加强学校常规管理狠抓德育工作的落实德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

“育人为本，德育为先”，德育一直是学校工作中的“重中之重”，为夯实学校德育工作，进一步落实学校德育工作计划的开展，抓好学校的德育管理，使学校德育工作再迈一个新台阶。

重庆市黔江区水田乡中心小学校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

今年开学以学校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

一、将德育作为学校一切工作的目的
开学初，我校组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。

根据新纲要的要求，确立了“坚持德育为先。

立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。

把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作考评细则》、《班主任工作手册》、《文明班级评比细则》、《学生综合素质评价规程》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

同时，学校要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。

班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。

教导处、少先队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

更重要的是狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查，每周小结通报，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

其具体做法是：1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。

坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。

学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。

3、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动；采取切实措施抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响。

4、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了
校园红领巾广播站。

5、加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化
1、把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。

通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

2、我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。

每年“三八”、“五.一”、“六.一”、“教师节”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动；灵活开展如作文比赛、篮球比赛、艺术展演活动、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动；定期开表彰大会，对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励；同时，每次都结合活动对学生进行教育，让他们在这些活动中学习、提高，并受到教育。

以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，本学期，我们学校还实施了把“眼保健操、儿童操、手语操、武术操、跳绳活动”融为一体的大课间活动，使学生身心愉悦，同时，成立了红领巾广播站让部分学生锻炼能力，让全体学生开阔眼界。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实
学校从《学生综合素质评价规程》和新《小学生日常行为规范》和《小学生守则》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

1、利用升旗活动、学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。

2、为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。

结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

3、积极完善学生会、少先队大队部等学生机构，加强对学生干部的培养教育，让他们起好带头作用，通过他们去管理和教育广大学生，培养起学生自己管理自己、自己教育自己的能力，努力让我们对他们的德育工作化为他们主动积极接受教育和自己自我教育，效果很好。

4、针对各班学生的情况，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教育和转化工作，并及时、有针对性地组织召开学生家长会。

一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子
健康成长。

使德育工作落到实处。

5、按时到校，无迟到、早退、旷课，有病有事向老师请假。

认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。

学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。

课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。

遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。

我校德育工作逐步跟上教育发展的步伐，力求更大的突破和创新。

在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

学校只有提高德育工作的重要性，只有在发展的过程中不断总结，在总结的过程中不断创新，在创新的过程中不断优化，以科学发展观为统领，开拓创新，扎实工作，德育才能结出丰硕的果实。