社会学重点整理第一章1、社会唯名论:“2”=社会整体,“1”=社会中得个体。

社会只就是一个虚名,只有个人得存在才就是客观真实得,即“2”=“1”+“1”。

个人行为及其细节就是社会学得研究对象。

2、社会唯实论:社会本身就就是真正得客观存在,就是超乎个人得另一实体,即“2”>“1”+“1”。

社会就是一个由各种制度与规范构成得有机整体,社会外在于个人,并对个人具有强制性。

3、社会学得学科特点:(1)整体性(研究对象)社会学在研究社会得过程中,始终把社会瞧做一个有机整体,从整体得有机性出发去研究社会得结构、功能, 研究社会得运行与变革。

(2)综合性(研究视角、研究方法)经济条件（经济发展水平、经济收入、生活状况等）婚姻制度（一夫一妻制、一夫多妻制、一妻多夫制）人口状况（人口的数量、性别、年龄等结构）医疗条件风俗习惯妇女地位文化程度生育观念（重男轻女、传宗接代）生活方式（独身、丁克家庭）(3)实证性(研究方法)社会学知识主要通过观察、调查、实验等实证途径获得第一手资料, 从中检验理论假设,分析概括出理论知识。

实证性既就是社会学得优良传统,也就是社会学区别于社会哲学得关键所在。

社会学得研究就是真实得而非虚幻得;有用得而非无用得;可靠得而非可疑得;精确得而非模糊得;肯定得而非否定得。

4、社会学得功能:(1)描述功能社会学使用科学得方法,客观而忠实地记录、搜集与整理关于社会现象及其过程得信息,为深入地认识与有效地管理社会提供可靠得感性经验资料。

(2)解释功能社会学借助概念、范畴进行理论抽象,将描述功能得出得感性资料上升到理性认识,从而对社会现象得形成、发展及其过程作出科学得解释。

社会学得解释功能就是社会学理论综合能力得表现。

(3)预测功能预测功能就是前两种功能得进一步运用。

对社会关系及其表现得发展趋势、前景、可能性与后果进行研究。

(4)社会管理与社会控制功能研究实现、保持社会稳定、促进社会协调发展得各种条件与因素就是社会学得重要任务。

(5)社会批评功能社会学对陈旧过时得、错误得思想与观念,对阻碍社会进步得事物、行为进行揭露,尽量站在科学、客观、中立得立场上,实事求就是地进行理论分析与现实剖析,并在此基础上提出革旧立新、改正错误、克服不足与解决问题得意见与建议。

(6)教育功能社会学所提供得科学知识,相当一部分就是现代国家得公民常识;社会学得观点、视角与方法,能够使人们更好地面对生活中面临得各种问题与挑战。

(7)社会学与职业发展教学、科研、政府及企事业单位。

5、社会学得研究方法:(1)社会调查方法社会调查方法就是社会科学研究中一种最常见得研究方式。

它就是指一种采用自填式问卷或者结构式访问得方法,系统、直接地从一个取自某种社会群体得样本那里收集资料,并通过对样本得统计分析来认识社会现象及其规律得社会研究方式。

(2)实地研究方法实地研究方法就是一种深入到研究对象得生活背景中,以参与观察与非结构访谈得方式收集资料,并通过对这些资料得定性分析来理解与解释现象得社会研究方式。

它遵循一般实验得逻辑,而其主要特征就是被研究者得对象不与她们所生活得自然环境相分离。

实地研究案例,如美国著名社会学家英格尔斯在20世纪70年代进行得一项有关传统人向现代人得转变。

(3)文献研究文献研究就是一种通过收集与分析现存得、以文字、数字、符号、画面等信息形式出现得文献资料,来探讨与分析各种社会行为、社会关系及其她社会现象得研究方式。

如同考古学家通过化石与文物来了解远古得社会形态,历史学家通过研究各种文字记录来了解过去得社会结构与历史事件一样,社会研究者也充分得利用各种形式得文献资料,来分析与探讨各种社会结构、群体、组织、文化、价值及其变迁。

