这就叫侧面描写，这样的描写能对文章起 到推波助澜的作用；而文章前面对于刷子李的直 接描写就叫正面描写，正是在这样多方面的描写 中，刷子李的形象才变得越来越丰满。
齐读第10自然段，思考： 师傅为什么让曹小三“好好 学本事”？
刷子李对徒弟说的这句话意味深长。 他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气 都是虚的，那可都是名副其实的。他教育 徒弟要好好学本事，手艺人必须有真本事， 而这真本事是勤学苦练出来的，有了本事 才能有自己的尊严。
初读课 文
1.学习本课文的生字、新词,摘录 描
写精彩的句子。 2.熟读课文,了解“刷子李”高超
的刷墙技艺,想象他刷墙时的风 采。 3.说说课文讲了一件什么事？
主要内 容
刷子李手艺高超，收了个徒弟曹小三。徒 弟曹小三跟着出去干活，来到了一位姓李的人 家中不相信师傅能一滴浆也掉不到身上，不弄 脏衣服。刷完的时候看到一个白点，结果后来 知道是个小洞。亲眼目睹了刷子李是怎么让自 己的衣服一点也没变白的过程。
侧面描写
就如同升天一般美。
刷子李的技艺非凡。
效果非凡
可刷子李一举刷子，就 像没有蘸浆。但刷子划过屋
品味他的“奇”
顶，立时匀匀实实一道白，
刷子李的技艺高
白得透亮，白得清爽。
超，确实是一位奇人。
效果非凡
啪啪声里，一道道浆，
衔接得天衣无缝，刷过去的 墙面，真好比平平整整打开
他刷的浆自然流 畅，浑然一体。
完了，师傅露馅儿了，他 不是神仙，往日传说中那如山 般的形象轰然倒去。他怕师傅 难堪，不敢说，也不敢看，可 忍不住还要扫一眼。
师傅在曹小三心 中树立的高大形象瞬 间瓦解。
曹小三看到师傅露馅儿时矛盾而复杂的心情。
此前，师傅在曹小三心里的形象
每一面墙刷完，他搜索 一遍，居然连一个芝麻大小 的粉点也没发现。他真觉得 这身黑色的衣服有种神圣不 可侵犯的威严。
能抓住重点句段反复朗读,领悟并学习作者刻 画人物的方法。
体会文章是怎样表现“刷子李”技艺高超的, 感受独特的语言韵味。
会认 字
jiāng fù fú zhàn xiàn zhà zhèng
浆傅袱蘸馅诈怔
泥浆 师傅 包袱 蘸着 肉馅 诈骗 怔住
会写 字
浆 傅 袱 桶 障 芝圣犯
馅 轰 堪 诈 傻 聂怔
一面雪白的屏障。
技艺高超
讨论交 流
读了作者写下的这些句子，你 觉得刷子李还是一个普普通通的手 艺人吗？
不，他简直是一个艺术家。
细读课文，想一想：刷子李有哪些规矩？
1.刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点，只要身上有白点，白刷不要钱。
2.一天只刷一间屋子。
3.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会，抽一 袋
课文精 讲
细读课文第1-6自然段，想一想：哪些地 方体现出刷子李技艺高超？
动作娴熟优美
效果非凡
动作娴熟优美
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点， 和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便 在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作描写
娴熟优雅 自信潇洒
效果非凡
他要是给您刷好一间屋子，
屋里什么都不用放，单坐着，
注意这些字的笔画顺序哟！
词语认 读
粉刷 师傅 绝活 派头 半信半疑 包袱 鼓点 衔接 屏障 平平整整 芝麻 侵犯 露馅 发怔 天衣无缝
词语解 释
【规矩】 一定的标准、法则或者习惯。 【侵犯】 非法干涉别人，损坏其利益。 【威严】 有威力而又严肃的样子。 【难堪】 难为情。 【发怔】 发呆。 【半信半疑】 有点儿相信又有点儿怀疑。 【天衣无缝】 比喻事物没有一点儿破绽。
烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
满 身 是 白
普通粉刷匠
没
有
一
个
技艺高超
白 点
奇人刷子李
文中刷子李的黑衣黑裤黑鞋， 刷墙时娴熟的动作，还有那个 让人吃了一惊的白点等细节， 都使刷子李这个人物活了起来。
面对师傅的技艺，曹 小三的态度有怎样的变化？ 快速浏览全文，找出相关的 句子。
发现师傅裤子上有一个白点的时候
侧面描 写
这身黑衣服上无一个白 点，就是师傅高超技艺的见证。 因而，他觉得那件“黑衣服” 具有一种威慑力量。
得知那个白点原来是个小洞的时候，曹小三的反应
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样， 笑道：“好好学本事吧！”
手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学 苦练出来的。
合作探 究
这篇文章主要是写刷子李粉刷技艺的高超，那文 章为什么要写曹小三呢？是不是多此一举了？
讨论交 流
当见证师傅高超的刷墙技艺，聆 听了师傅的教诲之后，曹小三顿时明白 了许多，他会对师傅说些什么呢？
师傅您的本领真是太神奇了，我 以后也要好好学本领，勤学苦练，有 真本事，长大以后争取成为刷子曹。
默读文章最后的一句话，想一想它有什么深意？ 刷子李确实有绝活。这一绝活，若不是亲眼所见，恐 怕不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。
主要作品：《雕花烟斗》 《神鞭》《俗世奇人》等。
作品简 介
《俗世奇人》：全书由短篇小 说连缀构成，各篇文字极精短，所 述之事多以清末民初天津卫市井生 活为背景，且作品的风格接近古典 传奇，素材均收集于长期流传津门 的民间传说。
学习目 标
认识“浆、傅”等7个生字，会写“袱、桶” 等15个生字，正确理解课文中的相关词语。
刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。
刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感 受很深，获益甚多。
结构梳 理
传说——刷浆穿一身黑衣，
刷完，身上绝无白点
刷 子
半信半疑
李
曹小三
佩服 失望
发怔发傻
技艺高超
写作特 点 细节描写
细节描写就是把细小的事物，如一个动作、一种表 情、一个特点用特写镜头把它放大，准确、生动地描写， 使读者如见其人、如睹其物的描写方法。
新课导 入
“三百六十行，行行出状 元。”无论是哪个行业，只要用 心努力，精于钻研，都能成为佼 佼者。今天，我们就来认识一位 技艺高超的粉刷师傅“刷子李”， 一起领略他出神入化的功夫吧。
根据部编版教材整理 五年1942年出生于天津，祖籍 浙江宁波。中国当代著名的作 家、画家和文化学者。
整体感 知
主人公为什么被称为“刷子李”？
这是一种特殊的称谓，在天津卫这个地方，某一 行有绝活的人，人们就用他的行当加姓称呼他。比如 在天津，有个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他—— 泥人张；有个姓刘的风筝做得特别好的就叫他——风 筝刘，又如这篇课文中的主人公，他姓李，刷墙技术 特别好的，人们就称他为刷子李。