2020年高考语文知识积累早读材料早读材料（1）一、高考必背篇目《赤壁赋》苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯(píng)虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和(hè)之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)妇。

苏子愀(qiǎo)然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻(zhú lú)千里，旌旗蔽空，酾(shī)酒临江，横槊(shuò)赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚(zhǔ)之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏(páo)樽以相属。

寄蜉蝣(fú yóu)于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。

”客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与枕藉(jiè)乎舟中，不知东方之既白。

二、文言字词积累1、穷苏轼为杭州太守，见一人有才而穷（失意）厄，于路泣之，轼助之，并告其曰：“岂效阮籍穷（走投无路）途之哭？当穷（处境艰难）且益坚，不可无气节。

”此人铭记于心。

后至长江叹曰：“吾生须臾，长江无穷（尽），有生之年当如苏太守。

”2.去曹操率军南征，至河边，此地去（距离）乡千里，见江水东（向东）去，回首去（过去的）日苦难，感慨颇多。

又见士卒皆思乡，士气不振。

为去（除去）晦气，捉小鸟留军营。

小鸟久住军营，人至不去（离开）。

士卒见之，大喜，遂士气大增。

3. 如孔子如（往）齐，问弟子之志。

弟子答曰：如（或者）小相，如师。

子曰：“善矣，以仁为本。

”弟子如（按照）语应事，一切皆顺。

子至齐，则与齐王曰：“君待民如（像）草荞，不可，不如（及，比得上）以仁怀之。

”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。

子曰：“王如（假如）知此，则国泰民安。

”4.却赵得和氏璧，秦闻之，索要。

赵以蔺相如为使使秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意图欺之，相如因持璧却（退却）立，却（回头）看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而完璧归赵。

秦王怒，欲攻赵。

又恐廉颇却（击退）之，遂罢。

相如归国，却（再）话赴秦之事，赵王以为勇。

5.卒韩信拜大将军，率士卒（士兵）与项王战，卒（通“猝”，仓促，突然）起不意。

项王难于应付，节节败退后卒（死）于乌江．而卒（最终）成万世威名。

6.走太史公牛马走（仆人，自称的谦辞）司马迁再拜言：臣因李陵之祸，尝欲亡走（逃跑）之，后至骊山，见其直走（延伸）咸阳，忆荆轲刺秦之时，秦王还柱而走（跑），则叹历史无情。

7.左白居易居于僻地，其家左（左边）右种梧桐。

后声名震，乡绅皆迎之，虚左（左边的位置，是上位），引其上坐。

皇上闻之，令左右（和“右”用，指身边侍候的人，近臣）诏其进京，欲以重用。

三.成语积累1、【拭目以待•指日可待•倚马可待】都有“可以等待”的意思。

“拭目以待”形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果；“指日可待”强调为期不远，(事情、希望等)不久就可以实现；“倚马可待”形容文思敏捷，文章写得快。

2、【置之不理•束之高阁•置若罔闻】都有“放在一边”的意思。

“置之不理”强调放在一边不理不睬，对象为事；“束之高阁”强调放在一边，不去用它或管它，对象多为物；“置若罔闻”强调对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬，好像没听见一样，形容不重视，不关心。

3、【作茧自缚•自食其果•玩火自焚】都有“做了某事结果使自己受害”的意思。

“作茧自缚”比喻做了某事，结果反而使自己受困；“自食其果”指做了坏事，结果害了自己，自作自受；“玩火自焚”比喻干冒险或害人的勾当，最终受害的还是自己，语意较重。

四、阅读有得以身许国岂邀名作者：马祖云①从林俊德追寻至老一代“两弹一星”元勋们，从王进喜拉近到改革开放时期的“全国优秀共产党员”群英，他们的人生是一首建功国家大业的英雄交响曲，也是一部以身许国的精神教科书。

这些英模的卓越贡献和崇高品格，彰显的是中华民族薪火相传、生生不息的精神火种，也展示着共产党人许党报国、矢志不渝的理想信念。

②以身许国是一种献身民族的舍我大义。

著名诗人艾青在诗作中这样感慨：我们的祖先，他们用血肉之躯“为保卫土地，从不曾屈辱过一次”。

因为这种“不屈辱”的许国精神，在民族危难时，自有“捐躯赴国难，视死忽如归”的舍生取义者；在民族受凌时，自有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大义凛然者；在实现民族理想时，自有“砍头不要紧，只要主义真”的坚定革命者。

回望民族独立、人民解放的征程，28年的浴血奋战、前赴后继，无数英烈用“我以我血荐轩辕”的壮烈彪炳史册。

仅贺龙元帅的宗亲中，就有 2050 人为革命英勇献身。

爱国以鲜血书写、报国用生命相许，何等的壮怀激烈。

③以身许国是一种燃烧生命的忘我奋斗。

有哲人说，许国是生命的燃烧、报国是事业的奋斗。

唯有燃烧，方能让人生出彩；唯有奋斗，才可为国家建功。

“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

”从“导弹之父”钱学森，到“杂交水稻之父”袁隆平；从“两弹一星”功勋，到“感动中国人物”，一个个英模以忘我诠释许国、用奋斗践行报国，生命在许国报国的伟业中熊熊燃烧。

