1、理论课程教学以以面授为主，实践教学以实验、实训为主，核心职业技能培养
类课程要安排课程实习。
2、预习、面授、辅导、讨论、作业、复习、考核、实验、实习和毕业实训均作为
重要的教学环节，教学班负责组织并督促完成。
3、平时作业：有平时作业和实践性环节的课程，必须按要求组织完成。平时作业
和实习成绩一般以 20-40%计入学期课程总成绩。
30
2
12
形象塑造与自我展示
30
2
合计
含实践课 212 学时（体育 64，思想政治理论课 45， 624
军训 60，计算机 27，就业 16）
1 科学·人文·艺术教育 16
1
2
心理健康教育
16
讲
3
音乐欣赏
16
座
4
书法
16
课
5
普通话水平培训
16
1 1 1
1
学生自主选修
6 高职毕业设计（论文）指导 9
0.5
售
1、 软件产品推广 2、 软件产品使用培训 3、 软件产品技术服务支持 4、 搭建系统平台，部署运行软件
码 5、能够设计美观规范的用户界面 6、具有个人管理及团队协作能力 1、能够按照软件测试大纲设计测 试用例 2、能够编写测试脚本,实施测试用 例 3、能够使用软件测试工具 4、能够编写软件测试报告 1、 学习新软件产品的能力 2、 软件产品培训与推广 3、 市场营销能力 4、 团队合作与客户沟通能力 5、 软件产品技术支持能力
经验和丰富的教学经验
验
九、实训要求
5
序号 1
名称 软件编程实训室
2
网站开发实训室
3
数据库应用实训室
4
软件开发综合实训室
5
软件测试实训室
数量
功能
完成编程基础、类的分析与实现、数据结构以及其 1
他计算机基础课程实训
完成网页制作、基于浏览器的客户端编程、.NET Web 1
应用软件开发实训
1 完成网络数据库实训、软件开发工具实训
1、熟悉软件开发流程 2、具有一定的沟通能力，能够准 确了解用户需求 3、具有基本的系统分析设计能力 4、软件模块开发编码能力 4、能够编制软件开发文档 5、具有个人管理及团队协作能力 6、与客户沟通能力 1、能够综合运用多媒体、表格、 框架、动态特效等多种技术设计制
网页设计师
1、设计小型网站 2、设计制作静态网页 3、编写动态网页代码
四、毕业证书与等级 学历证书：高等职业技术学院三年制专科毕业证书（电子注册） 资格证书：计算机软件工高级工职业技能证书 国家计算机水平考试（二级）
五、核心课程设置 本专业的核心课程有: SQL Server 数据库应用、网页设计与制作、JAVA 程序设计、
C#程序设计、 动态网站开发、软件测试： 1、JAVA 程序设计 主要介绍 Java 面、每学期考试课程一般不超过 4 门，其它课程均为考查。
5、校外实践教学安排
实践教 学环节
教学内容
教学地点
第几 学期
课时 数字
指导教师
顶岗实习
.NET 综合开发 JAVA 综合开发 软件技术服务 IT 营销技术
安徽服务外包人才培 训中心 新云升电脑有限公司 6 安庆鼎宇网络公司 安庆市天地电脑公司
16 周
校内专任教 师：方莉、王 奇志、倪兴旺、 疏国会 校外企业兼 职教师
6、毕业设计:安排在第五学期，要求在 6 周内完成，不合格者不得毕业。 7、实践教学环节每周按 30 学时折算。
4
8、《.NET 应用开发实训》、《Java 应用开发实训》安排在第五学期，在校内完成。 七、学时总量及相关比例
作各种类型的网页 2、能够编写动态网页代码 3、能够创建站点、上传网页 4、具有较强的软件质量意识及编 码调试能力, 能够熟练使用软件 开发工具编写出高质量的程序代
2
软件测试师
1、单元测试 2、按照测试大纲进行功能测试 3、按照测试大纲进行性能测试 4、按照测试大纲进行系统测试
软件技术服 务、管理与销
完成软件工程、用户界面设计实训，完成外 Java 软 1
件开发实训、职业导向综合实训
1 完成软件测试实训、系统的实施与维护实训
十、教学进程表
通识教育课程教学计划进程表
类 序
类 号
型
课程名称
计划 课时
学期及周学时数 一 二三 四
备注
1 思想道德修养与法律基础 48 3
毛泽东思想和中国特色社
2
72
4
会主义理论体系概论
安庆职业技术学院
2011 级高职专科软件技术专业人才培养方案
一、培养目标 本专业主要面向安徽、长三角、珠三角地区，服务 IT 行业领域，培养拥护党的基
