外国古代建筑艺术
教学过程：
导入新课：
一通过抢答方式引出各国的代表建筑。

1老师：在上课之前我们先把班上分成4个小组，采用抢答的形式回答问题，这节课结束后看哪个组的同学最团结，知识面最宽广。

抢答对一题加一分
2老师：首先进入我们第一个环节，这个环节的内容是：老师说出这个国家的代表性事物然
后同学猜些事物代表哪个国家。

1. 老师：金字塔代表哪个国家？同学：埃及
2. 老师：雅典卫城是哪个国家的？同学：希腊
3. 老师：世界上最著名的斗兽场在哪个国家？同学：罗马
4. 老师：世界上的三大宗教是哪些？同学：佛教，基督教，伊斯兰教。

二讲授新课
1带领学生欣赏三个国家的建筑艺术
1老师：看着黑板上这三个国家，我们第一个教学目标出来了一一就是一起了解这三个古老国家的建筑艺术。

古埃及
2老师：说到埃及，我们想到的是金字塔，有哪个同学知道金字塔的用途是什么？
3学生：埃及法老的坟墓。

4老师：金字塔的形状像中国的哪个汉字？
5学生：金字
6老师：埃及金字塔的形状像汉字的金字的角锥体，为什么要建造成“金”字形状呢？
大家都知道古代的人都是崇拜神的，埃及的主神是太阳神阿蒙，金字塔象征着太阳的光芒。

金字塔身也有一个个石阶梯，代表着通向天国的阶梯。

7老师：说到埃及的主神太阳神，我们要了解的是埃及的另外一个著名建筑“卡纳克神庙”
卡纳克神庙建造与公元三千年以前，和金字塔的时期差不多，相对于中国夏朝之前。

在古中
国建筑主要是木制结构，注定了保存没有这种石质建筑悠久。

这也是中国古文化的一种损失。

8老师：卡纳克神庙最大的特点是柱子，神庙有134根高大的石柱，直径最小的也有2.7米
9老师：直径2.7米相当于九个课桌组成的正方形那样大。

大家想象一样134根柱子在一个广场上的壮观场面。

柱身刻满了各种阴刻浮雕。

主要描绘着埃及的主神。

1老师：现在我和大家一起说说宗教的建筑艺术。

罗马之后，在相当长的一段历史时期宗教在各国盛行。

各国的建筑艺术也和宗教密不可分。

老师：这节课我们一起欣赏了世界的古代的建筑艺术，三大国家包括古罗马古希腊古埃及的建筑艺术。

三大宗教建筑艺术是基督教佛教伊斯兰教的建筑艺术。