童子军课程课程目标：1、感受军营环境，了解军人的某些职责；2、学习生存技能、军事技能；3、具有初步的责任感、任务意识、合作精神及能力；4、形成自律的品行、荣誉感，能够服从命令、听从指挥、克服困难。
课程结构：童子军课程由三个部分组成：每天晨间队列、操节及运动技能；每周一次的军事运动游戏；每月一次的外出军事活动。
（一）晨间队列、操节及运动技能（二）每周军事运动游戏上学期军事游戏安排表下学期军事游戏安排表2—4岁年龄段每周军事游戏方案第一周：童子军开营典礼前期准备活动一活动目标：1 知道童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及进步奖章的颁发原则；2 知道童子军的口号；3 会唱童子军的主题歌曲；4 能熟练的排列队形（四路纵队）。
二活动准备：童子军服装、童子军奖章、领巾、进步奖章三活动过程：（一）介绍童子军的着装要求和奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法及颁发原则。
1 介绍童子军的着装要求；2 介绍童子军的奖章、领巾、进步奖章的佩戴方法；3 介绍童子军的进步奖章的办法原则。
（二）介绍童子军的口号；师：我们还有一个口号：童子军向前进；我们一起来试着喊一喊我们的口号：童子军向前进、童子军向前进、童子军向前进。
（三）介绍童子军的主题歌；1师：我们除了有口号外，还有一个主题歌（教师唱主题歌）；2 教幼儿唱主题歌；（四）排列队形；1 按照幼儿的高矮顺序排列队形；2 引导幼儿记住自己的前后左右的顺序；3 解散后再次排列队形，让幼儿反复训练排列队形。
第二周：童子军开营典礼活动一活动目标：1 感受童子军活动的趣味性；2 通过正式开营仪式、入团宣誓，来增加小童军的荣誉感。
二活动准备：快乐伞、团员章三活动过程：1 热身活动；2 快乐伞平铺在地上，小童军站在快乐伞的附近；3 快乐伞仪式。
（1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。
同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长再次高呼：小童军，全体幼儿，迈出左脚并高声回应：向前进；（3）领袖和小童军同时俯身拿起快乐伞，然后齐唱歌曲做以下动作。
歌曲：小小童军向前进、向前进、向前进，小小童军向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，顺时针方向走和上下扬动快乐伞；歌曲：小小童军向前进、向前进、向前进，小小童军向前进，前进不停；动作：双手拿伞，掌心向下，逆时针方向走和上下扬动快乐伞；歌词：小小童军向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞；歌词：向前进，向前进；动作：双手拿伞，掌心向下，左右踏步，上下扬动快乐伞，并从快乐伞中心返回原位；歌词：小小童军向前进，前进不停；动作：先原地踏步，唱至“前进不停”时，双手举高，向前一步，同时将伞用手按在地上，使快乐伞形成蘑菇形状，领袖和小童军背坐在快乐伞旁边。
4、宣誓：团长以此请3——4名小童军上前，团长询问：xxx、,xxx、xxx，你愿意参加小童军吗？小童军答：我愿意团长询问：你们知道小童军日行一善吗？小童军答：我知道宣誓：请你们用右手跟我行一个宣誓礼和跟我一句一句的念出誓词吧？（1）团长带领小童军念誓词：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.宣誓完成后，放下右手；（2）佩戴程序：团长为新团员佩戴团员章；（3）礼成，新团员和团长握手，宣布仪式结束。
团长命令全体起立，解说集会安排。
（4）团长宣布仪式结束和解散。
5结束仪式预备将快乐伞平铺在地面，小童军站在附近，(2)快乐伞仪式；（1）团长高呼：小童军，全体回答：向前进。
同时走向快乐伞，离伞一步，站立；（2）团长带领幼儿齐唱：小小童军向前进、向前进、向前进，小小童军向前进，前进不停；（3）祈祷团长请全体小童军为所属宗教低头祈祷。