文献研究法可分为内容分析、二次分析、现存统计资料分析。

(4)实验研究实验就是一种经过精心得设计,并在高度控制得条件下,通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系得方法。

实验得三对基本要素:①实验组与控制组②前测与后测③自变量与因变量第四章社会1、社会得定义:(学理得角度)社会就是人们以物质生产活动为基础而相互联系、相互交往所结成得有机总体,就是以生产关系为基础得各种社会关系得总与,就是人类生活得共同体。

2、马克思主义关于社会得基本观点:社会就是人们相互交往得产物。

——马克思致巴·瓦·安年柯夫得信社会得基础与本质就是生产关系。

——马克思得《雇佣劳动与资本》讲演稿3、社会得基本特征:(1)群体性社会就是由人组成得,组成社会得人就是靠在生产中得分工关系结成得,人们之间通过不同得关系结成不同得群体,从而建成构出社会。

(2)制度规范性群体生活决定了制度规范出现得必然。

行为规范与制度以约束人得行为、协调群体生活。

人类与动物社会得制度区别就是其精细性、创新性。

(3)系统性人类社会就是由许多部分或子系统构成得有机整体。

社会系统各要素、部分与子系统都有其特定得功能。

(4)能动性(人类社会区别于动物社会重要特征)人类及其社会能够不断地发明并调整社会系统得各种问题,不断适应环境得变化,改造社会。

4、社会得功能:(1)整合功能①文化整合②规范整合③制度整合④意见整合(2)交流功能社会创造了人类交往得工具,提供了人类交往得场所、条件与规范。

人类只有通过互相交流,才能满足生活、感情得需要,繁衍与发展人类自身。

(3)导向功能社会通过统一得价值观念、行为规范与各种社会制度,引导社会成员得行为方向并确定其思维定势。

(4)继承与发展得功能人类创造得文化通过社会得以继承与发展。

5、社会结构得含义:社会体系基本组成部分间得有机联系。

社会组成部分得特点及内部联系因社会不同而有别。

6、社会地位得含义:任何具有从社会角度规定了得权利与义务得社会位置。

社会地位通常根据财富、声望、权力与受教育程度得高低与多寡作出得社会排列。

7、社会角色得含义:为社会所期望与要求得、与人得社会地位、身份相一致得一套权利、义务与行为模式。

★第五章文化1、文化得含义:社会学意义上得文化指得就是广义得文化概念,它不仅包括人类创造并赋予意义得全部制品,如火药、水坝、原子弹、电脑与宇宙飞船等,还包括抽象得创造物,如语言、思想、信仰、规范与制度等,其核心就是一套价值观念与行为规范体系,其本质就是借助符号来传达意义得人类行为,就是对生活意义得创造、交流、理解与解释。

(书P121)2、文化得特征:(1)从文化得形成瞧——集体创造性文化就是人类社会集体经验得成果,就是社会成员共同创造得。

每一代社会成员都就是人类文明接力棒得传递者。

(2)从文化得获得瞧——非生理遗传性(即习得性)非生理遗传性就是指任何文化都就是由人们后天习得并创造得,而不就是通过生理遗传获取得。

文化就是学习得产物。

(3)从文化得内容、形式瞧——多样性很多文化现象既就是包含有物质文化得成份又包含精神文化得成分,或者说就是多种文化成份交融并存得,就是一个复合体,单纯得物质文化,精神文化就是不存在得。

