②其后以不能媚权贵，失御史 ②是表现他的政治才能
B．①其后以博学宏词，授集贤殿正字；D．①表现他的刻苦
②愿以柳易播，虽重得罪死不恨 C．①率常屈其座人，名声大振
勤学，②表现的是当时 其他人平时做出非常诚 恳的样子，与柳子厚形
②因其土俗，为设教禁，州人顺赖成对比。
D．①益自刻苦，务记览，为词章
14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
B．播州非人所居，而梦得亲在堂 文武并用，垂拱而治
C．以彼易此，孰得孰失
虽董之以严刑，震之以威怒
D．自子厚之斥，遵从而家焉
郯子之徒，其贤不及孔子
A项，因：介词，根据/连词，于是。B项，而：连词，表示递进 关系，而且/连词，表示修饰关系，地。C项，以：介词，用。D 项，之：用于主谓间取消句子的独立性/指示代词，这类
16、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项
A．墓志铭：古代文体的一种，刻石纳入墓内或墓 旁，表示对死者的纪念，以便后人稽考。
B．皇考：古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为 对先祖的尊称，在文章中指先父。
C．进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中 央政府朝廷考试者，称为进士。
D．京师：指帝王的都城，在文章中指东京汴梁
恨：怨恨
D. 士穷乃见节义
穷：困窘
10、下列句子中，全都表现柳子厚才华横溢、政绩突出 、人格高尚的一组是 ①为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后 ②子厚少精敏 ，无不通达③遇用事者得罪，例出为刺史 ④衡、湘以南
为进士者，皆以子厚为师⑤请于朝，将拜疏，愿以柳易 播 ⑥指天日涕泣，誓生死不相背负
A. ②④⑤ B.①③④ C. ①②⑥ D. ③⑤⑥
他才能出众，方正勇敢，发表议论时能引证今古事例为依据，精通 经史诸子典籍，议论时才华横溢，滔滔不绝，常常使在座的人折服 。因此名声轰动，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。
c、其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。 子厚与设方计，悉令赎归
当地风俗习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回， 等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借 债人想方设法，都让他们把子女赎了回来
B．“进士”，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府 朝廷考试者，称为进士。进士分三甲，分别为赐进士及第、 进士出身、同进士出身。
C．“经史百子”，“经”指各种经书，包括儒道释三家的经典 著作。“史”指史学方面的史书。“百子”指诸子百家之学。
D．“墓志铭”，是一种悼念性文体。写墓志铭一般称死者的 官衔，因韩愈和柳宗元是笃交，故韩愈直接称柳宗元的字 “子厚”。
C.柳宗元因为居官清闲，他愈加刻苦自励，专心读书记诵， 恣意寄情于山水之间，写出了不少经典散文。
D. 韩愈围绕“士穷乃见节义”这一观点，把“平居里巷” 时的信誓旦旦和“一旦临小利害”时的落井下石进行对 比，表达对柳宗元高尚风义的赞扬与肯定。
B（那些公卿显要们，争着要把柳宗元收到自己的门 下，异口同声地赞誉举荐他）
18、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A．墓志铭，是古代文体的一种，刻石置入墓内或墓旁， 表示对死者的纪念，以便后人稽考。本文叙述死者的姓 氏、爵里、世系和生平事迹,表示对死者的悼念和颂赞。
B．柳宗元被贬柳州，按照当地的风俗，为柳州制订了教 谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。
C．柳宗元俊才绝伦，名声早振时，达官贵人都争着和他 交往，一旦被贬，人们避之唯恐不及，作者对此表达了 深沉的愤慨。
d、未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻苦，务记览， 为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。而自肆于山水间。
还未到任，又被依例贬为永州司马。身处清闲之地，自己更加刻苦 为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的 海水那样精深博大。而他自己则纵情于山水之间
e、呜呼！士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒 食游戏相徵逐，诩诩强笑语以相取下，握手出肺肝相 示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信；一旦 临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识。
A项，成人：古义是成才/今义是成年人。B项，泛滥：古义借水之横溢喻学问 广博，气势纵横/今义比喻坏的事物不受限制地流行。C项，大人：古义是称父 母/今义是成年人。D项，一旦：有朝一日。古今义同。
5．从句式看，下列各句不同于其他三项的一项是( )
A．尝例召至京师 B．终必不蒙见察 D项，宾语前置句，其他 C．则可谓惑于流俗 D．奚以知其然也 为被动句
D．作者在文章里浸透和倾注了丰沛的情感，也融入了对 柳宗元做人与做文、做人与做官的评价。
