新安县仓头镇中心小学 燕杰
学习目标：
1、认识量角器
2、会用量角器量角的度数
问题一
用角1量，有1个那么大。
用角2量，有2个角2那么大。 用角3量，比角3大。
猜一猜：
可以用三角板准确的量出任 意角的度数吗？
量角器是量角大小的工具
问题2：观察量角器，你看到了什么？
把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 一度角
。记作 “
” 。
1°
认识量角器
量角器的外刻度
量角器的90°刻度线
量角器的中心
量角器的内刻度 量角器的0 °刻度线
找一找
（1）在量角器上从右往左依次找出0°、 20°、90°、135°和180°的刻度线。 （2） 在量角器上从左往右依次找出0°、 20°、90°、135°和180°的刻度线。
问题3：你能用量角器量出下面角的度数， 并说说量角时要注意什么？
判 断：
这个角是40 °
通过这节课的学习，你有什么收获？
1
1、把量角器放在角的上面；使量角器 的中心和角的顶点重合；
1
2、零度刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
注意比较量角方法的不同：
方法：1、会量（点对点，线对边） 2、会读（0在内读内，0在外读外）
判 断：
这个角是80 °
判 断：
这个角是110°