大学生创业问题的几点思考
大 学 生 创 业 问题 的 几 点 思 考
王 中武 , 孟 庆珍
( 吉林农业科 技学院植物科学学院 , 吉林 1 3 2 1 0 1 )
摘
要: 我 国的 高等教育逐渐 由精英教 育 向大众教育 转变 , 高校 大规 模扩招 , 导致 高校毕 业生的就 业压力不 断加 大。
为缓解 大学生的就业压 力 , 鼓励和 支持大 学生进行创业 , 本 文从提 高大学生的创业 意识 、 社 会各部 门应 为大学生创 业进行
s ip,s h o c i a l e n t r e p r e n e u r s h i p d e p a mn e n t s s h o ld u c a r r y o u t ol p i c y ,f i n nc a i l a s u p p o t r f o r u n d e r g r a d u a t e , c h a n g i n g t h e i r c o n c e p t f o e m p l o y me n t a n d o he t r a s p e c s. t
政策 、 资金 的扶持 、 改 变就业观念等 方面提 出 了促进 大学生创业 的几 点对策 。
关键词 : 大学生创 业 ; 创业意识 ; 创 业教 育 ; 创业技 能
中图分类号 : G 6 4 7 文献标识码 : A
On t he Pr o b l e ms o f Co l l e g e S t u d e n t s En t r e p r e n e u r s h i p
2 . J i mA g r i a d t u r a l S c i e n c e a n d T  ̄m o l o g y U n i t e r s i t y S c h o o l fE o c o n o m y A d m i n i s t r a t i o n , 五 轨 1 3 2 1 0 1 )
W AN G Z h o n g wu , ME N G Qi n g z h e n
( 1 . 肋 l , l z 友 & 由蝴 U n i v e r s i t y S c h o o l o fP / a n t S c  ̄w e , 轨 1 3 2 1 0 1 ;
Ke y wo r d s:c ol l e g e s t u d e n t s e n t r e p r e ne u r s h i p;e n t r e p r e n e u r i l a a wa r e n e s s ;e n t r e p r e n e u r s ip h e du c a i t o n;e n —
第2 2 卷 第3 期 吉林农业科技学院学报 V o 1 . 2 2 , N o . 3 2 0 1 3年 9月 J o u na r l o f J i l i n A g l i c u l t u r l a S c i e n c e a n d T e c h n o l o g y U n i v e r s i t y S e p t e m b e r , 2 0 1 3
t r e p r e n e u r i a l s k i l l s
大学 生 创业 问题 , 直 接 关 系 到 高 校 毕 业 生 就
程。
业率 , 并通过 自身的创业带动更多的人就业,பைடு நூலகம்实现
倍增效 应 。鼓 励 和 帮 助 大学 生 自主 创 业 , 不 仅 能
1 大力提 高创 业教 育 的水 平 , 努 力培养 大
学生 自主创 业的意识
Ab s t r a c t : T h e h i g h e r e d u c a i t o n o f o u r c o u n t r y g r  ̄u o . U y c h a n g e s f r o m e l i t e du e c a t i o n t o n l a s S du e c a t i o n ,a nd t h e e n r o l l me n t s c a l e o f c o l l e g e s r e s u l t s he t e mp l o y me n t p r e s s u r e o f c o l l e g e s r a d  ̄ e s i n c r e a s i n g . I n o r d e r t o e a s e he t p r e s — s u 他 o n e mp l o y me n t o f u n i v e r s i t y s t u d e n t s ,e n c o u r a g e a n d s u p p o r t s t u d e n t s t o c o n d u c t b u s i n e s s ,i n t h i s p a p e r ,p m— v i d e s e v e r a l I i l e a s  ̄ t o p r o m o t e s t u d e n  ̄e n t r e p r e n e u r s h i p f r o m i mp r o v i n g t h e s t u d e n t s ’a w a r e n ss e o f e n t r e p r e n e u r -