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文档之家› 人教部编版七年级历史上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
人教部编版七年级历史上册第四单元第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
东汉 末年 军阀 混战
三西 国晋 鼎统 立一
十六国 东晋
南 北朝 北
朝 南朝
历史时期特点:
1.封建国家分裂,政权交替频繁。
2.北方战乱频繁,民族融合加强。
3.我国古代历史第一次大规模人口迁 徙高潮。
课堂练习:导学案“课时作业、达标巩固”部分。
移民是历史发展过程中常见的社 会现象,我们海南岛现在居民的祖辈 大部分是从其他地方迁来的。同学们 可以在课后做个调查,看看你是否也 属于移民的后代;几百年前,你的祖 辈生活在哪里。
内迁各少数民族,同汉族杂居相处,在 长期的接触中,互相学习,逐渐融合,成为 中华民族大家庭的成员,这是历史的进步, 因而不能排斥,应该虚心接纳。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
东 晋 十 六 国
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
氐族苻氏苻坚建立的前 秦政权,任用王猛为相,统 一了黄河流域。
吴国众叛亲离。279年冬,司马炎 兵分六路大举伐吴。280年,孙皓
孙
投降,吴国灭亡。
皓
西晋的短暂统一
任务二:阅读思考,分析归纳(阅读课 本第85页-第86页“相关史事”“教材研读” 和“八王之乱”一目)
为什么西晋的统一只有很短的时间?
统治集团奢侈腐化。
1.材 料 研 读:
西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道:钱被奉为神物, “无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安, 死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而 已!”还说钱“为世神宝。亲之如兄,‘字曰孔方’”。 文章问世后,广为传诵,“孔方兄”一词,也成了“钱” 的同义语。
三国鼎立
政权名称 时间 创建者 定都
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴
222年 229年
孙权
建业
(南京)
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
这则材料说明了当时什么样的社会风气?
在大地主、大贵族当权的背景下,社会上下道德 沦丧,唯利是图,享乐之风盛行。
西晋的短暂统一
2.西晋第二代皇帝晋惠帝昏庸无能,你能举 例说明吗?这样带来的后果是什么?
导致“八王之乱”,西晋衰落; 形成中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
八王之乱
八王混战给社会造 成巨大灾害,当时 米价飞涨,贵到一 万钱一石,人民饱 受痛苦。“八王之 乱”历时16年,西 晋从此衰落。
河间王司马颙 赵王司马伦 齐王司马冏
东海王司马越 楚王司马玮
汝南王司马亮
成都王司马颖 长沙王司马乂
二、北方各族的内迁
西晋内迁各族分布图
鲜卑
鲜卑 羌(qiāng)
匈奴 羯(jié)
氐(dī)
讲授新课
北方民族迁往中原 促进了北方的民族大融合和 江南地区的开发。
中原汉族迁往江南
ห้องสมุดไป่ตู้ 讲授新课
任务三:阅读思考(阅读课本第87-88页), 你怎么看待少数民族的内迁这一历史现象?
任务一:自主学习,预习反馈 1.课前完成导学案知识填空部分, 已完成的由小组长检查登记。 2.预习反馈——导学案判断部分。
一、西晋的短暂统一
晋
司马炎(236年 -290年),字 安世,晋朝开国 皇帝。司马懿之
武 帝 司 马
孙、晋文帝司马
炎
昭嫡长子、晋元
帝司马睿从父
264年暴君孙皓即吴国皇帝之位,