没有火烧烤食物，只好吃生的东西，没有火来照
明，就只好在那无边的黑暗中，度过一个又一个漫长 的夜晚„„ 从两个“没有„„只好„„”中可以感受到人类 在没有火的蛮荒时代，生活的困苦和无奈。人类如果
要进步就要摆脱这种困境，必须取得火种。也为下文
埋下伏笔。
仿写
1.想象人类在没有火的情况下生活，还有可能是怎样 的，请仿写句子。 火来取暖 只好______________________ 忍受着冰天雪地的寒冷 ； 没有___________ 火来炼制工具 只好____________________ 用简陋的石制工具 ； 没有_______________ 火来驱赶野兽 没有____________________ 只好 忍受猛兽的袭击 。 ___________________
核心问题： 你感受到普罗米修斯是个怎样的神？ ①他富有同情心。当他看到人类生活在寒冷和黑 暗中，决心为人类盗取天火。
②他机智而勇敢。他冒着生命危险去太阳神阿波
罗那里机智地盗取了火种。 ③他坚强不屈。任凭宙斯用残忍的手段折磨他， 他也不屈服。
串珠问题：
1.普罗米修斯是在什么样的情况下决心盗火的？ 普罗米修斯感受到人类在没有火的蛮荒时代生活得很困苦，
他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗
取天火。 “决心”一词不仅说明了普罗米修斯立志要和面对宙斯惩罚的勇气。
从此，人类就用火来烧熟食物，驱寒取暖，用火
来打造工具，还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向 前迈(mài)进了一大步。 普罗米修斯盗取火种使人类的生活发生了巨大变 化，对人类文明起到了巨大的推动作用。
课文理解品析
传说地球上本没有火种，那时人类的生活非常困苦。
这句话是本段的中心句，概括了人类因没有火种而 生活困苦。
阅读方法解密：品析中心句
概念：在一篇文章或一段话中，能够概括全文或全段主 要内容的句子。 作用：在文章或段开头的中心句起概括和总述的作用； 在文章或段结尾的中心句起归纳和总结的作用。 运用：见本课“课后练习单”二、(一)1题。
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听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
课文整体感知
第一部分(第1自然段)写人类没有火种的困苦生活。
第二部分(第2－4自然段)写普罗米修斯为人类勇敢 地盗取火种，给人类带来了光明和智慧。 第三部分(第5、6自然段)写普罗米修斯因盗火触犯 天规而受罚。
第四部分(第7、8自然段)写普罗米修斯重获自由。
斯为救普罗米修斯不怕路途遥远。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 你感受到普罗米修斯是个怎样的神？ 串珠问题：
1.普罗米修斯是在什么样的情况下决心盗火的？
2.普罗米修斯是怎样盗火的？ 3.普罗米修斯盗火后给人类带来了哪些好处？ 4.普罗米修斯盗火后受到了怎样的惩罚？最后是谁救 了普罗米修斯？
也很无奈。富有同情心的普罗米修斯为了人们能摆脱寒冷和黑暗
，便决心盗火。 2.普罗米修斯是怎样盗火的？
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾
驶着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候，普罗米修斯悄悄地将茴 香树的枝条插进太阳车的烈焰中，偷取了火种。
3.普罗米修斯盗火后给人类带来了哪些好处？
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙
8.课文主旨
9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案 12.课后作业布置
1 正确流利、有感情的朗读课文，并能复述课文。
2 学会生字新词。 3 借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯 盗火的英雄壮举。 （难点） 4 激发对英雄人物的热爱之情，学习普罗米修斯的 （难点） 不畏强暴、为民造福的精神。 5 能通过语言文字感受人物的高贵品质；想象人们 （难点） 得到火种后欣喜若狂的情景，并写下来。
拓展： 2.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并写一写。
普罗米修斯把火种带到人间，还把火的用途介绍
给了人们，人们
奔走相告，传递着这个好消息。男人们杀猪宰羊， _____________________________________________
将肉架在火堆上烤；妇女们从山中取来了一捆捆树 _____________________________________________ 枝，不断地往火堆上添柴；小孩子们举着火把，载 _____________________________________________ 歌载舞，不时还凑到火旁闻闻那诱人的香味。大家 _____________________________________________ 围着火堆唱啊，跳啊，欢呼声彻夜不绝。 _____________________________________________
悄声
）
qiāo （ 悄悄
悄悄话 ）
理解词语
触犯：冲撞、冒犯或侵犯。本课指普罗米修斯盗火的行为触犯了天规。 惩罚：处罚。本课指宙斯要严厉地处罚普罗米修斯。 沉重：①分量大；程度深。 ②(心情)忧郁，不愉快。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。本课 指普罗
米修斯十分谨慎地把火种带到人间。 大发雷霆：指大发脾气，高声训斥。本课指宙斯非常生气，大 发脾气。 不远万里：以万里为远，形容不怕路途遥远。本课指赫剌克勒
一起来学习
神话故事是人类文明之源，许多 有着古老文明的国家都有属于自己的 神话故事，其中古希腊神话故事最丰
富、最美丽，艺术成就最高。今天我
们一起学习《普罗米修斯盗火》，了 解英雄的壮举。
14 普罗米修斯盗火
课题解读： 普罗米修斯是希腊神话中的一个人物，他从太阳
神阿波罗那里盗走火种送给人类，给人类带来的 光明，是一位让人敬仰的神。
作者资料不详
分类学生字 肝、 链、 1.左右结构： 勒 偷、 啄、 悔、 锁、
茴 获、 罚、 惩、 盗、 普、 2.上下结构：
3.半包围： 迈 多音字： zhé （ 折磨 打折 ） zhǒnɡ （ 种子 花种 ） 折 种 shé （ 折本 折耗 ） zhònɡ （ 种地 种菜 ）
悄
qiǎo （
悄然