游鱼细石，直视无碍。”侧面描写 动静