（4）解散团长宣布集会结束和解散。
第三周游戏：《抢占敌营》一、活动目标：1、练习手膝着地向前爬；2、学习侧身钻的正确动作。
二、活动准备：地垫四至六块、钻圈四至六个、敌营标志2—3个、旺斯达小旗帜每人一面。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、学习侧身钻的动作。
（1）幼儿探索钻的方法；（2）教师示范侧身钻的方法；（3）幼儿练习，教师指导。
4、游戏《抢占敌营》玩法：幼儿分成两队或三队，鱼贯进行手膝爬、侧身钻圈（钻两个圈，两圈相距3—4米），跑到前面拿一面旺斯达旗插到敌营；教师重点指导：幼儿的爬行速度、侧身钻的正确动作。
游戏反复进行。
5、放松活动。
第四周游戏：《打敌人》一、活动目标：１、探索肩上挥臂投远的方法；２、能肩上投远1.5米以上。
二、活动准备：每人一个沙包，场地：地上画出一条河，宽度1.5至2.5米，河对岸布置敌人图片若干。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；师生一起模仿解放军叔叔的本领：打枪（上肢运动），拼刺刀（下蹲运动），开炮（体转运动），骑马（全身运动）。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词。
3、游戏《打敌人》（1）介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：每人拿沙包投向和对岸的的敌人。
投标距离分别分别为1.5至2.5米。
规则：线后投掷，投向和对岸。
（2）自由探索；比比谁投得远：幼儿探索投远的方法，展示自己的方法，教师用语言解释：两脚前后分开站立，投掷的手臂先摆向后、再摆向上、向前投出，身体的重心由后到前移动。
教师一一指导幼儿运用正确的方法。
（3）幼儿游戏；助跑一定的距离后打敌人，幼儿自选投掷难度，教师指导幼儿投掷的方法。
游戏进行10约分钟。
4、小结与放松。
第五周游戏：《谁的反应快》一、活动目标：1、练习蹲、跑、跳、转等动作；2、锻炼快速反应的能力。
二、活动准备：小呼啦圈、热身操，西瓜、苹果、橙子、香蕉头饰若干三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法、规则；幼儿分成红黄蓝三队，袖子上系上标记，教师发出指令：红队蹲、红队起，黄队跳、黄队停等指令，所有动作都在原地做，锻炼快速的反应能力。
4、游戏《谁的反应快》先进行蹲和跳的练习、再逐个增加跑和转等动作。
活动中途增加队列练习。
5、放松活动。
第六周游戏：《钻地道》一、活动目标：1、练习弯腰进行；2、能遵守钻出后马上搭成地道的规则。
二、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；2、介绍游戏名称、玩法、规则；玩法：幼儿站成两路纵队，一一对应站好，举起内侧的手搭成地道，队尾两名幼儿将手放下，从地道中钻过去，站在排前头，伸出内侧两臂搭成新地道。
3、幼儿反复进行游戏；4、放松活动。
第七周游戏：《背军粮》一、游戏目标：1、练习正着走、倒着走、绕障碍物走；2、锻炼负重行走的能力。
二、活动准备：场地及障碍物、每人一个方向盘、一袋双肩背的粮食。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。
动物模仿操；3、游戏《送军粮》；（1）介绍游戏名称、玩法及规则；任务：将军粮送到目的地。
线路：越过路上的小水沟、绕过障碍物、倒开路段。
规则：掉到水沟或碰到障碍物则从头再开。
（2）幼儿鱼贯进行游戏，指导重点：越过水沟、倒开；（3）游戏反复几次，每次活动教师都做评价。
4、放松活动。
第八周游戏：《小伞兵》一、活动目标：1、学习由高往低跳的技能；2、勇敢选择较高的的高度向下跳。
二、活动准备：高度为25——35cm的椅子若干。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动。
