民风民情
• 文中湘西一带过端午节的习俗有哪些？ • 详写哪些？略写哪些？
我读我知
• 穿新衣、画“王”字、吃鱼吃肉、 • 看龙舟、捉鸭子
超级模仿SHOW
• 自己选定一个角色（带头的 、锣手、鼓手、 桨手、群众……），根据课文内容，发挥 想象，用一段连贯的话向大家介绍一下你 所在的位置，所做的事，你在活动中所起 的作用？
• （ 思念与祝福 ），
• 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？
• （ 一样悠长 ）。
• 这都是我们中华共同的时刻，
• 一千年以前，一千年以后，
• 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福……
穿越——时空
• 端午节的来源是什么？ • 我们的传统节日还有哪些？
学习延伸：
端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越 淡，甚至有些年青人已经不知道有这 样传统的节日，倒是情人节、愚人节 、圣诞节这样的洋节成了年青人常过 的时髦节日。据报载韩国已将“端午节 ”申请为该国的“文化遗产”，针对这种 现象，请谈谈你的看法。
情景朗读——超级一班
• 朗读此段文字，应该有怎样的感情处理？ • 洪亮，有气势 • 欢乐，有激情
意犹未尽
• 作者对龙舟赛已经进行了淋漓尽致的描写， 端午的热闹气氛已扑面而来，结尾“捉鸭 子”一段可有可无吗？
• 进一步 烘托 出节日的 喜庆、热闹的 场面。
穿越——时空
• 端午节的来源是什么？ • 我们的传统节日还有哪些？
• （ 思念与祝福 ），
• 在细雨纷飞的清明郊外，我们的情思啊， ？
• （ 一样悠长 ）。
• 这都是我们中华共同的时刻，
• 一千年以前，一千年以后，
• 全都写满了中华民族情感：团结与希望，爱与祝福……
课后尝试
1、运用今天所学的方法写一段场景描写： 篮球赛、拔河赛、运动会、主题班会活动等
（150字左右） 2、周末查阅资料，了解一下祖国的传统节日
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、பைடு நூலகம்雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
端午日
沈从文
学习目的
• 1、能够了解、整理全文内容；识记生字词 ； 初步掌握场景描写的技巧。
• 2、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文 化的独特魅力。
• 3、培养阅读理解技能中的联想、想象能力。
超级男女声
• 注意以下字词读音: • 蘸酒、茶峒、洞穴、呐喊、老鹳河、戍军、 • 泅水、不拘 • zhàn dòng xué nà guàn shù • qiú jū
《一千年以后》
• 这是千年长河中那些源远流长的神话传说， • 这是中华血脉中那些流淌至今的优雅气质，
• 在那新桃换旧符的一瞬间，
• 我们心中，
？
• ( 充满对美好未来的祈盼 )，
• 在那激情飞溅的龙舟赛上，
• 我们内心涌动着的是， ？
• （ 激情与力量 ），
• 在举头望明月的霎那，我们心中满是， ？
风俗，学会深入了解其文化内涵。
3、你一定想了解这么充满生活趣味的一个片 断是从哪里节选来的？那走进《边城》， 认识那个女孩，感受那无言的结局……
谢 谢！
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
传统：尊重 继承 发扬
外来：兼容并蓄
《一千年以后》
• 这是千年长河中那些源远流长的神话传说， • 这是中华血脉中那些流淌至今的优雅气质，
• 在那新桃换旧符的一瞬间，
• 我们心中，
？
• ( 充满对美好未来的祈盼 )，
• 在那激情飞溅的龙舟赛上，
• 我们内心涌动着的是， ？
• （ 激情与力量 ），
• 在举头望明月的霎那，我们心中满是， ？
• 获奖感言： • 胜利的重要条件是？
体验与交流
• 怎样才能让读者、听众有“身临其境”的 感觉（场景描写的方法）？
• 1、细致的人物刻画：动作、神态、外貌 （肖像）、心理、细节
• 2、调动多种感官：听觉、视觉、嗅觉、味 觉、触觉
• 3、恰当的技巧：正面、侧面描写相结合 4、 ： 实写、虚写相结合（虚实相生）
学习延伸：
端午的粽子,中秋的月饼似乎渐渐 离我们远去，过年的年味儿也越来越 淡，甚至有些年青人已经不知道有这 样传统的节日，倒是情人节、愚人节 、圣诞节这样的洋节成了年青人常过 的时髦节日。据报载韩国已将“端午节 ”申请为该国的“文化遗产”，针对这种 现象，请谈谈你的看法。
传统：尊重 继承 发扬
外来：兼容并蓄
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不