人教精通版三年级上册
UNIT1 I’m Monkey
教学目标
1，知识与技能；听懂会说单词：Hi,Hello,Goodbye,Bye,句子：I’m... What’s your name?
2，过程与方法：通过读单词的学习能够在课堂上和同学们进行熟练的应用。

3，情感、态度与价值观：通过本节课基本内容的学习激发学生学习英语的兴趣。

教学重点
能够听懂会说Hi,Hello,Goodbye,Bye。

教学难点
在情景对话中熟练应用What’s your name?My name is ...
教法和学法
情景对话和小组练习
教具
PPT单词卡片
教学过程
课前宣誓和三分钟爱国思想教育
Warm-up
播放英语儿歌《HELLO》领唱几遍
Presentation
单词部分
展示动物鸭子、狗的图片卡片
Dog 和Duck的讲解和领读。

Dog Dog Dog 狗
Duck Duc kDuck 鸭子
三遍之后大部分学生会读以后进行同桌两个，四人小组和大组之间进行相互朗读。

挑选发音比较好的学生进行领读，对发音不标准的学生进行纠正，通过小组多次练习最终达到熟读单词。

句子部分
看课本上的对话：Hi,Hello,Goodbye,Bye.
Hi;嗨Hello ,你好Goodbye,再见Bye.再见
对四个单词按照单词学习的方法进行学习和拼读。

通过小组同桌两人之间反复的拼读达到会听说的熟练程度。

What’ your name? My name is...
意思就是两个人见面之后进行相互询问名字的句型。

What 什么，your 你的name名字通过分词拼读之后进行句子完整朗读。

重复小组之间进行对话练习。

反复进行以致达到所有的学生都可以朗读。

Practice
StudentA:Hi.
studentB:Hello.
A;What’ your name?
B;My name is ABUDULA.
完整的讲解完对话之后进行拼读，然后小组同桌和大组之间进行重复的练习发音。

HOMEWORK
拼读单词和练习句子的发音。