重点手腕、踝、关节运动，四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。
3、游戏《小伞兵》（1）介绍游戏名称、玩法；（2）教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，双脚前脚掌先着地，落地时腿弯曲；（3）伞兵尝试练习，教师一一指导；（4）伞兵选择25、30、35CM的高度练习；4、放松活动。
第九周游戏：《过封锁》一、活动目标:1、初步学习侧身滚的动作；2、愿意遵守游戏规则，练习活动完成后站到队尾。
二、场地准备：：用橡皮筋拉出两片较低矮的封锁地带，地上各放两块地垫。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动——拍手点头；幼儿站成大圆圈，教师带领幼儿边念边做相应的动作，进行头颈、腹背、转身、上下肢运动。
3、游戏活动《过封锁》；（1）交代游戏名称、玩法、规则；在童子军前进的路上，遇到敌人设的封锁，怎么过去呢？今天我们用滚的方法。
规则：滚的时候不能碰封锁带，直身滚可以用手臂帮助，也可以不用手臂帮助。
（2）请个别幼儿尝试；（3）幼儿游戏。
在游戏的过程中教师指导幼儿探索直身滚的方法；（4）游戏反复进行，教师及时评价。
4、放松活动；附儿歌：拍拍手，点点头，拍拍手，摇摇头。
弯弯腰，点点头，弯弯腰，摇摇头。
踢踢腿，点点头，踢踢腿，摇摇头。
向前跳，点点头，向上跳，摇摇头。
第十周游戏：《运军粮》一、活动目标:1、练习横向列队从左至右传递物体；2、传递过程中不丢失粮食，能较快速的传递。
二、活动准备：准备粮食16袋。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《运军粮》；（1）交代游戏名称、玩法、规则；童子军横向列队，从左至右传递军粮，中途丢失要尽快拾起接着传运，以先运完全部粮食的一队为胜利。
（2）请其中一队童子军尝试；（3）幼儿呈两列横队进行运军粮，按游戏规则反复进行几次。
4、放松活动。
第十一周游戏：《穿过树林》一、活动目标：1、练习曲线走，锻炼曲线走的平衡能力；2、能身体较平稳、有一定速度地穿过树林。
二、活动准备：树林标志6个，摆放间距先2米，后1.5米。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、游戏活动《穿过树林》；（1）介绍游戏内容、规则；童子军在行军的过程中，遇到一片树林，我们要快速穿过，不能碰倒小树，若碰倒要从头开始。
教师边讲解边示范穿树林的方法。
（2）幼儿游戏。
教师带领幼儿穿过树林，控制幼儿间有一定的间距，避免互相影响。
难度逐渐加大：树的间距先大后小（先2米，后1.5米）。
4、放松活动。
第十二周游戏：《过隧道》一、活动目标1、练习连续手膝着地爬；2、能手膝灵活地较快速地爬行。
二、活动准备：两个尼龙布隧道。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、玩法，请一名幼儿示范；4、游戏《过隧道》；（1）童子军分两队鱼贯进行；（2）俩俩竞赛，教师鼓励幼儿快速爬行。
5、放松活动。
第十三周游戏：《过小河》一、活动目标1、练习连续下蹲；2、尝试在有间隔的地垫上行走并较快达到目的地。
二、活动准备：每名幼儿两块小泡沫地垫，地上画线成小河6—10米。
三、活动过程：1、队列练习；2、准备活动；3、介绍游戏名称、内容、规则；（1）教师介绍。
泡沫地垫是过河的工具，两块地垫轮流放到河上，脚踩到地垫上过河。
规则：脚没踩到地垫上就算掉到河中，掉到河中的要从头开始，以先到河对岸的为胜利。
（2）幼儿尝试。
幼儿每人两块泡沫地垫自由尝试，教师请幼儿互相学习过河方法。
3、游戏《过小河》；每位童子军拿两块泡沫地垫站到河岸，每次过河的童子军数量为5至8名，按规则进行游戏，游戏反复进行。
4、放松活动。
第十四周游戏：《跳过地雷阵》一、活动目标：1、练习双脚连续行进跳；2、能较连贯地行进跳。