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行测言语理解片段阅读七大题型解题技巧点拨.doc

行测言语理解片段阅读七大题型解题技巧点拨
一、社会现象题型
题型概述:这种题型材料的内容一般是一些社会现象,包括政治、经济性质的评论文章。

这类文章和当前的时政或者大政方针结合得比较紧密,是片段阅读中比较重要的选材来源。

正确选项的特征:
轻人的求职经历。

根据特征轻人对待自己错误的谦虚态度,颇似朝闻道,夕可死。

B项为干扰项,其一更字不妥,从材料中无法看出比较的意味;其二,B项就事论事,内涵不深刻;其三,态度究竟为何种态度,不够具体。

三、寓言或童话题型
题型概述:此类题目的题干一般是一则寓言或童话,通过故事来说明道理,趣味性较强,在做题的同时还可增长知识。

正确选项的特征:
,无绩可求,纯属混混一个。

这段文字意在说明()。

A.为官之道 B.无功即为有过
C.为官需廉政亦需勤政 D.当官不为民做主,不如回家种红薯【答案】B。

【技巧点拨】根据特征3,可排除C、D,勤政、不为民做主在文中均未
涉及。

根据特征4,可排除A,为官之道的内涵太过宽泛,没有表达出文段主要说明的问题。

由文段最后一句做官三年,无绩可求,纯属混混一个可得出道理无功即为有过,即B项为正确答案。

五、名言警句题型
题型概述:题干一般是一个名言或警句,再给出一个特定的语境,让考生理解这句名言或警句表达的意思。

对于那些不知道意思的名言,可从语境入手。

正确选项的特征:
1.名言警句之外的内容对选择答案一般没有影响;
2.正确选项一定要与题干内容相关;
3.选项内容要符合逻辑。

例题:
俄国诗人普希金在一首诗中写道:假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静,相信吧,快乐的日子将会来临。

普希金这首诗想告诉我们,面对生活中的挫折,我们需要()。

1.有坚强的意志和毅力
2.有战胜挫折的良好心理品质
3.以乐观的心态回避挫折
4.树立对生活的正确认识和对待生活的正确态度
A.123
B.124 C.134 D.234
【答案】D。

【技巧点拨】根据特征2,可排除1,1中坚强的意志和毅力和题干内容无关。

诗的首句假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急阐述了对生活应有的认识和正确的态度;相信吧,快乐的日子将会来临是乐观心态的体现;整首诗反映了一个主题就是用良好的心理品质去面对挫折从而战胜挫折。

所以本题正确答案为D。

六、人生感悟题型
题型概述:所给题干一般节选自哲理散文,文笔优美,耐人寻味。

由于哲理散文一般是面向大众的,比较通俗,所以此类题目难度不大。

正确选项的特征:
1.是针对题干所有内容的感悟,而不是内容总结;
2.是根据题干内容所发的感悟,不是主观上的拓展。

例题:
获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴?绝大多数人都会断定,银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些,因为他获得了更高的荣誉。

但事实并不如此。

铜牌获得者,虽然只是站在了第三名的位置上,但他们比银牌获得者要快乐很多。

奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受:第三名,会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖;另一方面,第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。

得到了什么不重要,重要的是如何去感受。

这段文字意在说明()。

A.奥运竞赛得到什么并不重要
B.奥运竞赛结果的残酷性
C.运动员心理调整尤其重要
D.重要的是如何去感受
【答案】D。

【技巧点拨】根据特征1,可排除A、B两项。

根据特征2,可排除C项。

因此本题正确答案为D。

得到了什么不重要,重要的是如何去感受这句话表达了材料的中心思想。

七、词汇理解题型
题型概述:题干一般是通过一个故事引申出一个名词,故事内容其实就是对所给名词的阐释。

所给选项一般也是在名词内涵的基础上所作的延伸。

正确选项的特征:
1.正确选项的内容符合名词的内涵。

2.正确选项一般是从宏观方面来说的,而不是对名词的片面理解。

例题:
一个国王远行前交给3个仆人各一锭银子,吩咐道:你们去做生意,等我回来时见我。

国王回来时,一仆人说:我做生意赚了10锭,国王便奖励他10座城邑。

另一人用主人给的银子赚了5锭,国王奖励他5座城邑。

第三人一直没拿出银子来用,国王便命令将其银子赏给第一个仆人,并说:凡
是少的,就连他所有的也要夺过来。

凡是多的,还要给他,叫他多多益善。

这就是马太效应。

这段文字意在说明()。

A.对企业经营发展而言,要想在某一个领域保持优势,就必须在此领域迅速做大
B.当你成为某个领域的领头羊时,即便投资回报率相同,你也能更轻易地获得比弱小的同行更大的收益
C.如果没有实力迅速在某个领域做大,就要不停地寻找新的发展领域,才能保证获得好的回报
D.当今社会中存在的一个普遍现象,即赢家通吃
【答案】D。

【技巧点拨】根据特征2,可快速得出正确答案为D。

A、B、C三项对马太效应的理解都局限在经济领域,不全面。

从材料中凡是少的,就连他所有的也要夺过来。

凡是多的,还要给他,叫他多多益善可知,本段文字意在说明的是赢家通吃的现象。

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