民院学发〔2014〕08号
长沙民政职业技术学院
第三届辅导员职业技能大赛实施方案
各学院：
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，实施《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》，进一步推动我校辅导员职业化、专业化发展，提高广大辅导员的职业技能和服务水平，选拔优秀选手参加全省辅导员职业技能竞赛，经研究，决定举办我校第三届辅导员职业技能竞赛。
现将本次竞赛有关事项通知如下：
一、比赛安排
二、比赛内容、规则及评分标准
（一）初赛
必考项目：班情熟知（描述定位）、笔试（基础知识测试与微博写作）
选考项目（至少选考两项）：自我介绍与工作展示、主题演讲、案例分析、谈心谈话。
1、班情熟知：考察辅导员对所带年级每一名学生基本情况的把握程度。
描述定位。
由参赛选手提供本人所带100名学生的个人照片各一张（照片清晰，易识别）及基本情况资料（包括姓名、专业班级、政治面貌<党员、团员、群众>、担任职务、家庭住址<具体到市县>、寝室号码、家庭经济情况<分非家庭经济困难学生、贷款生、家庭经济困难学生、家庭经济特别困难学生四个层次>、奖惩情况<何种奖惩，限校级以上>、学习情况<分优秀、良好、中等、困难四个层次>等九项基本信息），随机抽取参赛选手的1名学生信息进行考核，参赛选手可逐条任意挑选除姓名外的8项基本资料查看，直到选手准确定位到具体学生（姓名）为止，以剩余的信息条数计算成绩，时间为1分钟以内。
每个学生20分（三条信息内识别出学生得20分，每多一条减4分，识别不出0分），每个选手须认5名学生，总分100分。
2、基础知识测试与微博写作：闭卷笔试，时间90分钟。
基础知识测试包括两个方面：一是对学生进行教育管理的政策、理论、法规、制度等基本知识，包括党的基本理论、
时事政治、资助帮困、心理咨询、招生就业、党团工作、工作案例分析等方面内容以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、《学生伤害处理办法》、《高等学校学生行为准则》、《长沙民政职业技术学院大学生导学手册》等相关政策法规等；二是应用文写作，包括工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等辅导员工作常用的写作文体。
微博写作：考察辅导员运用网络开展大学生思想政治教育工作的能力与技巧，命题写作。
3、自我介绍与工作展示：辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，如使用背景音乐、PPT或其它道具需自备。
限时3分钟，评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
4、主题演讲：主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。
参赛选手提前抽题，根据指定主题进行演讲。
限时3分钟，评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
5、案例分析：主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。
参赛选手现场抽题，就案例中的问题关键点、解决思路、实施办法、启示进行阐述。
试题以文字描述或视频展示的方式呈现，参赛队员抽题后，有2分钟准备，回答问题时首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解
决方案，时间不超过3分钟。
评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
6、谈心谈话：主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。
参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。
按出场序号依次将单号和紧跟其后的双号两参赛选手组成一组，开展谈心谈话。
每组参赛选手互为“辅导员”和“学生”，即单号参赛选手A以辅导员身份先与双号参赛选手B以学生身份就某个话题开展谈心谈话，此环节的时间不超过5分钟；然后双号参赛选手B以辅导员身份与单号参赛选手A以学生身份就另外一个话题开展谈心谈话，此环节的时间也不得超过5分钟。
每组参赛选手提前10分钟随机抽取谈心谈话话题，每组选手须互相交换对方话题，但不得相互交流和讨论。