本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要软件程序编制、软件测试、网页设计 和软件销售及技术支持等工作岗位的高素质、高技能型软件技术人才。
人才培养方案设计从职业岗位群出发，以职业核心能力培养为主线，以完成典型工 作任务为驱动设计课程教学。学生的知识、能力、素质三者之间是一种由低到高的递增 关系。知识是第一层，包括程序设计语言、软件工程技术、软件测试技术、数据库技术 及英语、思想法律等；职业核心能力是第二层次，具有软件编码能力、软件测试能力、 技术支持服务能力；素质是第三层次，具有法律和职业道德素质、专业素质和学习与创 新素质。
机文字处理等技术的综合应用技能。
② 掌握办公自动化、程序设计、网页制作、数据库技术和计算机控制技术等方面
的应用要有熟练的技能。
③ 掌握多媒体应用技术，具有对多媒体作品的制作与存储、传播技术的实现、音
频/视频信号的数字处理、图形与图像的引用等基本技能；
④ 掌握计算机系统的管理、维护、维修等技术，具有对计算机技术不断更新的应
平均每学期实际教学周为 16 周，平均周学时为 25.5 学时。
八、专业教师要求
序号
专业方向
数量
专任教师 要求
数量
兼职教师 要求
具备丰富的.NET 项目开
具备一定的.NET 项目开发
1
.NET 开发
2
2 发经验和一定的教学经
经验和丰富的教学经验
验
具备一定的 Java 项目开发
具备丰富的 Java 项目开
3
用的能力。
4、C#程序设计
主要介绍 C#编程语言规范以及各个层面的特性，内容包括 C#的词法结构、类型、
变量、表达式、类、结构、不安全代码、泛型等。通过本课程的学习，掌握利用 C#进行
程序设计的基本技能。
5、 动态网站开发
主要介绍如何 WEB 应用的开发，学习 基础、 的语法和对象等组成
部分。并在此基础上讲述了 Web 程序设计的基本原理，使用 进行简单的 Web 程
序设计。通过本课程的学习，使学生掌握 WEB 应用开发的基本方法，能够建立具有一定
功能且具有交互性的动态网页。
6、软件工程
主要主要学习软件工程基本概念和基本知识，熟练掌握生存周期与软件开发模式，.
掌握结构化程序设计的编程思想，面向对象分析、设计与编码方法，软件的评审、测试
经验和丰富的教学经验，
发经验和一定的教学经
2
Java 方向
2
2
具有一定的软件架构应用
验。具有较强的软件架构
能力。
应用能力。
具备丰富的数据库开发、
具备一定的数据库开发管
3
数据库技术
1
1 管理经验和一定的教学
理经验和丰富的教学经验
经验
具备一定的网站开发技术
具备丰富的网站开发技
4
网站开发
2
2
和丰富的教学经验
12
数据结构与算法
13
JSP 程序设计
14
XML Web 服务开发
15
软件测试
合计（ 1048 课时）
1
.NET 应用开发实训
变能力和计算机技术的综合应用能力。
3、素质目标
⑴、热爱祖国、热爱人民、遵纪守法的思想政治素质。
⑵、爱岗敬业、勤奋工作、团队合作的职业道德素质。
⑶、重视环境、考虑可持续发展的工程技术素质。
二、职业面向
主要就业单位： IT 企业，其他各类企、事业单位。
主要就业部门：软件研发部门、软件售前/售中/售后技术服务部门、软件技术培训 市场推广部门、企业信息管理平台/网站管理维护部门。
核心岗位：软件工程师、网页设计师、软件测试师
相关岗位：软件技术服务、信息化管理员、产品销售员、
三、工作任务与职业能力
通过对“软件技术”的职业岗位素质和能力分析，得到如下表所示：
岗位
典型工作任务
职业能力
软件工程师
1、业务调研，绘制业务流程图 2、了解用户需求，绘制用例视图 3、分析软件架构，绘制结构视图 4、分析数据模型，设计实现数据库 5、设计构件,确定行为模型 6、编制、整理软件开发文档
术和一定的教学经验
具有一定的系统分析设计
具有丰富的系统分析设
5
软件工程
1 经验和项目管理经验和丰 1 计经验和项目管理经验
富的教学经验
和一定的教学经验
具有一定的软件测试经验
具有丰富的软件测试经
6
软件测试
1
1
和丰富的教学经验
验和一定的教学经验
具有丰富的用户界面设
具有一定的用户界面设计
7
界面设计
1
1 计经验和一定的教学经
本专业教学的总学时为 2448 学时，其中课内总学时为 1672 学时。分散和集中的 实践教学为 1500 学时，占用教学的总学时的 61.27％。
课程模块学时及比例分配表