2010年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷（课程代码 00454）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来做出推测，这是【】 A．教育预测 B．教育规划 C．教育计划 D．教育决策2．教育规划的主要特征是不稳定性和【】A．长周期性 B．系统性 C．灵活性 D．短暂性3．如果一个系统的状态不依赖或很少依赖它所处的环境，这个系统是【】A．适应性的系统 B．封闭型的系统 C．开放型系统 D．创造性的系统4．将系统划分为封闭和开放两种不同类型系统的一般系统论创始人是【】A．贝塔朗菲 B．罗森塔尔 C．华生 D．奥斯本5．决策的组织系统的构成包括：决策子系统、信息子系统和【】A．组织子系统 B．管理子系统 C．智囊子系统 D．文本子系统6．关于人口增减率，表述正确的是【】A．人口增减率=[(年末人口数-年初人口数)／年初人口数]×1OO%B．人口增减率=[(年末人口数-年初人口数)／年末人口数]×100％C．人口增减率=[(报告年人口数-基年人口数)／基年人口数]×100％D．人口增减率=[(报告年人口数-基年人口数)／报告年人口数]×100％7．用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标称作教育预测的【】 A．收益率 B．外部有效性 C．外部生产性 D．内部效率8．属于微观教育预测的是【】A．教育制度 B．教育结构 C．教育经费 D．教育形式9．在专家协商预测法中，专家小组的规模一般以【】A．5～6人左右为好 B．6～7人左右为好C．7～8人左右为好 D．8～9人左右为好10．将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测的依据是【】 A．教育预测活动性质的不同 B．教育预测数量的不同C．教育预测程序的不同 D．教育预测方法的不同11．在平均预测法中，当时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势，应取较小的K值，这种变化方式称为【】A．平稳式 B．脉冲式 C．阶梯式 D．斜坡式12．关于平滑系数a的说法中正确的是【】A．a系数的取值范围在-1至0之间 B．a系数的取值范围在-1至1之间C．a系数的取值范围在0至1之间 D．a系数的取值范围在一∞至∞之间13．从世界各国教育资源分配的历史和现状看，一般具有的特点是【】A．在初中等教育基本推广后，侧重发展初等教育B．在初中等教育基本推广后，侧重发展中等教育C．在初中等教育基本推广后，侧重发展初中等教育D．在初中等教育基本推广后，侧重发展高等教育14．根据教育规划的分类，职业技术教育发展规划属于【】A．依据教育层次的分类 B．依据教育类型的分类C．依据范围不同的规划分类 D．依据任务不同的规划分类15．在教育指标中，一定时期内教育发展逐期平均增长的数量称作【】A．教育事业发展速度指标 B．教育发展平均增长量指标C．教育事业发展增长量指标 D．教育平均发展速度指标16．在教育规划目标中，根据社会经济发展对教育事业的需求和教育发展的制约条件以及未来教育可能达到的水平来确定教育发展的规模和速度称作【】A．教育发展的质量目标 B．教育发展的经济目标C．教育发展的专业目标 D．教育发展的规模目标17．在教育规划方法中，通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法称作【】 A．内部外推法 B．人口预测法C．社会需求法 D．人力预测法18．西方一些富有的资本主义国家建立官方教育规划机构和制定了全国性的教育规划，主要始于【】A．20世纪初期 B．20世纪50年代和60年代C．20世纪80年代和90年代 D．21世纪19．第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划【】 A．普遍实行了教育分权化的教育规划B．一直坚持实行教育集权化的教育规划C．始终突出私立教育和非正规教育的作用D．从强调教育集权化转向承认市场对教育的调控机制20．在国外成功的教育规划策略中，采用“政治共识”策略的国家是【】A．智利 B．阿根廷 C．哥伦比亚 D．菲律宾二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21．相似性原理22．人口经济构成23．开放型系统24．指数平滑预测法25．合理性模式三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)26．简述教育预测的作用。
27．简述实事求是原则的具体表现。
28．简述德尔菲预测法的缺点。
29．为了使教育资源分配合理，必须做好哪些方面的调查研究和预测工作?30．简述教育规划草案论证工作的主要步骤。
四、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)31．举例说明应用概率性原则应注意的问题。
32．结合我国的教育实际情况说明，从世界各国教育规划中我们应该吸取哪些经验教训。
五、计算题(本大题共2小题，33小题6分，34小题9分，共15分)写出计算过程，否则只得结果分。
33．有13名专家参与“某地区2010年大学生就业率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：70％，70％，70％，70％，75％，75％，75％，80％，80％，80％，85％，85％，85％。
求它们的中位数和上下四分位数。