评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分（每种身份评分按100分制，取参赛选手两种身份得分的平均值）。
（二）决赛
1、参赛人员：由各院推荐三名组队参加，参赛选手的笔试（基础知识测试与微博写作）必须为合格以上（合格线由学工处统一划定），成绩计入决赛总分。
决赛采取团体竞赛的形式。
2、比赛内容
班情熟知、自我介绍与工作展示3名选手全部参加；主题演讲、案例分析、谈心谈话3名选手各选一项参加。
（1）班情熟知（描述定位）
描述定位：由参赛选手提供本人所带100名学生的个人照片各一张（照片清晰，易识别）及基本情况资料（包括姓名、专业班级、政治面貌<党员、团员、群众>、担任职务、家庭住址<具体到市县>、寝室号码、家庭经济情况<分非家庭经济困难学生、贷款生、家庭经济困难学生、家庭经济特别困难学生四个层次>、奖惩情况<何种奖惩，限校级以上>、学习情况<分优秀、良好、中等、困难四个层次>等九项基本信息），随机抽取参赛选手的1名学生信息进行考核，参赛选手可逐条任意挑选除姓名外的8项基本资料查看，直到选手准确定位到具体学生（姓名）为止，以剩余的信息条数计算成绩，时间为1分钟以内。
每个学生20分（三条信息内识别出学生得20分，每多一条减4分，识别不出0分），每个选手须认3名学生，总分60分。
（2）自我介绍与工作展示
辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示，如使用背景音乐、PPT或其它道具需自备。
限时3分钟，评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
（3）主题演讲
主要考察辅导员语言表达能力和逻辑思维水平。
参赛选手提前抽题，根据指定主题进行演讲。
限时3分钟，评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
（4）案例分析
该项目由团队完成，主要考察辅导员分析判断、解决问题的能力。
参赛选手现场抽题，就案例中的问题关键点、解
决思路、实施办法、启示进行阐述。
试题以文字描述或视频展示的方式呈现，参赛队员抽题后，有2分钟准备，回答问题时首先对具体案例进行分析，然后从辅导员工作的角度提出解决方案，时间不超过3分钟。
评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分。
（5）谈心谈话
主要考察辅导员对相关知识的运用能力以及沟通技巧。
参赛选手现场抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。
按出场序号依次将单号和紧跟其后的双号两参赛选手组成一组，开展谈心谈话。
每组参赛选手互为“辅导员”和“学生”，即单号参赛选手A以辅导员身份先与双号参赛选手B以学生身份就某个话题开展谈心谈话，此环节的时间不超过5分钟；然后双号参赛选手B以辅导员身份与单号参赛选手A以学生身份就另外一个话题开展谈心谈话，此环节的时间也不得超过5分钟。
每组参赛选手提前10分钟随机抽取谈心谈话话题，每组选手须互相交换对方话题，但不得相互交流和讨论。
评委现场打分，成绩现场公布。
总分100分（每种身份评分按100分制，取参赛选手两种身份得分的平均值）。
3、成绩计算方式
团队总成绩计算：基础知识测试与微博写作×25%+自我介绍与工作展示×15%+主题演讲×20%+案例分析×20%+谈心谈话×20%=团队总成绩
三、相关要求
（一）所有参赛辅导员于2014年2月25日以前整理好所带100名学生（自主筛选）的照片各一张（近期红色免冠证件照，清晰、大小200KB-500KB,按照片编码命名）、参赛选手学生信息统计表（见附件2），上传系统时间待通知。
（二）请各院认真组织初赛，并于2014年3月12日前将各院初赛材料整理好后报学生工作处。
（三）初试的笔试成绩由学工处统一设合格线，初赛“班情熟知”成绩90分以上为合格，如两项成绩有一项及以上不合格者，将参加学工处组织的补测，如补测仍不合格，辅导员技能竞赛评定为不合格。
四、奖励办法
设决赛团体奖，团队个人授予荣誉，颁发奖励证书。
（二）团体奖项：
一等奖1名：奖金2000元，颁发奖牌
二等奖1名：奖金1500元，颁发奖牌
三等奖2名：奖金1000元，颁发奖牌
附件：
1、《长沙民政职业技术学院第三届辅导员职业技能竞赛参赛名单》
2、《长沙民政职业技术学院第三届辅导员职业技能竞赛参赛选手学生信息统计表》
学生工作处
二0一四年一月二十日
附件1：
附件2：
长沙民政职业技术学院第三届辅导员职业技能竞赛参赛选手学生信息统计
表
参赛选手姓名：参赛选手所在学院：。