疹的儿童。
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传播途径
1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等
2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病， 如菌 痢、伤寒等
3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如 手足口病
4.虫媒 传播 －蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等 6.土壤－被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。这些脏物干燥后，病菌就夹在 灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。
（3）直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病
流行期间，患者手上都沾有大量病菌。他们所接触的物品表面都留 下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌 就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。
呼吸道，它是气体进出的 通道。它包括鼻腔、咽、 喉、气管、支气管和肺。
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我们了解了呼吸道，那么什么又是呼吸道传染病呢？
呼吸道传染病是指病菌通过飞沫、灰尘进入呼 吸道引起的疾病,而这些疾病又可通过呼吸道传播给 他人。
常见的传染病有：
水痘
麻疹
腮腺炎
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呼吸道传染病是怎么传播给他人的呢？
以休息和对症处理为主；潜伏期12-25日；复课：
腮腺肿胀后9天。
• 可在易感人群中应急接种腮腺炎疫苗，有条件的可
接种由恢复期血清制备的丙种球蛋白，对病人进行
从以上三方面，我们可以看出不讲卫生会给我们的身
体带来了多大的危害。 PPT学习交流
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呼吸道传染病流行期间要注意室内通风，并喷洒来苏尔 或熏蒸食醋进行消毒；儿童避免到病童家，少去人群聚集的 场所，学校要暂停各种聚会，必要外出时应戴口罩；必要时 可在中、小学进行药物预防；在疾病流行期间，不管有无传 染到疾病，可坚持早晚用温盐水嗽口或用3%硼酸水嗽口，这 样可减少口腔中病原的存留；对厕所或浴室可用3%的漂白粉 进行喷洒或擦拭，消毒一小时；手的消毒可用过氧乙酸浸泡。
内、 一 容什 么
是 传 染 病
二 、 学 校 Leabharlann 种 常 见 的PPT学习交流
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？
什么是传染病
• 传染病——就是由病原体
引起的，能够在人与人之间或 人与动物之间传播的 疾病。
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（二）传染病的特点
1、由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、 衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或 产生毒素所致。
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学校几种常见的传染病 呼吸道传染病
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春天由于气候变化异常，是各种呼吸道传染病的高发季节， 它传染性强，传播速度快。由于我们儿童的身体正处在生长发 育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防 不胜防。那么什么是呼吸道传染病呢？首先，先让我们一起了 解一下什么是呼吸道？
毒及合胞病毒等，通过飞沫传播，起病急，有畏寒、
发热、头痛等症状；
• 预防措施以经常洗手、保持室内空气新鲜、增强自
身抵抗力（防止受寒）等为主，也可以每天服用1-
2克维生素C或1-2次板兰根来预防。
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性 腮 腺 炎• 由腮腺炎病毒引起，冬春季多发，经飞沫和密切接 ： 触传播，有畏寒、发热、头痛等症状和腮腺部肿胀；
• 疫苗针对性疾病免疫不理想。
• 校园的教室建筑结构布局不利于通风换气或不 注意通风换气（如使用空调教室、电脑室）；
• 因季节（冬、春）原因长时间关闭教室宿舍门 窗等都利于呼吸道传染病传播。
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• 学校传染病的流行与社会上传染病流行一样，
具有明显的季节性变化。冬春季呼吸道传染病多 发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学 校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关 系。
• 学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传 播；
• 不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活
动后易着凉、淋雨，PPT抵学习交抗流 力下降；
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• 个人卫生习惯不良和忽略社会公德（经常用手 搽揉鼻子、口腔，不注意洗手、咳嗽和流涕未 正确处理使用纸巾等）；
• 学校设备环境因素，如建筑、周围环境、洗手 设备、垃圾桶配置；
2、有传染性。 3、流行性、地方性、季节性。 4、免疫性。
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播
的
三
个
基
1、传染源：病人、携带者、受感染的动物和
本 昆虫。
条
件
2、传播途径：病原体离开传染源后，传染给其
他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。
3、易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫
力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻
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（四）传染病控制的基本原则
1、管理和控制传染源：根本措施 2、切断传播途径：关键措施 3、保护易感人群：重要措施
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学校易发生传染病流行的原因
• 学校是人群高度集中的地方，一个班40-50个左右 的学生，集中在50平方左右的教室里，整天在一 起生活学习，相互之间密切接触；
（1）飞沫传播：当学生或老师在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过
唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。据有些资料统计，人们在 讲话、咳嗽时飞出来的唾液飞沫速度很快，每秒有16米，并且喷出 来的唾液数量有几百个甚至几万个，打喷嚏更可怕，喷出来的飞沫， 每秒40米。
（2）灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平
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病 性 感 冒• 由甲、乙、丙型流感病毒引起，通过空气飞沫传播，
起病急，有畏寒、发热、头痛等症状；潜伏期1-3日； 复课：退热后2天。
• 在流感流行年或在应急情况下，可普种流感灭活疫
苗；在流感流行期间，可预防性服用抗病毒药物，
如板兰根，金刚烷胺等。
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通 感 冒 ：• 普通感冒可以由多种病原体引起，如鼻病毒、線病
• 如果卫生设施不好，卫生制度不健全，卫生习惯 不好，这就具备了传染病在学校里发生与流行的 条件。
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• 带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生教职员 工带病上课；
• 学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把 社会疫情引入校园；
• 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、 活动场所；
• 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工 具等环境 ，特别是冬春换季时节气温偏低 ，春 季下雨季节室内活动时间延长，且空气不流动 （关门窗或气压低）。