2011年1月高等教育自学考试全国统一命题考试教育预测与规划试卷(课程代码 00454)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．在规划制定过程中，为获取所需政治、经济、文化、科学、法律和自然等方面的信息，而建立的一个正式的信息收集、整理、监视和管理系统，这一系统属于规划的【】 A．文本系统 B．信息系统 C．管理系统 D．决策系统2．设计和安排教育事业发展的指导性文件称作【】A．教育规划 B．教育系统 C．教育计划 D．教育决策3．一个具有施控体、受控体和一定控制环节的系统称为【】A．评价系统 B．控制系统 C．综合系统 D．组织系统4．为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内、外环境因素作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态，这一特性指的是教育系统的【】A．开放性 B．超前性 C．发展性 D．层次性5．教育预测中，用来反映个体或社会从教育的输入中所获得的最终利益的指标是【】 A．外部有效性指标B．收益率指标 C．内部效率指标 D．外部生产性指标6．在进行教育预测时，教育预测工作者采用单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势作出的预测，这一预测是【】A．单一式教育预测 B．单对象教育预测C．多对象教育预测 D．结合式教育预测7．在搜集教育预测所需的数据资料的过程中，必须要特别注意资料的充分性、完整性和【】 A．权威性 B．有效性 C．针对性 D．广泛性8．教育现象在不同的时间、地点一般不会有完全相同的状况，但是，当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时，则其未来的发展过程也会非常相似。
因此，如果知道某教育现象的发展变化过程，就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这就是教育预测的【】A．延续性原理 B．相关性原理 C．相似性原理 D．相同性原理9．适龄在校学生人数与适龄总人口数之比称作【】A．毛入学率 B．净入学率 C．复读率 D．辍学率10．头脑风暴预测法要求参加会议的人员最好是互不认识，而且职位相当。
这是头脑风暴法的【】A．开放原则 B．鼓励原则 C．平等原则 D．即席原则11．在平均预测法中，符合斜坡式的情况是【】A．时间序列的发展趋势无明显变化B．时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势C．K值大小无过多要求D．取较大的K值，以便较好地修匀时间序列的变化趋势12．当数据不存在明显的上升或下降趋势时，最简单的平均预测法是【】A．算术平均预测法 B．移动平均预测法C．指数平滑预测法 D．回归预测法13．根据教育规划的分类，幼儿教育属于【】A．依据教育层次的分类 B．依据教育类型的分类C．依据范围不同的规划分类 D．依据任务不同的规划分类14．一个教育规划通常可以分成几个不同层次相关的概念，它们按层次从高到低的排序是【】 A．规划、计划、任务、项目 B．规划、计划、项目、任务C．计划、规划、项目、任务 D．计划、规划、任务、项目15．高一级学校招生人数与下一级学校毕业生人数的比值称作【】A．升学率 B．入学率 C．毕业率 D．退学率16．在教育规划目标中，对教育工作的质量提出具体达成要求，特别是学生质量是最重要的目标，它称作【】A．教育发展质量目标 B．教育发展师资目标C．教育发展专业目标 D．教育发展规模目标17．在教育规划方法中，根据规划区域的人口出生率、死亡率以及人口的机械流动情况对今后若干年内各学龄组人口的变动情况及其地理分布进行预测，然后利用内部外推法推算出各种教育投入的需求量，实现教育资源合理配置的规划方法称作【】A．收益率法 B．人口预测法 C．社会需求法 D．人力预测法18．一般来说，资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比【】A．倾向于集权化和统一的课程控制 B．依赖行政的激励措施C．注意指导而非领导 D．强调领导而非指导19．关于第三世界国家，特别是20世纪50年代和60年代获得独立的国家的教育规划，说法正确的是【】A．普遍实行了教育分权化的教育规划B．一直坚持实行教育集权化的教育规划C．弱化私立教育和非正规教育的作用D．逐渐抛弃了原先的社会主义国家式的教育规划模式20．在国外成功的教育规划策略中，采用“机会之窗”策略的国家是【】A．智利 B．阿根廷 C．哥伦比亚 D．菲律宾二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)21．环境适应性系统22．人口地域构成23．或然性原则24．横式结构三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 26．简述教育预测中的延续性原理。
27．简述“635法”(默写式头脑风暴预测法)的程序。
28．简述现代科技发展的特点。
29．简述教育规划人员的基本素质要求。
30．简述在教育规划方法中，国际比较法在使用中暴露的问题。
四、应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)31．结合实际，试述制定教育规划的基本要求。
32．举例说明教育规划的主要功能。
五、计算题(本大题共2小题，33小题6分，34小题9分，共15分)33．有15名专家参与“某地区男女性别比率”的德尔菲预测调查，调查的第二轮结果为：1.1，1.1，1.1，1.2，1.2，1.2，1.2，1.3，1.3，1.3，1.3，1.4，1.4，1.4，1.4。