，C项，“人们避之唯恐不及，作者对此表达了深沉的愤 慨”错误，文中仅写了他被贬后纵情于山水，没有提到人 们避之惟恐不及。
19、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一 项是
A．“僇人”，指受刑戮的人，罪人。受过刑的人在国家没有 地位，很难再为官。柳宗元此时左迁永州，故称自己为僇 人。
D项，“在文章中指东京汴梁”说法错误，唐朝的都城为长 安（今陕西西安）
17、下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的项是
A．子厚，柳宗元的字。作墓志铭例当称死者官衔，因韩 愈和柳宗元是笃交，故称字。讳，名。生者称名，死者 称讳。
B．皇考，古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖 的尊称，在本文中指先父。旧称已死的父亲为先考，已 故的母亲称为先妣，已故父母就合称考妣。
和政令，在文化传播方面也堪称表率。
D.柳宗元传承了先父的孝道，能够做到“老吾老以及人 之老”，深处逆境的他，因为考虑到刘禹锡有老母，不 惜交换各自外放之地。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 因其土俗，为设教禁
因：按照 C(恨：遗憾)
B. 禹锡亦在谴中，当诣播州 诣：前往
C. 虽重得罪，死不恨
一旦抵罪
一旦出身而蹈死地， 则其为患必有不测
然熟与夫 一旦之危
，或脱身 以逃
哉
6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.所与游皆当世名人
游：游玩，游览。
B.例出为刺史
例：按惯例 A（游：交往）
C.自肆于山水间
肆：放任，纵情。
D.当诣播州
诣：到，往
7.下列加点的字意义和用法与其他三项不同的一项是
C项，“包括儒道释三家的经典著作”错误。“经”，就 是指儒家的经典著作。
20、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项 是
A．被贬官永州，柳宗元内心忧惧不安，为排解心中苦闷， 有时借公务之暇，到永州各地游览，借山水排遣苦闷。
B．柳宗元才学出众，名声轰动，时人都敬慕他，想与他 交往，那些权贵公卿也争着要他做自己的弟子，并一致 推荐赞扬他。
A.皆以子厚为师 C.故为之文以志
B.以地事秦
C（C表目的，来，连
D.其俗以男女质钱
词；其他三项均为“用 、拿、把”，介词）
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.柳宗元从小才学出众，后来名声大振，时人都敬慕想 与他交往，那些权贵公卿争着要他做自己的弟子，众口 一词地推荐赞扬他。
B.柳宗元年轻时就科举得志，从政初期仕途顺利，可谓 平步青云，在唐顺宗时期担任了监察御史和礼部员外郎， 但此后便屡遭贬谪。B（柳宗元是在唐顺宗前担任的监察御史） C.柳宗元任柳州刺史期间，表现出相当高的为政才能， 他关心百姓疾苦，移风易俗，推行教化
B．皇考：古时在位皇帝对先皇的尊称，后引申为对先祖 的尊称，在文章中指先父。
C．进士第：是古代科举省级考试合格者的称呼，范进中 举的考试是州一级的考试，合格者称举人。
D．观察使：官职名，唐朝时指中央派往地方掌管监察的 官。司马：本是州刺史属下掌管军事的副职，唐时已成 为有职无权的冗员。
C项，“进士第”是古代科举殿试考试合格者的称呼。范 进中举的考试是乡试，乡试考中的称举人。
C．柳宗元因得罪当权者，被贬出京城做刺史，还未到任， 就又被贬至永州。在永州期间，他刻苦为学，专心诵读， 诗文汪洋恣肆。
D．柳宗元在柳州推行政治教化，因治政有方，想方设法 改变当地陋俗，制定严格教谕和禁令，所以深受百姓信 赖。
D项，“想方设法改变当地陋俗”错误。原文说的是“因其土俗，为设教禁，州人 顺赖”，意思是“按照当地的风俗，制定了劝谕和禁止的政令，赢得了柳州民众的 顺从和信赖”，可见他并没有想方设法改变当地风俗。
D．韩愈围绕“士穷乃见节义”这一观点，运用对比论证方法 批判了世俗交情的浮浅与势利，结尾“闻子厚之风，亦可 以少愧矣”表达对柳宗元风义的赞扬。
“甚至那些公卿贵人……争着做他的门生”有误
15、下列文化知识解说有错的一项是
A．子厚：柳宗元的字。作墓志铭例当称死者官衔，因韩 愈和柳宗元是笃交，故称字。讳，就是名，古代一般生 者称名，死者称讳。
柳子厚墓志铭复习题
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．其俗以男女质钱
质：抵押
B．比一岁，免而归者且千人 比： 等到 C坐：犯罪 C．谓功业可立就，故坐废退 坐： 因为
D．故卒死于穷裔
穷：荒僻
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( C )
A．因其土俗，为设教禁
因为长句，歌以赠之
A（①所叙述内容是柳子厚的曾伯祖所为，③体现出柳 子厚仕途坎坷，⑥叙述内容是其他人为）
11、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项
A. 柳宗元祖上就曾做过显要的官职，父亲柳镇为了就便 侍奉母亲，放弃了太常博士的任命，而且柳镇为人以刚 直著称，所交往的朋友都是当时很有名望的人。
B. 柳宗元从小就才华非凡，通达事理，他年纪轻轻就能 够考中进士，显露出超凡的气象。为了能够获得更多赞 誉，柳宗元主动投入那些公卿显要的门下。
C．博学宏词：封建王朝临时设置的考试科目，为制科之 一种。始于唐，是为了解决科举出身后等待人仕所产生 的问题采取的措施之一。
D．葬：指安葬,安葬要进行葬礼。我国古代有五种礼制, 包括凶礼、吉礼、军礼、宾礼、嘉礼；葬礼属于凶礼； 婚礼属于吉礼。