第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
[教学目标]
1．知识与技能
知道唐太宗和“贞观之治”、女皇帝武则天、唐玄宗治国的主要策略及“开元盛世”；结合史实，评价唐太宗。

2．过程与方法
利用表格归纳唐太宗、武则天、唐玄宗治国的具体措施，比较治国方略的相似之处。

3．情感态度与价值观
在评价历史人物的过程中，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用和历史人物活动的丰富性。

[教学重点和难点]
重点：唐朝的建立与“贞观之治”、“开元盛世”。

难点：唐朝的建立与“贞观之治”。

[教学设计思路]
1．教材分析
本课主要学习三部分内容，即唐朝的建立与“贞观之治”、女皇帝武则天、“开元盛世”。

三部分内容以时间为序，围绕唐朝走向盛世的过程展开。

贞观之治开创了盛世局面，武则天统治上承“贞观”、下启“开元”，唐玄宗前期的一系列改革措施则使唐朝进入全盛时期。

学习这三部分内容，要了解唐太宗、武则天、唐玄宗即位之后国内面临的复杂问题，这样才能更好地理解各自采取的政策措施。

2．学情分析
(请按学生的实际情况进行补充。

)
3．教学方法
阅读讲解法、分析方法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法
[教学准备]
多媒体课件、图片、小黑板。

[教学过程]
[板书设计]
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1．唐朝的建立
2．唐太宗治国策略
(1)从善如流、知人善任
(2)革新措施
3．“贞观之治”
二、女皇帝武则天
1．建周称帝
2．治国举措与功绩
三、“开元盛世”
1．唐玄宗登基
2．改革措施
3．“开元盛世”。