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1~3周 确定课题并制作开题报告
4~6周 进行研究及采访(例如:我们小组将 对10月2日在安海朱祠举行的博饼活动进行 采访及调查.) 7~9周 收集有关一年中晋江风俗的相关资料
10~12周 将采访及调查得来的信息及收集 的相关资料进行分析及总结,从而更深一步地 窥探晋江民俗文化
②晋江的民俗文化与我们的生活息息相关， 我们的家庭生活也受到了它不小的影响。这 有利于我们从身边展开研究。
③文献资料丰富，查询渠道多种多样
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Ⅰ.有些人可能会排斥我们的访问
Ⅱ.有时可能会得到错误的信息。
Ⅲ.我们平时对传统文化的关注不大够，思想深度 较浅，可能无法很全面很正确的去认识剖析晋江 民俗文化乃至传统文化。
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选择该课题的原因
我们心里藏着太多太多的疑问。诸如：为什 么中秋节要烧塔仔呢？闽南“哭嫁”的风俗又是 怎么回事？……
每一个问题的背后，或许都有着一个美丽的传说 或一段悠长的历史。我们渴望探索这些民俗文化，我 们渴望去挖掘和了解它们。
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晋江的民俗文化亦是传统文化中的一部 分，堪称传统文化的小缩影。我们将用一颗 最公正的心去解读它，去剖析它的消极层面 和积极层面，从而正确的去看待传统文化。
13周 制作中期报告
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14~15周 建立并不断完善博客,听取大家对我们 课题的见解,让更多人对我们的课题进程有清晰 的了解
16~18周 制作并发放问卷,收回问卷并认真剖 析问卷反馈的信息
19~20周 通过对课题的深入研究,研究组的各个 成员提出自己对研究课题的见解及心得体会, 记录活动的过程
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刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
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成员介绍 研究原因 研究目的 研究计划 研究可行性 可能的困难 相关图片
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小组分工
指导老师：陈昕 幕后制作：周志尊 资料搜集：姚倩瑜，吴博雅，王楚悄 观察记录: 尤芳冰，孙玉纯 编写文稿：陈亚芬
2021/3/9授课：XXX来自3选择该课题的原因
21~22周 将研究性学习小组的成员及知道老师 集中一起讨论并吸取每个人中的精华部分.而且， 我们将深入讨论，得出晋江民俗文化应有的 正确态度，将之推广到对传统文化应有 的态度。并写一篇结题的论文及 制作结题报告.
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① 我们研究组的成员都是晋江人，都对晋 江有一份深沉的感情。