三、抓好学生发展
读书活动
目前，学校计划拿出一部分资金， 用于教室图书角的建设，配备小学生 热爱的一些书籍，鼓励学生爱读书、 读好书，让书香飘满校园。
四、抓好教师发展
教师专业发展是我们要重点做的 工作。素质教育的发展同时就是教 师不断自我完善，自我提升的过程， 为此，学校为每位教师配备档案盒， 盒内张贴目录，指导教师做好材料 积累。
四、抓好教师发展
提高课堂 教学水平
课堂教学水平的提高时教师专业发展重中之重， 我们要通过各种类型的课型训练，逐步规范教师 上课，形成特色。加强骨干教师队伍建设，通过 专题培训、实践提升、共享资源等措施，全面提 高教师素养，引领教师由驾驭教学到发展教学， 由简单模仿到研究创造，形成个性化教学风格， 促进学科教学发展。
二、抓好课堂改革
抓好集体教研
本学期，学校把所有教师集中到 一个大办公室，目的就是更好的进 行集体教研，做好教研计划，安排 好教研内容，利用周三下午时间进 行研讨。
三、抓好学生发展
抓好学生德育建设 开展好阳光体育和大课间体育活 动，“我运动、我健康、我快乐、 我成长”，增强学生体质；对学生 进行艺术教育，以活动为载体，提 升热爱美，欣赏美的能力，做好情 感教育。
三、抓好学生发展
校园特色教育
在开足开齐上级规定课程的基础上，立足本校 实际和社会资源，我们把竹艺作为我校的特色教 育，外聘社会特长人士，定期在校上竹艺课，培 养学生广泛的兴趣爱好。并积极开展实践教育， 带领学生深入竹林等，亲身参与社会实践和调查， 拓宽教育领域，做到理论和实践的统一。课前诵 读竹子的诗句以及画竹，让孩子倾听拔节的声音， 体会竹子高雅的品质。
四、抓好教师发展
学习和培训 校内开展互听互评，观看优质教学录 像，听专家报告；校外学习培训,每年要 分批分科组织教师聆听优秀学校优秀教 师的优秀课堂，取人之长，补己之短。 近期，南城中心学校联片教研让每一位 老师都受益匪浅。
四、抓好教师发展
读书活动
教研可以夯实教师的“底气”，但读书可以 滋养教师的“灵气”。学校制定读书活动计划， 鼓励老师多读书，定日期，定学习内容。本学 期重点学习《给教师的建议》和《罗恩老师的 奇迹教育》。要求教师做好读书笔记，勤学善 思，逐步将先进的教育理念内化到自己的头脑 中。
xx小学-xxx 20xx年x月x日
目录
1
2 抓好常规管理
抓好课堂改革
3
4
抓好 常规
建立一整套齐备的教学常规管理制度 制定查课制度 建立听评课考评机制 注重学生学习常规的培养 养成良好的学习习惯和行为习惯 学习习惯内化为学生们的自觉行为
学习 常规
根要深 吸取丰富的养分
枝要繁 多头并进
叶要茂 脉络清晰
教育教学管理
要培养好这棵大树，只有计划是不 行的，更需要不断的学习和实践，我 会始终抱着谦虚的态度，积极学习， 努力实践，争取把自己的本职工作做 的更好。
谢谢大家!
您的意见和建议是对我们最大的 支持！
二、抓好课堂改革
继续抓好“三为主、五环节”模式的推进 多层次、多角度开展各种课型的听评 课活动。目前，我们已经进行完一轮全 员听评课，对每位教师的课堂有了基本 的了解，掌握了第一手资料。以此为开 端，逐步展开优秀教师示范课、青年教 师汇报课、观摩课、优质课等四种课型。
二、抓好课堂改革
寻求适合自己学校实情的微创环节 学期初，校委会就几经商议，把“堂 堂清”作为我校“三为主、五环节”课 堂教学模式中的微创环节。要求教师的 课堂设计要有十分钟的课堂检测，让学 生进一步的深化对知识的再认识。目的 是做到当堂的知识当堂会。