邓稼先领军的团队，用一代人的拼搏，完成了一些强国需五代科学家接力攻关的核武研制工程；黄大年回归报国，仅用 5 年时间，就研发出西方国家需 20 年才能做成的地球深部探测装备。

这种忘我报国，何其可歌可泣。

④以身许国是一种奉献无悔的大我情怀。

共和国的锦绣河山，需要无数儿女无怨无悔地守以坚韧、付以辛劳、献以智慧。

舍小我、谋大我者必以天下为己任，忧患着大我的忧患、快乐着大我的快乐、憧憬着大我的憧憬、幸福着大我的幸福。

王继才在孤岛中坚守 30 余年，用自己的坚韧和奉献，换来千家万户的平安；钟扬在青藏高原跋涉16 个春秋，用自己的艰辛和智慧，留下创造美好未来的 4000万颗种子；李保国在太行山扶贫 35 个年头，用自己的汗水和知识，造就千百群众的福祉……正是这样奉献小我、成就大我的许国者，撑起了国家富强、人民幸福的脊梁。

⑤“慨然抚长剑，济世岂邀名。

”多少英雄儿女为国家的富强而埋名献身。

当今时代，奋斗是最生动的许国，奉献是最可贵的报国。

新时代仍需无数“盖以身许国，但求福利民”的中华赤子，赓续自强不息的民族精神、爱国奉献的红色基因，书写俯仰无愧的报国华章。

【思考】“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

”结合文本，谈谈你对“燃烧”一词的看法。

早读材料（2）一、高考必背篇目：《蜀道难》李白噫吁嚱（yī xū xī），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫(fú)，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱(náo)欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍(tuān)瀑流争喧豗(huī)，砯（pīng）崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

所守或匪亲，化为狼与豺。

朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。

锦城虽云乐，不如早还家。

蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！二、文言词语积累1适苏辙自乡适（到……去）临安见兄，路遇一女子，此女始适（出嫁）还家门，按乡俗避之。

后于临安，兄怪其未允而至，辙日：“处分适（依照）兄意，吾已来矣，心安之。

”兄邀其赴赤壁游，观美色，叹曰：“此等美色，吾与子共适(享受)。

”2.孰邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰与城北徐公美？”答曰：“汝之美甚，孰（谁）及君也。

”邹忌孰（通“熟”，仔细）视之，自谓其言不实。

3.属项羽力大无穷，名属（隶属）天下第一。

举大业，属（随从）者百万。

后沛公先入关，恨之。

范增献计，属（通“嘱”，嘱咐）其邀沛公至军营，于坐杀之。

席间，项王屡举酒属（劝请）沛公。

然沛公佯醉归。

范增长叹曰：“妇人之仁，吾属（类、辈）且为虏矣！”果然，后项王之祸相随属（连接）。

4.率孔子率（带领）弟子东游，路遇一妇人倒地，遂问弟子何事。

子路对曰：“病也。

”且率（轻率）尔以草根治。

孔子不解。

子路曰：“病者，大抵以其根治，病皆好。

”颜渊不以为然，驳曰：“如此，病者率（全都）用草根乃愈；然病者或死，则何如？”5.坐宋人喜外出，常停车坐（因为）爱美景。

一日，出门见客，见一人南向坐（古人席地而坐，两膝着席，臀部压在脚后跟上），诸多财物散于坐（通“座”，座位）下，似坐（坐守，不动）而待官兵，倾之，官兵逮之，因其坐（犯罪）。

四、阅读有得为你唱首歌张诗青娘走的那天，雪大如席。

村外，狭窄崎岖的羊肠山道，刷得白茫茫，没有一个人。

除了娘和我。

娘的胳膊上挽个包袱，塞着几件旧衣服，一边哭一边走。

我跟在后边，也一边哭一边走。

不知走了多久，娘停下来，摸着我的头说：“娃，好好念书，长大后有出息点。

别像你爹，除了喝酒，就会打女人。

”话没说完，泪水就淹没了我的腮帮子。

我咬着有些冻僵的嘴唇，点点头，记住了娘的话。

没一会，娘的背影，也刷得白茫茫，模糊不清了。

娘走后，家里只剩下爹和我。

爹还是喝酒，喝完酒就去山上鼓捣苹果树，鼓捣完苹果树就去地里整庄稼，整完庄稼再回家喂牛劈柴。

总之，娘走了后，什么脏活累活，都是他一个人干。

我一点都不心疼他。

相反，甚至觉得活该。

谁让他打走了娘，让我七岁成了没娘的孩子。

娘走的前夜，他打在娘脸上的那记响亮的耳光。