作业名称现代管理学第二次作业出卷人SA
作业总分100 通过分数60
起止时间2018-5-10 9:09:13至2018-5-10 9:38:19
学员姓名17090310094 学员成绩100
标准题总分100 标准题得分100
题号:1 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
按照主管人员与控制对象的关系来划分，控制可分为（）
∙A、间接控制
∙B、直接控制
∙C、集中控制
∙D、分散控制
学员答案：ab
说明：
本题得分：4
题号:2 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
下列属于招聘的原则的有（）
∙A、公开原则
∙B、平等原则
∙C、竞争原则
∙D、量才而用原则
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:3 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
以下哪些是有效沟通的障碍（）
∙A、个人感知
∙B、语义歧义
∙C、信息过量
∙D、地位冲突
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:4 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
需要理论的主要内容有（）
∙A、成就需要
∙B、社交需要
∙C、权力需要
∙D、情感需要
学员答案：acd
说明：
本题得分：4
题号:5 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
员工培训的目的在于（）
∙A、提高员工的劳动技能，促进组织目标的实现
∙B、促进员工观念更新和素质提高
∙C、帮助员工适应新技术的要求
∙D、充分发挥组织内激励机制的作用
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:6 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
管理创新的内容包括（）
∙A、全员性管理创新
∙B、全方位管理创新
∙C、全过程管理创新
∙D、全面效益管理创新
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:7 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
在职培训的特点是（）
∙A、强调实践性
∙B、在职培训是一个联系、重复的过程
∙C、在职培训适用于所有员工，内容具有针对性
∙D、在职培训的培训者往往由组织内部人员担任，且费用较低
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:8 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
领导方式有哪些类型（）
∙A、专权型领导
∙B、知识型领导
∙C、放任型领导
∙D、民主型领导
学员答案：acd
说明：
本题得分：4
题号:9 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
内部招聘的优点有（）
∙A、简化招聘程序，降低招聘成本
∙B、组织和员工之间的信息比较对称，增加组织和员工的契合度
∙C、防止组织内的冗员
∙D、有利于组织文化的巩固
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:10 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
控制的方法主要有（）
∙A、内部控制方法
∙B、预算控制方法
∙C、成本控制方法
∙D、外部控制方法
学员答案：bd
说明：
本题得分：4
题号:11 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
绩效评估的方法有（）
∙A、相对比较法
∙B、评分法
∙C、360度考核法
∙D、关键事件法
学员答案：abcd
说明：
本题得分：4
题号:12 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
培训的方法有（）
∙A、讲演法
∙B、案例法
∙C、情景模拟法
∙D、关键事件法
学员答案：abc
说明：
本题得分：4
题号:13 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4
预算的缺陷有（）
∙A、预算的适用范围有限
∙B、预算带来僵化，失去灵活性
∙C、预算往往呈递增趋势
∙D、预算往往呈递减趋势
学员答案：abc
说明：
本题得分：4
题号:14 题型:判断题本题分数:3
分配型谈判是指双方存在根本的对立和冲突。
一方获得越多，另一方失去的就越多。
也就是说，该情景下的利益总量必须分配给谈判双方。
单这种谈判形式常常会导致零和博弈的结果。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:15 题型:判断题本题分数:3
校园招聘的不足之处是，大学毕业生一般经验不足，职业定位和目标还不够清晰，存在较强的可塑性，但这也给了组织对其进行长期培养的有利条件。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:16 题型:判断题本题分数:3
直接控制的缺点主要表现为，常常忽略了组织中人的因素，不利于发挥下级的积极性、创造性，人的潜力和能动性无法发挥出来（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:17 题型:判断题本题分数:3
控制的内容包括对人员的控制、对财务的控制、对作业的控制、对信息的控制以及对组织绩效的控制。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:18 题型:判断题本题分数:3
环境创新是指组织根据环境的要求，对自身进行调整变革，以适应环境。
但并不能改造环境。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:19 题型:判断题本题分数:3
员工培训的内容包括知识培训、技能培训、人际关系培训、团队精神和意志力培训。
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:20 题型:判断题本题分数:3
在职培训形式规范，员工能够专心，但是成本较高，内容上易与实践脱节。
（）∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:21 题型:判断题本题分数:3
根据谈判目的的不同，可将谈判分为分配性谈判和整合型谈判。
（）∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:22 题型:判断题本题分数:3
控制需要及时准确，强调重点，但是要防止出现例外情况。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:23 题型:判断题本题分数:3
环式沟通速度慢，准确性低，但组织成员满意度高.（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:24 题型:判断题本题分数:3
领导行为理论认为，天资聪明的人应当成为领导者。
（）∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:25 题型:判断题本题分数:3
通过交易创造价值是分配型谈判的最基本特征。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:26 题型:判断题本题分数:3
管理创新在管理策略上强调刚性。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：1
说明：
本题得分：3
题号:27 题型:判断题本题分数:3
自我实现人假设的提出者是马斯洛。
（）∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:28 题型:判断题本题分数:3
创新具有复杂性和保密性。
（）
∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:29 题型:判断题本题分数:3
激励的核心要素是动机（）∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3
题号:30 题型:判断题本题分数:3
激励的核心要素是动机（）∙1、错
∙2、对
学员答案：2
说明：
本题得分：3。