2013年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题
科目名称及代码：教育学专业基础综合（自命题） 618
适用专业（领域）：教育学
考生需带的工具：
考生注意事项：①所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效；
②按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。

一、单项选择题：（每小题3分，共90分）
1、主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是（）
A. 培根
B. 洛克
C.斯宾塞
D.赫胥黎
2、被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（）
A. 《大学》
B. 《中庸》
C.《论衡》
D.《白鹿洞书院揭示》
3、实验安排的反作用效果也称为（）
A.霍桑效应
B.马太效应
C.皮格马里翁效应
D.消散效应
4、在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及其所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C. 亚里士多德
D.毕达哥拉斯
5、形式训练说所涉及的迁移本质上是（）
A.水平迁移
B.垂直迁移
C. 特殊迁移
D.一般迁移
6、在教育研究报告中，研究中使用的调查问卷一般放在（）
A.前言部分
B. 正文部分
C. 结论和建议部分
D.附录部分
7、测验结果的一致性或稳定性，称为实验的（）
A. 信度
B.效度
C. 错误
D.误差
8、在加涅的学习信息加工模式中，编码、贮存登记属于（）
A.领会阶段
B.习得阶段
C.保持阶段
D.反馈阶段
9、在皮亚杰认知发展的四个阶段中，儿童的集体独白处于（）
A.感知运用阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运动阶段
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