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7.下列对病句修改不正确的一项是( D ) A.优秀经典承受着传承文化精粹的使命。(把“承 受”改为“承担”) B.“蒋光鼐故居”已经成为广州市荔湾区很重要的 旅游观光之一。(将“旅游观光”改为“旅游观光 地”) C.同学们在心里由衷地赞美他见义勇为的精神。 (把“在心里”去掉) D.我一进家门，看到的第一眼是一张美丽的山水画。 (把“一张”和“美丽的”调换位置)
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5.下列对病句修改不正确的一项是( C ) A.为了搞好这次市级的文化活动，相关部门研究并 征集了市民们对开展活动的意见。(将“征集”与 “研究”的位置对调) B.听到有一名中国人在巴黎恐怖袭击中丧生，我们 都十分震惊。(在“丧生”的后面加上“的消息”) C.在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理。 (将“能够”放到“使我们”之前) D.《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水 色，是中国的传世名画。(将“描绘的”改为“描 绘了”) C(正确改法：去掉“在……中”)
D(将“第一眼”与“看到的”位置颠倒过来)
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8.下列对病句修改正确的一项是( A ) A.两个报社的记者采访了诺贝尔奖获得者。(将 “两个”放到“报社的”之后) B.中小学生升学压力过大是困扰我国基础教育的顽 疾重症。(去掉“困扰”) C.不管南极地区的的气候条件极端不利，科考队员 还是以极大的毅力完成了考察任务。(在“科考队 员”之前加上“但是”) D.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识 的方法。(在“改正错误”后加“并”) A (B.“顽疾”与“重症”重复，删去其一；C.应 把“不管”改为“尽管”；D.将“有效的”放到 “方法”之前
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B(该项语病在于“优美的舞姿”无法“回响在我 耳边”，可在“舞姿”后加上“一直印在我脑 海”)
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4.下列对病句修改不正确的一项是( D ) A.我班的外语基础是全校最好的一个班级。(去掉 末尾的“一个班级”) B.我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌 声。(改为“我们看到了‘奥运之星’灿烂的笑容， 听到了他欢乐的歌声”) C.这张面孔对洪老师很熟悉，但是他记不起对方的 名字。(将“洪老师”与“这张面孔”的位置对调) D.在政府部门的大力扶持下，农民的种地热情有了 明显进步。(去掉“部门”) D(将“进步”改为“提高”)
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D (A.应将“通过”或“使”去掉； B.应该去掉句首的“是否”； C.“排出”与“噪声”搭配不正确，可改为 “排出的废气和产生的噪声”)
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3.下列对病句修改不正确的一项是( B ) A.如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅 读中体会到快乐与幸福。(把“从小”放到“培养” 的前面) B.晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一 直回响在我耳边。(把“回响”放到“耳边”之后) C.曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶 狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性， 也是个难得的表演机会。(在“也”之前加上“但” 等关联词) D.据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被 采伐或毁掉。(去掉“大约”或者“左右”)
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9.下列对病句修改不正确的一项是( C ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么 样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。(将“却” 改为“都”) B．在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖 报边做实验的愿望破灭了。(去掉“使”) C．《钢铁是怎样炼成的》这部小说塑造了共产党 员保尔的英雄事迹。(去掉“这部小说”) D．为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位 进一步加强管理,制定严密的防范措施。(“不再”改 为“再次”) C(应将“事迹”改为“形象”)
2.下列对病句的修改正确的一项是( D ) A．通过举办“地球一小时”熄灯活动，使人们节 约能源和环境保护的意识提高了。(把“提高”改 为“增强”) B．是否拥有积极进取的热情，是一个人年轻的标 志之一。(去掉“之一”) C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环 境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。(将“废 气”与“噪声”的位置对调) D.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且 味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。(把关联词“不 仅”和“而且”所连接的部分对调)
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6.下列对病句修改不正确的一项是( B ) A.学校几次召开大会，就是为了采取周全的措施防 止不要发生安全事故。(删去“不要”) B.马路如虎口，危险无时无刻都不在行人们周围， 千万不可马虎。(去掉“都”后面的“不”) C.经过一番激烈的讨价还价，终于让双方都接受了 这个价格。(删去“让”，把“终于”调到”双方 “的后面) D.整栋楼的灯都亮了，邻居家却还是一片漆黑。 (在“都”前面加“几乎”) B.(“无时无刻”本来表示的是“没有什么时候”， 它要和否定词“不”一起使用，表示病句修改不正确的一项是( C ) A.由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根 据在于留意自己细小的想法。(在“在于”后面加 “是否”) C(“宜居地”应改为“好地方”) B.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、 滥杀动物。(在“动物”的后面加上“的行为”) C.这座公园环境优美，空气清新，设施齐全，是群 众娱乐休闲的宜居地。(在句首加上“因为”，在 “是群众”前加上“所以”) D.营造健康文明的网络文化，清除不健康信息已经 成为新时期精神文明建设的迫切需要。(在“网络 文化”后加上“环境”)
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专题四 病句修改
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A ) 1.下列对病句修改不正确的一项是( A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人 心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 (把“只有”“才”改为“只要”“就”) B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面 貌焕然一新。(去掉“通过”或“使”) C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安 全管理。(把“提高”改为“抓好”) D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是 提升公民的文明素养。(把“能否”去掉) A(语病在于缺“读出”的宾语，可以在句末加上 “的豪情”)