河大版九年级语文上学期第一单元测试卷(I)卷一、积累与运用 (共9题；共29分)1. （9分）经典诗文默写①烽火连三月，________ 。

（杜甫《春望》）②________ ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）③生亦我所欲，所欲有甚于生者，________ 。

（《孟子》）④而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________ ，渔歌互答，此乐何极! （范仲淹《岳阳楼记》）⑤________，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子》）⑥为什么我的眼里常含泪水，________ 。

（《我爱这土地》）⑦落红不是无情物，________ 。

（龚自珍《己亥杂诗》）⑧________，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑨能谤讥于市朝，________ ，受下赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》）⑩了却君王天下事，________ 。

（辛弃疾《破阵子》）⑪吾视其辙乱，________，故逐之。

（《曹刿论战》）⑫毛泽东在《沁园春·雪》中运用比喻，化静为动来描绘北国之景的句子是：________；________。

（毛泽东《沁园春雪》）2. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（）A . 颓唐（tuí）鲜腴（yú）溃退（kuì）锐不可当（dànɡ）B . 要塞（sāi）秀颀（qǐ）咆哮（páo）歼灭（jiān）C . 濒临（bīn）遏制（è）诘责（jié）差使（chāi）D . 琐屑（xiè）屏息（pǐng）轩榭（xuān）婆娑（suó）3. （2分）下列各项中词语书写有误的一项是（）A . 丰润起伏翅翼沉醉B . 凝望逝去忧戚枉然C . 勃发哲人飘逸咏赞D . 坦荡漫游流盼摇拽4. （2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A . 我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。

B . 去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。

C . 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。

D . 哦，让我的呼吸与自然合流！5. （2分）下面没有运用修辞手法的一项是（）A . 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

B . 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

C . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D . 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。

6. （2分）下列句中加线的词语使用不恰当的一项是（）A . 随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。

B . 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C . 烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

D . 我正在跟密特里•密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。

7. （2分）给下面这则消息拟一个标题，最恰当的一项是（）华西都市报26日报道作为四川唯一代表，被誉为“盐之都、龙之乡、灯之城”的自贡昨日起接受申报世界地质公园的最后考察。

25日下午，联合国教科文组织的两位特派专家莅临盐都，开始了为期3天的世界地质公园考察任务。

规划建设中的自贡世界地质公园包括大山铺恐龙化石群遗迹园区、自贡盐业科技园区等三大园区，面积达56 ． 6平方公里。

据悉，两名专家在三天时间里将考察包括自贡彩灯博物馆、恐龙博物馆、盐业历史博物馆在内的8个盐都著名景区景点，并悉心听取自贡市关于申报世界地质公园的详细汇报。

A . 自贡为四川“申世”唯一代表B . 自贡接受申报世界地质公园最后考察C . 联合国教科文组织特派专家莅临盐都考察D . 自贡世界地质公园面积达56 ． 6平方公里8. （2分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

花开花落，月满月亏，是一首诗；云卷云舒，雨疏雨骤，是一阕曲；①________ ， ________ ， ________；②________ ， ________ ， ________；自然界中处处是风景。

当我们驻足一花一草时，我们就能欣赏到大自然的至善至美，也许会忘却尘世间的烦扰。

9. （6分）为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“十好养成教育”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。

（注：十好内容：上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉）（1）主题班会。

九年级（二）班举行“让十好走进校园”主题班会，你作为班长应如何开展本次班会，请你为本次主题班会设计一段开场白。

（2）继承传统。

为了继承和发扬我国节约的传统美德，我校开展“十好养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。

为了扩大宣传，请你为本次活动设计二个宣传途径。

（3）读书活动。

在我校读书活动日中，学校围绕“十好教育”开展读书活动。

请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（4）从我做起。

宣传十好教育，创建文明校园，需要人人参与，从我做起。

请参照划线句，在横线上仿写两个句子。

（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ________，表现在公共场所的轻言细语……二、名著导读 (共1题；共5分)10. （5分）名著阅读。

（1）在《明代小说四大奇书》一书中，作者认为宋江“明显是一个软弱不济之人”。

你是否认同这一说法？请从《水浒》中概括出两个支持你观点的事件。

（2）根据你的阅读积累，把下面句子补写完整。

《童年》中的阿廖沙尽管生活在“令人窒息的狭小天地里”，但他却用自己独有的方式进行着抗争；酒馆女主人无端辱骂外婆，阿廖沙就趁女主人进地窖时把她锁在地窖里；________，________。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下文，完成各题。

舟子的悲歌余光中一张破老的白帆，漏去了清风一半，却引来海鸥两三，荒寂的海上谁作伴，啊，没有伴，没有伴，除了黄昏一片云，除了午夜一颗星，除了心头一个影，还有一卷惠特曼。

我心里有一首歌，好久好久都不曾唱过，今晚我敞开胸怀舱里卧，不怕那海鸥偷笑我，它那歌喉也差不多。

我唱起歌来大海你来和，男低音是浪和波，男高音是我。

昨夜，月光在海上铺一条金路，渡我的梦回到大陆，我梦见脸色更淡的老母，我发狂地跑上去，一颗童心在腔里欢舞，啊！何处是老母，何处是老母，荒烟衰草丛里，有坟茔无数……（1）在诗歌的第一节中，所选意象有什么特点？你能从中体会到诗人怎样的心情？（2）联系全文说说“我心里有一首歌”，应该是一首怎样的歌。

（3）诗中运用了哪些修辞手法？试举一例分析其表达效果。

（4）这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？四、现代文阅读 (共2题；共29分)12. （10分）阅读下文，回答问题是谁爱着你的背影邓迎雪这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去，说道：“妈，快回吧，大门敞着呢。

”她说：“没事，我就站在这路口。

”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我离去的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。

有次我去看她，告别时，她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。

快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。

我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。

只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别淋感冒了。

”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。

我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。

然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

（1）本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充完整。

①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。

②________。

③________。

（2）请你结合全文，分析文中母亲的形象。

（3）结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（4）文章两处画横线的句子都写到“我”流泪，请你结合选文内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

13. （19分）阅读短文，回答问题。

母爱如粥①有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩，林林总总。

他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。

②她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。

用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。

如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。

她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。

火不能太猛，否则粥会受热不均匀。

她把火儿侍候得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。

③熬一锅粥，通常要花费两个半小时。

她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥才凉了。