活动一：
探索相反意义的量的表示方法。
活动要求： 用简单明了的记录方法把下面的
数据信息记入表格，完成后在小组 内交流。
活动一：
信息内容：
（1）一辆公交车，到新华书店站上车5人， 丛台公园站下车5人；
（2）实验小学本学期四年级转来3人，五年 级转走2人；
（3）一家超市九月份亏了500元，十月份赚 了3000元。
负数的历史
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家。早在两 千多年前的《九章算术》中， 就有正数和负数的记载，规 定“入仓为正，出仓为负”。 而西方认识正负数则要迟于 中国数百年。
负数的历史
中国是世界上最早认识 和使用负数的国家。早在两 千多年前的《九章算术》中， 就有正数和负数的记载，规 定“入仓为正，出仓为负”。 而西方认识正负数则要迟于 中国数百年。
银行存/取款
56 34 12 -11 -2
56 34 12 -11 -2
56 34 12 -11 -2
拉萨 -20~ -3 ℃
哈尔滨 -12~3 ℃ 北京-5~5℃
邯郸 0~6 ℃
台北 5~10 ℃
拉萨 -20~ -3 ℃
哈尔滨 -12~3 ℃ 北京-5~5℃
邯郸 0~6 ℃
台北 5~10 ℃
认识温度计
℃ 20 10
0 0℃
10 20
读出水银柱所表示的温度
℃ 20
10 12℃ 0
10 20
读出水银柱所表示的温度
℃ 20 10
0
10 -10℃
20
活动二：
探究0的意义，比较数的大小。
活动要求： 先独立完成第1部分，然后思考
并在小组内讨论第2部分的问题。
1、动手动脑:
先在温度计上用箭头标出以下温度，并从低到高排列。
（ 原地不动 ）。
加 油！ B、下面每格表示1米，小华刚开始的位置在0处。
西 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 东
（1）小华从0点向东行5米，表示为+5米，那么从0点向西行3米，
表示为__-_3___米。 7 （2）如果小华的位置是+7米，说明他是从0点向_东___行_____米。
家庭作业
1.把今天这堂课的收获写进数学日记。 2.继续留心观察生活中的正负数。 3.完成导学案背面的闯关ABC及课下探究。
学以致用：
A、 填空我最棒
加 油！
1.如果小明体重增加2千克，用+2千克表示， 那么体重减少3千克表示为（-3千克 ）。
2.如果向东行100米，记作+100米，那么-200米 表示（ 向西行200米 ），0米表示
袋数序号
12345
质量/千克 +5 -2 0 +2 -1
挑战自我：只根据表格中数据能比较这5袋大米的重量吗？
（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤（ ）﹤ （ ）
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米， 吐鲁番盆地大约比海平面低155米。
比海平面高8844.43米 记作+ 8844.43米
海平面
比海平面低155米 记作-155米
食盐净重量
净重量： 500±3g
活动二：探究0的意义，比较数的大小。
零 上
正
温数
度
分界点
零 下 温
负 数
度
℃
20 16℃
10
5℃ 0 0℃
-5℃
10
20 -19℃
活动二：探究0的意义，比较数的大小。
零 上
正
温数
度
分界点
零 下 温
负 数
度
℃
20 16℃
10
5℃ 0 0℃
-5℃
10
20 -19℃
例如： 入仓4袋 出仓4袋
4
.4
4
4
4
4（赤字）
+4
4
（3）如果小华先从0点向东行5米，又向西行8米，这时小华的位
置表示为__-_3__米。
C、 填空我最棒
仔细读题呦！
学校食堂买来5袋大米，5袋大米的质量分别 是105千克，98千克，100千克，102千克，99千 克。每袋大米以100千克为标准，超过100千克 的部分用正数表示，低于100千克的部分用负数 表示。请按要求将数据记入下表：
活动一：
公交车人数变化
学校人数变化
超市盈亏情况
பைடு நூலகம்
新华书店（ ）人 四年级（ ）人 9月份 （ ）元
丛台公园（ ）人 五年级（ ）人 10月份（ ）元
练习一
加 油！
1. 水面上升3厘米, 可以用（ ）厘米表示, 2. 水面下降2厘米，可以用（ ）厘米表示；
2. 如果向东50米， 用（ ）米表示，那么 向西50米用（ ）米表示。
℃
20
5℃ 16℃ -5℃
10
0
-19℃ 0℃
10
20
2、集体智慧:
加 油！
通过上面的研究，有什么发现？
（1）0 ℃起什么作用？0是正数还是负数？ （2）比较两个零下温度，你有好的办法吗？
还发现了……
练习二：说一说哪个温度低？ －5℃ ＞ －20℃
课堂小结
同学们，这节课你学 到了什么？一起来回忆一 下吧。