第一章第一节“信息与信息技术”学案
【学习内容】信息
【学习目标】1、认识什么是“信息”
2、信息有哪些载体存在形式？
3、你能从生活中找到哪一些信息存在呢？
4、信息有什么样的特征呢？
【学习重难点】理解认识信息的概念和载体（重点）；了解信息的特征（难点）【学法指导】1、养成善于预习的好习惯，本课前请预习P2~5
2、善于观察，勤于思考，从身边从生活当中寻找知识。

【学习过程】
一、填一填
1、2008年北京奥运，中国获得金牌（）块，银牌（）块，铜牌（）块；意大利获得金牌（）块，银牌（）块。

2、你的信息教材第34页第3行第3个字是（）；
3、你最喜欢的歌手名（），最喜欢他（她）的哪一首歌（）；
4、新版的《神雕侠侣》你看了吗？小龙女的主演是（）；
5、你们班教室里有几扇窗户？（）
二、想一想
你是从什么渠道知道以上问题的答案的？（即电视、报纸、教材……等载体）
三、说一说
1、以上五道题目中涉及的便是信息，你能用自己的语言说一说什么是信息吗？
2、除了以上老师例举的信息外，你还能从古今中外、自然生活中找出其他的信息吗?试着说一说。

3、试着说一说这些信息的载体分别是什么？（教师提示、学生回答，教师归纳）
四、试一试
阅读下面每段文字，然后用自己的语言总结出信息有什么样的特点？
例1：“时代超市大降价，只要100元钱东西任拿”的消息经证实是谣传。

（说明信息具有什么样的特征？）
例2：“时代超市大降价，只要100元钱东西任拿”的消息的确可靠，是它们内部一个领导人通知我的，我现在告诉同学们。

（说明信息具有什么样的特征？）
例3：“时代超市大降价，只要100元钱东西任拿”的消息的确可靠，但是接着还有说明“活动时间：2001年10月1日至2001年10月7日”。

（说明信息具有怎样的特征）
例4：我拍的风景数码照片很美，我将它传到电脑上用在课件上，或者我使用Photoshop软件对我拍的照片进行再“美容”（说明信息具有什么样的特征呢？）
………
五、学习检测大挑战
阅读如下几段文字，首先判断其中是否含有信息，若是则说出载体和反映的信息分别是什么?
1、一家医院，阎宝航手拿鲜花像是来探视病人，站在病房外的却是警惕的贺建群。

阎宝航进入病房，周恩来已经等在这里。

病房里，周恩来告诉阎宝航，他已经与英国卡尔大使进行了交谈，认为蒋介石再次通过发布解散新四军的训令，是有意施加压力，让共产党首先做出破裂举动，为国民党争取主动。

2、晓冬心里有了低，转身踱出茶馆。

刚出茶馆口，便迅速掏出腰间的手枪，抬手照着联络站二楼窗户上的花盆就开了一枪。

晓冬那百步穿杨的好枪法真是派上了用场，随着清脆的枪声，花盆乒然碎落，街上的行人听到这突如其来的枪响，炸了营一般四处奔跑。

望着联络站二楼空荡荡的窗口，晓冬的嘴角浮现了一丝浅浅的满意的微笑。

他知道，奔跑的人群当中一定有自己的同志，包括自己十分尊重的陈明远老师！。