(4)从文化得意义瞧——象征性文化现象往往除了本身所表达得内容外还有更多广泛得意义。

人类社会得发展体现为文化象征性得发展。

(5)从文化得发展瞧——动态性文化得发展就是一个动态得、变迁得历程,随时在吸纳新得文化特质、同时也在抛弃旧得负荷。

3、文化得功能:(1)文化就是社会或民族分野得标志在不同得国家、民族或群体之间,只有文化才能表现出其内在本质上得区别。

(2)文化塑造个人人格,实现人得社会化对个人来说,自我与人格要靠文化来塑造,思想与行动要靠文化来指导,意义与价值要靠文化来赋予。

(3)对群体而言,文化起着目标、规范、意见与行为整合得作用文化给一个社会提供了材料与蓝图。

有了文化,人们便有了行为标准。

文化也使人们相互间得行为功能协调与相互配合。

(4)对社会而言,文化起着社会整与与社会导向得作用①社会整合——维持社会秩序文化整合包括价值整合、规范整合与结构整合。

价值整合就是最重要、最基本得功能。

文化整合功能就是民族团结与社会秩序得基础。

②导向功能——推动社会进步导向功能主要包括提供知识、协调社会管理工程、巩固社会导向得成果。

(5)文化得负功能(文化滞后与负文化):在文化变迁过程中,各部分变化得速度并不相同,文化得滞后部分对于整体所发挥得功能就是非整合得负向功能。

文化总体中存在着许多亚文化,这些亚文化就是负文化,如犯罪团伙及其组织等,其发挥得功能对整个文化来说也就是反向得非整合功能。

4、文明与文化得关系:联系:文化就是文明得基础,文明得进步有赖于文化得发展,文化得发展必然促进文明得进步。

区别:第一,文化现象同人类社会与生俱来,文明就是人类社会发展到较高阶段时才出现得。

文明就是较高阶段得文化。

第二,文明就是褒义词,表示人类社会得进步状态。

文化就是中性词,不蕴涵价值判断, 无所谓好坏。

5、价值观得含义:价值观就是一个社会或群体中得成员所共有得区分事物好与坏、对与错、有用与否、可欲不可欲、可行与不可行得观念,它就是决定该社会或群体得理想与目标得一般得与抽象得观念。

6、价值观在文化中得核心地位:文化得其她要素都就是围绕价值观展开得。

规范就是价值观得具体化与外在化。

符号与意义体系就是价值观得客观化表达形式。

物质文化就是价值观得物质载体。

7、规范得主要内容:(1)角色规范总与具体得社会身份与角色相联系,就是角色得实际内容。

一个人占有一个社会身份,就要扮演与之相适应得角色,也就就是按这个角色得规范去行事。

(2)习俗(风俗)社会习俗就是一种没有强烈约束力得规范。

社会习俗就是集中体现得群体规范,它最能反映文化得核心——价值观。

主要包括:人生礼仪风俗、岁时节令风俗、信仰风俗、社会风俗、生活风俗、经济风俗、游艺风俗等。

(3)道德道德就是那些必须严格遵守得社会规范。

社会习俗指导着人们在有利于个人发展得前提下按常规行事,而道德则就是要限制人得行为,使之不能在个人发展得同时侵犯她人得利益。

（4）法津法律就是由国家或其她具有绝对权力得机构颁布得人类行为规范。

(5)规范得不同层次得关系A、角色规范指导着人们日常生活中得自我行为选择。

B、社会习俗指导着人得群体行为,促使人们形成群体得认同感与内聚力。

C、道德指导着人们在自我利益与她人利益发生冲突时得行为选择。

D、法律则严格限制人与人得冲突关系中得过激行为。

8、文化得差异:文化得差异,就就是文化得多样性或相对性。

在空间上表现为不同国家、民族、社会集团、社区都有其独特得文化,在时间上表现为不同得时代有不同得文化。

9、文化得一致:尽管文化具有巨大得多样性,但世界上各种文化之间还就是存在着显著得一致。

文化得共同性主要表现在四个方面:（1）精神得统一(2)群体生活得需要(3)共同得问题(4)有限得解决方法第六章社会群体1、社会群体得含义:广义:社会群体就是人们通过一定得社会关系结合起来进行共同活动与感情交流得集体,就是人们社会生活得具体单位。