4.经济高速发展 5.教育事业的发展 6.第三次科技革命的影响
80年代前后侧重点不同？
原因： 前：美国敌视、苏联威胁、美苏争霸和世界大战 后：以经济建设为中心
科技进步的作用？
加强国防提供和平坏境、综合国力和国际地 位、生产力提高经济发展、振奋民族精神
观察右图，对其反映的事件评价 不正确的是
A．其主要目的是增强民族的凝 聚力
二、曲折
时间：文革期间 表现：
判断：文化大革命使我国科技许多领域空白？
三、发展
1.主要措施：
（1）邓小平复出，号召“尊重知识、尊重人才”； （2）1978年和1985年会议召开；
（3）一系列有关科技体制改革的政策相继出台并实施；
（4） 1988年，明确提出“科学技术是第一生产力” 2.“科学技术是第一生产力”的作用：
（1）反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜 明特点，是对科学技术在当代生产力和社会经济发展 中的重大变革作用的理论概括；
（2）它成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。
四、走向世界
“科教兴国”战略的提出 1.原因 科研工作者的努力
科技规划的实施
2.成就
⑴核技术： 是少数几个拥有比较完整的核科技工业体系的 国家之一。
3.影响：
对巩固国防，增强中国的综合国力和促进社会 主义现代化建设，提高国际地位具有重要意义。
Hale Waihona Puke 新中国科技发展的时代特征阶段
改革开放以前
改革开放以后
特征
大力发展高新军事科 技
推行科技成果商品 化，科技与经济的 结合
思考：新中国科技成就取得的原因
1.新中国成立，社会主义制度建立,提供前提和 保障 2.党和人民政府的重视 3.海外知识分子和广大科技人员的共同努力
2001年，袁隆平获 得第一届国家最高科 技奖。
世界粮食基金会将2004年度世界粮食奖授予袁隆平和 蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖 项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。
长期走在世界前列， 明清时期才逐渐落后于西方
思考：我国科技发展经过怎样的历程？
古代：科技曾世界领先；明朝中期以后，由于封 建专制制度的腐朽和闭关政策等原因，开始停 滞。
近代：由于政治腐败、战争频繁、经济和教育水 平落后等原因，中国科技事业更是远远落后与 世界水平。
现代：1949年新中国成立后，我国的现代科技事 业得到较全面的发展。
1964年10月16日，我 国第一颗原子弹爆炸 成功。我国成为世界
上第五个拥有核武器
的国家。
1967年6月17日，第一颗氢弹试爆成功
东方红一号卫星是我国于1970年发射的第一颗 人造地球卫星。我国是继苏、美、法、日之后，世 界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。
有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这 不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研 究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的 父辈不会那么穷。你怎么看待这种观念？
⑵空间技术：
1984年，第一颗试验通信卫星。是少数几个掌 握卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家， 并走向国际市场。
⑶运载火箭： 航天技术和运载火箭技术方面， 迈入世界先进国家行列。
⑷信息技术： “银河”巨型计算机系统 ⑸生物工程： 推动国际基因组研究，建立自己的基因组大规 模测序的全套技术及科研队伍。
B．体现了“自力更生为主，争 取外援为辅”的方针
C．实践了重点突破国防尖端技 术的战略决策
D．加强了中国的现代化国防能 力
“文革”期间，一大批有强烈爱国心和责任感的科
学家和工程师，如“两弹一星”元勋钱学森等在恶
劣环境下，努力工作，使我国科技成果取得了重大
突破。这些成果包括
①第一颗原子弹爆炸成功 ②世界上首次人工合
（1） 邓小平推行家庭联产承包责任制，解 决了中国人民的吃饭问题；
（2）袁隆平研制杂交水稻获得巨大成功，对 我国乃至全世界粮食产量的提高作出了重大贡献。
“中国完全能解决自己的 吃饭问题，中国还要帮助世 界人民解决吃饭问题！”他 是一个真正的耕耘者。当他 还是一个乡村教师的时候， 已经具有颠覆世界权威的胆 识；当他名满天下的时候， 却仍然只是专注于田畴。淡 薄名利，一介农夫，播撒智 慧，收获富足。他毕生的梦 想就是让所有人远离饥饿。 他被誉为“水稻之父”。
成结晶牛胰岛素 ③第一颗氢弹爆炸成功 ④把第
一颗人造地球卫星送入预定轨道
A．①②④
B．①②③
C．③④
D．①③④
“我在美国待了 20年，20年中，前三 四年是学习，后十几 年是工作。所有这一 切都在做准备，为了 回到祖国后能为人民 做点事。”
他为我国航天事 业做出了重大贡献， 被誉为“中国导弹之 父”。
科学技术的发展和成就
学习目标：
1、列举新中国成立以来科技发展的主要成就， 2、认识科技进步在现代化建设中的主要作用。
阅读下表：
时间
中国在世界科 技中的比例
前6－ 前1世
纪
50%
1－400 年
62%
401－ 1000
年
1001－ 1500年
15011900年
71% 58% 29%
思考：从历史进程来看中国古代科技成就的特点。
邓稼先（1924—1986）， 中国物理学家；1950年获美 国普渡大学博士学位，当年 回国。他是中国核武器理论 研究的开拓者与奠基人之一， 是中国核试验在技术上的主 要组织领导者之一。被誉为 “两弹元勋”。
“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父 亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”
本课线索
科学技术的起步 曲折 发展 走向世界
一、科研的起步与国力的展示
1.起步的背景：新中国成立时，科技基础薄弱。
2.政府措施： （1）确立发展方针 （2）成立科研机构
“自力更生” 中国科学院 国家科技委
（3）壮大科研队伍
归国“游子”、政府培养
（4）编制远景规划 《十二年科学发展远景规划》
3. 起步时期的科技成就
1.背景
（1）建国初，美国敌视中国 （2）60年代中苏关系急剧恶化 （3）美苏争霸，世界局势紧张 （4）社会主义制度建立后，需要安定的环境社会主义 建设。……
2.意义：
（1）打破了美苏两国的核垄断，及对中国核威胁
（2）增强国防力量,提高国际地位
（3）为社会主义建设创造安定的环境,有利于世界和平
（4）促进其他领域(如航天技术)的发展
原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华 人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核 武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战 争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不 会首先使用核武器。
为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。
思考：中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓
小平，二靠袁隆平。为什么？
国 ①第一座实验性原子反应堆建成（1958年） 防 ②第一颗原子弹爆炸成功（1964年） 科 ③第一颗氢弹爆炸成功（1967年） 技 ④第一颗人造卫星进入预定轨道（1970年） 医学：首次人工合成结晶牛胰岛素（1965年） 农业：袁隆平培育出“籼型杂交水稻”（1973年）
探究1：建国初，中国发展“两弹一星”的背景 有哪些？有什么意义？